小班語(yǔ)言教案《大公雞與漏嘴巴》小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《大公雞與漏嘴巴》

設(shè)計(jì)思路：

在積極開(kāi)展小班幼兒用餐常規(guī)培育時(shí)，為了使幼兒能夠培養(yǎng)自覺(jué)喝茶和較好的用餐習(xí)慣，特別積極開(kāi)展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講訴活動(dòng)?；顒?dòng)根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了引入環(huán)節(jié)，使幼兒能夠從自己最熟識(shí)的情境步入，協(xié)助幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容，喚起幼兒參予活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，體驗(yàn)聆聽(tīng)故事的快感。

2、愿與教師交流，引導(dǎo)幼兒大膽提問(wèn)問(wèn)題。

3、認(rèn)知詞組：東嘿嘿西看一看，自學(xué)讀出簡(jiǎn)單句。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

故事圖片，故事視頻等

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入活動(dòng)。

創(chuàng)設(shè)情境喚起幼兒興趣。

回答：地上怎么這么干凈呀？這就是哪去的飯粒呢？

鼓勵(lì)語(yǔ)："這么美味的飯掉下來(lái)在地上真可是！"懇請(qǐng)幼兒把飯粒撿起來(lái)投擲至垃圾桶，然后返回座位上來(lái)。

2、看看圖講訴故事。

教師：小朋友，你們平時(shí)喝茶掉下來(lái)不掉下來(lái)飯粒呀？你就是怎么喝茶的？

出具小弟弟玩具，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)。

教師：這個(gè)小弟弟就是什么樣子的？你們猜他在搞什么呢？今天老師必須給小朋友談一個(gè)小弟弟喝茶的故事，故事的名字叫作《大公雞和漏嘴巴》。

（1）看看背景圖講訴，懇請(qǐng)幼兒提問(wèn)。

教師：這就是哪里呀？（院子）教師：院子里都存有什么？（小房子、大籬笆、牽?；ā⒑?、大公雞）

（2）講訴故事一、二段后回答。

教師：大公雞看到什么了這么高興？你們猜大公雞高興的時(shí)候可以說(shuō)什么？

（3）鼓勵(lì)幼兒讀出故事中的簡(jiǎn)單句：好運(yùn)氣！好運(yùn)氣！今天遇到一個(gè)鑿嘴巴的小弟弟!

教師：大公雞走跌一看看，看到什么了？

（4）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)小弟弟的玩具，講出小弟弟的褲子上存有飯粒，衣服上存有飯粒，嘴巴上存有飯粒。

教師：誰(shuí)就是鑿嘴巴呀？

教師：小弟弟就是怎么喝茶的？誰(shuí)能夠協(xié)助小弟弟想要出來(lái)一個(gè)不掉飯粒的不好辦法？

教師：奶奶就是怎么說(shuō)的？（讀出詞組：東嘿嘿西看一看）教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟是不是利沙飯粒？那他就是怎么喝茶的？

教師：大公雞找出飯粒了嗎？為什么？

3、操作臺(tái)完備講訴故事。

回答：小弟弟真的就是鑿嘴巴嗎？大公雞為什么說(shuō)道小弟弟就是個(gè)鑿嘴巴？

4、完結(jié)部分。

懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道，平時(shí)在喝茶的時(shí)候怎樣才能不搞鑿