社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng) 棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間 第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)

目的活活動(dòng)

目的活動(dòng)過(guò)程：進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固中國(guó)象棋基本走法及基本規(guī)則:培養(yǎng)下象棋的興趣。一、 組織：1?課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好象棋， 上課時(shí)先聽(tīng)老師講象棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開(kāi)象棋下。二、 復(fù)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了中國(guó)象棋各個(gè)棋子的走法和作用，你們還記得嗎？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)。1. 帥/將：全軍的統(tǒng)帥（沒(méi)有它就要輸棋）1） 將與帥，不能在冋一條直線(xiàn)上直接見(jiàn)面，誰(shuí)主動(dòng)見(jiàn)對(duì)方，誰(shuí)就輸。2） 只能在九呂內(nèi)直走■橫走。3）僅限步2?仕/士：統(tǒng)帥的貼身警衛(wèi)（像貼身警衛(wèi)一樣保衛(wèi)統(tǒng)帥）1）只能陪帥（將）在九宮內(nèi)活動(dòng) 2）斜行一步3?相/象：大步走“田” 巡邏陣地1） 大步走“田”字，不能越過(guò)河界（它基本上是在九宮之外巡邏，并且是按固定路線(xiàn)巡邏。）2） 塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它就不能飛過(guò)去。）4■兵/卒：數(shù)量最多1）未過(guò)河時(shí)，每著只許向前走一步2）過(guò)河后，可以橫走或刖走，只進(jìn)不退，小兵過(guò)河頂大車(chē)1?車(chē)的走法快速靈活 威力第- 三步不出車(chē)，必疋要輸棋a） 直走橫走，不限步數(shù)（中間無(wú)阻隔的情況下，才可以）b） 所到之處，如有對(duì)方棋子便吃掉。2?馬的走法滿(mǎn)場(chǎng)飛奔 八面威風(fēng)c）一直一斜，日字形，曲折刖進(jìn)（依線(xiàn)走一步冉走- 斜步）d） 馬的活動(dòng)范圍沒(méi)有限制，有時(shí)可以是走八個(gè)方向e）“蹩馬腿”（依線(xiàn)走一步的交點(diǎn)上有一個(gè)棋子（不論紅黑）“憋馬腿”,馬就不能“跳”過(guò)去。3?炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）f） 不吃子時(shí)，走法冋車(chē)一樣 g） 炮打隔子三、學(xué)生互弈 四、本課小結(jié)活動(dòng) 學(xué)生初步掌握了中國(guó)象棋各個(gè)棋子的走法和作用。效果

活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏 參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)目的1:通過(guò)練習(xí)使學(xué)生初步掌握單車(chē)的基本殺法；2:提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)的水平；活動(dòng)過(guò)程一：舉例說(shuō)明1：師示意：紅方一帥一車(chē)，其中帥在中路，車(chē)在九路線(xiàn)上；黑方具有一象一將，象與將在中路上。著法：紅方：車(chē)九平五將5退1車(chē)五進(jìn)三將5平4車(chē)五平六（紅勝）2:見(jiàn)下圖：紅方一帥一車(chē)，其中帥不在中路，車(chē)占中路線(xiàn)上；黑方具有一象一士一將，將不占中路上。著法：紅先：車(chē)五進(jìn)將4進(jìn)1帥四平五士5進(jìn)4車(chē)五退三士4退5車(chē)五進(jìn)四將4退1帥五進(jìn)一（紅勝）二:1： 2人相對(duì)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。2:講解巡視結(jié)果，對(duì)好的案例進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律2:布置家庭練習(xí)作業(yè)；3:整理棋，歸位；4:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果學(xué)生對(duì)單車(chē)的基本殺法掌握較好。

