第頁(yè)大班安全教案范文5篇大班平安教案篇1

本次活動(dòng)的教學(xué)目的主要是讓孩子們了解生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提示他人的留意。活動(dòng)的起先部分，孩子們行賞了一個(gè)故事《小兔出門》，之后又進(jìn)行了思索與探討。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們知道標(biāo)識(shí)的重要性。接下來(lái)是了解舉例出來(lái)的標(biāo)記的意思，在生活中看到標(biāo)記應(yīng)當(dāng)怎樣做。在之前的日常生活中，小摯友們會(huì)看到許多這種標(biāo)記，但都不明白是什么意思，通過(guò)這活動(dòng)，能更深化體會(huì)到標(biāo)記的意義。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于我列舉的圖片較多，讓幼兒探討的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。在活動(dòng)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小摯友自己找尋班級(jí)里哪個(gè)位置應(yīng)當(dāng)貼上平安標(biāo)記，由于時(shí)間關(guān)系，我只是讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)里有哪些危急的地方須要張貼的，沒(méi)讓孩子們?cè)谡n上張貼平安小紅點(diǎn)，而是課后去張貼的，這里還是有所失誤的。

大班平安教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

１、讓孩子明白尖利的物件如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害身體。

２、教孩子學(xué)習(xí)精確運(yùn)用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物件的方式，初步培育孩子的平安觀念。

３、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

４、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

５、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)預(yù)備：

剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物件。

教學(xué)過(guò)程：

一、幼兒老師舉薦些許尖利物件的名字、外形及用處

幼兒老師：（展示剪刀、筷、筆）今日老師帶來(lái)了些許危急物件，請(qǐng)孩子而言講它們的名稱與用處？

孩子Ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆另外還有我們吃飯用的筷子。

孩子B：老師我想補(bǔ)充一下，我認(rèn)為玻璃也危急的，亦會(huì)弄傷手的。

幼兒老師：恩，兩位孩子講的都對(duì)，有沒(méi)孩子來(lái)告知趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干啥的呀？

孩子：剪刀用來(lái)剪物品；鉛筆用來(lái)寫(xiě)字；筷子是用來(lái)吃飯的。

幼兒老師：回答問(wèn)題簡(jiǎn)易明啦，夸獎(jiǎng)承博源。

總結(jié)：這一些物品在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣恍谢蛉钡?，給我們的日常生活帶來(lái)許多便利。它們乃是我們的好伙伴。

二、讓孩子依照親身領(lǐng)悟談一談尖利物件運(yùn)用不那時(shí)，對(duì)人導(dǎo)致的損害

幼兒老師：你們有沒(méi)被尖利的`物件劃破過(guò)、割破過(guò)？為何會(huì)弄傷？怎樣處理的？

孩子A：老師，我與大姐姐玩嬉戲時(shí)被磚頭的尖角劃破過(guò)，那時(shí)流血啦，是母親幫助我包扎的。

孩子B：我被玻璃劃破過(guò)，由于杯子碎啦。

幼兒老師：看起來(lái)孩子會(huì)由于一不留神，曾被尖利的物件劃破過(guò)。當(dāng)我們遇見(jiàn)這一種狀況時(shí)，肯定別驚惶，要找爸爸媽媽們，讓爸爸媽媽們幫助我們把傷口清理洗滌、消毒、包扎。

總結(jié)：看起來(lái)，我們?nèi)粘Ｉ顑?nèi)的好伙伴亦有不興奮時(shí)，因此我們運(yùn)用這一些物品時(shí)必需要精確運(yùn)用，防止遭遇損害。

三、探討

幼兒老師：例如何精確運(yùn)用尖利物件，保衛(wèi)自個(gè)兒或其它人不遭遇損害？

（以小隊(duì)為公司，派代表起來(lái)說(shuō)說(shuō)）

孩子A：剪刀的頭不行以對(duì)準(zhǔn)自個(gè)兒與其它人，剪時(shí)別剪到手上，小刀也不行以劃在手上。

孩子B：不行以把鉛筆尖的地方遇到雙眼，也不行以遇到其余孩子的雙眼。

孩子C：筷子也不行以遇到其它人。

幼兒老師：三位代表講的都精確，我們要實(shí)行行動(dòng)，保衛(wèi)好自個(gè)兒與其余孩子。

四、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)孩子演示怎樣精確運(yùn)用，其余孩子瞅瞅他的方式是不是精確、平安