活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)八（3）班活動(dòng)目的1:通過(guò)練習(xí)使學(xué)生初步掌握單馬的基本殺法；2：提高學(xué)生實(shí)踐技、戰(zhàn)術(shù)能力的培養(yǎng)；活動(dòng)過(guò)程—:舉例說(shuō)明1：見(jiàn)下圖：紅方一帥一馬，其中帥在中路，馬在九路線(xiàn)上；黑方具有一象一將，象在一路上，將在四路上。著法：紅先：馬九退八象1退3馬八進(jìn)六象3進(jìn)5馬六進(jìn)八將4平5馬八退七將4平5帥五平四將5進(jìn)1馬五進(jìn)三將5平4帥四平五將4退1馬三退二將4進(jìn)1馬二進(jìn)四將4進(jìn)1帥五進(jìn)一（紅勝）2:見(jiàn)右圖：紅方一帥一馬，其中帥不占中路，馬在九路線(xiàn)上；黑方具有一將，將占中路上。著法：紅先： 馬九進(jìn)八將5平4帥四平五將4退1馬八進(jìn)七將4進(jìn)1馬七進(jìn)八將4退1帥五進(jìn)一（紅勝）二:1： 2人相對(duì)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。2:講解巡視結(jié)果，對(duì)好的案例進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。三：1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位；3:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果大多數(shù)學(xué)生初步掌握了單馬的基本殺法，并能進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。

活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)八（3）班活動(dòng)目的1:通過(guò)練習(xí)使學(xué)生初步掌握單兵的基本殺法；2:促進(jìn)學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)的提高；活動(dòng)過(guò)程—:舉例說(shuō)明1：見(jiàn)下圖：紅方一帥一兵，其中紅方帥占據(jù)中路，三路上的兵在低兵。黑方四五路線(xiàn)上各有一仕，將在五路線(xiàn)上。著法：紅先此時(shí)紅方可以步著殺，兵二進(jìn)照將，黑方無(wú)子應(yīng)將。故（紅勝）2:見(jiàn)右圖：紅方帥兵，帥不占中路，兵在九路上，黑方將占中路。著法：兵九進(jìn)將5進(jìn)1兵九平八將5進(jìn)1兵八平七將5退1兵七平六將5進(jìn)1兵六平五將5平4帥四平五將4退1兵五進(jìn)一將4退1兵五進(jìn)一（紅勝）二：1： 2人相對(duì)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。2:講解巡視結(jié)果，對(duì)好的案例進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；:整理棋，歸位；:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果單兵的基本殺法雖然很簡(jiǎn)單，但是學(xué)生對(duì)單兵的作用不太在意，運(yùn)用能力不夠好。

活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)目的了解天地炮殺、悶宮殺的含義。積累學(xué)生下棋經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程―、組織教學(xué)二、 教學(xué)“天地炮殺、悶宮殺”出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放一副和黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）三、 評(píng)最佳小組四:1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位；3:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果天地炮殺的殺法較難，學(xué)生掌握不太好。