（請(qǐng)三位孩子上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的運(yùn)用方式）

此過(guò)程順順當(dāng)利的通過(guò)，三位孩子演示動(dòng)作到位。

五、匯總

日常生活中除剪刀、筷子、鉛筆等這一些物品屬于尖利物件，另外還有許多物品亦是的，例如：吸管、小棒、玻璃……我們不行以將尖利物件自由舞，也不行以含著筷子、吸管或吃著有小棒的食品追逐，尖利物件用完后要整理好。

大班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道藥是治病的，相識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中相互探討，師生閱歷共享。知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。

3、積累生活閱歷，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、知道身體的重要性。

活動(dòng)打算：收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)震器

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院嬉戲情境，吸引幼兒的愛(ài)好。

1、通過(guò)語(yǔ)言，引出話題。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建立了一家小醫(yī)院，也買來(lái)了很多的藥，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生，森林醫(yī)院須要一個(gè)小醫(yī)生。你們情愿去幫助它們嗎？”

2、考核醫(yī)生。

師：“我來(lái)考考你們，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病，誰(shuí)能對(duì)癥下藥，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

二、通過(guò)探討，閱歷共享，相識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

三、學(xué)問(wèn)競(jìng)答，幫助幼兒豐富有觀的閱歷。

由老師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

四、探討：亂吃藥會(huì)怎么樣？

通過(guò)探討使幼兒明白：假如生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻，假如沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院嬉戲。出示白大褂、聽(tīng)診器：玩嬉戲

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)當(dāng)醫(yī)生，其他小摯友當(dāng)病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)。

大班平安教案篇4

大班平安教案反思一：幼兒園大班平安活動(dòng)教案及教學(xué)反思煤氣與平安

“平安教化”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“平安不保，談何教化。”所以，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注意這方面的教化。煤氣的運(yùn)用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵分唬變旱男缕嫘妮^強(qiáng)，總對(duì)一些不熟識(shí)的物品充溢了探究欲，煤氣的正確運(yùn)用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的平安，因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)，如何解救自己的方法。

活動(dòng)打算：

1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程：

一、相識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問(wèn)：這是什么？你們家運(yùn)用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？

2.老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來(lái)了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危急性。

師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的運(yùn)用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)很多危害，你們知道會(huì)有什么危害嗎？

幼：會(huì)爆炸

師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看，不正確運(yùn)用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

（展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小摯友受傷了

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男浚?/p>

老師總結(jié)：不正確運(yùn)用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小摯友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān)，不要自行打開(kāi)煤氣灶！

三、組織幼兒探討并觀看視頻，知道平安運(yùn)用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1.怎樣平安運(yùn)用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

老師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充溢煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣簡(jiǎn)單引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸媽媽，打開(kāi)窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，假如遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救！

四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1.當(dāng)成人在廚房運(yùn)用煤氣烹飪時(shí)，小摯友盡量不要到廚房。

2.小摯友在家中，不要自己隨意動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3.假如聞到異味，要?jiǎng)偤锰崾景职謰寢尅?/p>

大班平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)平安生活的閱歷，增過(guò)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

4、培育幼兒對(duì)事物的推斷實(shí)力。

活動(dòng)打算

平安Flash、圖片、記錄表格

活動(dòng)過(guò)程

1、探討導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)平安？

2、播放平安flash，并探討：在戶外時(shí)，我們要留意哪些運(yùn)動(dòng)平安？

（1）戶外活動(dòng)時(shí)剛好讓幼兒知道哪些是危急的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危急的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞簡(jiǎn)單發(fā)生危急?；顒?dòng)中，如發(fā)覺(jué)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

（2）戶外活動(dòng)時(shí)，要留意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具運(yùn)用的平安，避開(kāi)砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過(guò)2米，對(duì)特殊淘氣好動(dòng)的幼兒，老師要特別關(guān)注，剛好干預(yù)其具有潛在危急的舉動(dòng)。

（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體嬉戲?yàn)橹鳎粢鈩?dòng)靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班老師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避開(kāi)因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告知正確作法。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)反思