活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)目的了解二鬼拍門(mén)殺法的含義：用雙車(chē)或車(chē)兵鎖住將帥兩側(cè)肋門(mén)，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱(chēng)為“二鬼拍門(mén)殺法”。積累學(xué)生下棋的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程―、組織教學(xué)。二、教學(xué)“二鬼拍門(mén)殺法”出示棋例的起始圖帥五平四 士4進(jìn)5車(chē)四進(jìn) 車(chē)8平5兵六平五 將5平4車(chē)四進(jìn)一紅勝解釋?zhuān)河秒p車(chē)或車(chē)兵鎖住將帥兩側(cè)肋門(mén)，然后在其它棋子幫助下強(qiáng)行迫使取勝的殺法稱(chēng)為“二鬼拍門(mén)殺法”。要求學(xué)生同桌兩人放一副和教師黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋，教師巡視指導(dǎo)。請(qǐng)剛才下棋最認(rèn)真的兩位同學(xué)上來(lái)下，其他同學(xué)先把棋放一邊，仔細(xì)看，想一想：每一步為什么要這樣走？教師將書(shū)中的走法演示遍。學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）學(xué)生互弈。三:1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位；3:師生致謝，有序離開(kāi)棋室?；顒?dòng)效果二車(chē)的運(yùn)用和協(xié)調(diào)配合在全局中占有重要作用，學(xué)生往往顧首不能顧尾。活動(dòng)名稱(chēng)4社團(tuán)活動(dòng)記錄表棋類(lèi)社團(tuán) 活動(dòng)時(shí)間第周星期四負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)目的了解：馬在棋盤(pán)三?九或七?九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱(chēng)為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對(duì)方將不安于位，然后用車(chē)或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱(chēng)為臥槽馬殺法。培養(yǎng)棋品，提高學(xué)生棋藝?；顒?dòng)過(guò)程―、組織教學(xué)。二、擺棋，講解。1） 臥槽馬殺法紅先勝馬八進(jìn)七 將5平6紅方先用馬臥槽將軍迫使黑將不安于位，為車(chē)進(jìn)攻創(chuàng)造條件。車(chē)一平四 士5進(jìn)6車(chē)四進(jìn)一黑先勝馬9進(jìn)7 帥五進(jìn)車(chē)2進(jìn)22） 掛叫馬殺法 如圖局面誰(shuí)先走都可以用掛角馬殺法取勝。1. 紅先勝馬四進(jìn)六 將5進(jìn)1紅馬到九宮一角將軍既稱(chēng)掛角馬，它可迫使黑將不安于位，為車(chē)攻將創(chuàng)造條件。車(chē)八進(jìn)四 紅勝針對(duì)上面兩個(gè)棋例，教師講解兩種可能，并且分析清楚局勢(shì)。了解：馬在棋盤(pán)三、九或七、九位置上將軍，這種馬棋界習(xí)慣上稱(chēng)為“臥槽馬”。用臥槽馬將軍迫使對(duì)方將不安于位，然后用車(chē)或其他棋子配合將軍取勝的殺法就稱(chēng)為臥槽馬殺法。馬在九宮一角將軍，迫使對(duì)方將（帥）不安于位，然后用車(chē)或其他棋子將軍取勝的殺法稱(chēng)為“掛角馬”殺法，所謂“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思。學(xué)生下棋，如何戰(zhàn)勝對(duì)方。學(xué)生實(shí)踐操作，對(duì)弈，教師維持紀(jì)律?；顒?dòng)效果臥槽馬的殺法有些難，學(xué)生掌握不太好。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏 參加學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)八（3）班活動(dòng)目的1復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程―、組織教學(xué)二:師提出相關(guān)中國(guó)象棋殺法的問(wèn)題，生回答。題一：1:中國(guó)象棋車(chē)的殺法？舉例講解說(shuō)明。2:簡(jiǎn)述，面對(duì)殺法概念？題二：1?兀成著法，并與出母步驟二：1：師舉例和圖形生上臺(tái)演練。2:學(xué)生之間的相互演練，師巡視指導(dǎo)。三、 反饋1?介紹你和大家下棋的感受四、 師小結(jié)：誰(shuí)進(jìn)步最大，誰(shuí)下得比較好。五:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位；3:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果本節(jié)課學(xué)生自由組合，鍛煉了學(xué)生的自主能力。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)目的:通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握開(kāi)局的基本概念；:提咼學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋知識(shí)的進(jìn)步學(xué)習(xí)；活動(dòng)過(guò)程一：開(kāi)局（亦稱(chēng)布局），是一局棋的開(kāi)始階段，一般在十余個(gè)回合之間，并無(wú)十分嚴(yán)格的界線(xiàn)。此后即步入中局。開(kāi)局的基本原則是：先手方必須力爭(zhēng)主動(dòng)，確保先手優(yōu)勢(shì)；后手方則要掙脫被動(dòng)，反奪先手。雙方圍繞這爭(zhēng)斗焦點(diǎn)，演繹出門(mén)類(lèi)繁多的各種形式。開(kāi)局的種類(lèi)很多，首著走當(dāng)頭炮稱(chēng)為中炮局；首著走炮二平四稱(chēng)為仕角炮；首著走炮二平六稱(chēng)為過(guò)宮炮局；首著走相三進(jìn)五稱(chēng)為飛相局；首著走馬二進(jìn)三稱(chēng)為起馬局；首著走兵七進(jìn)一稱(chēng)為仙人指路”局。就初學(xué)者而言，先手開(kāi)局用中炮，后手開(kāi)局用順炮、列炮較好，因?yàn)橹信诰诌M(jìn)攻力量較強(qiáng)，有利于提高初學(xué)者的中局實(shí)戰(zhàn)攻殺能力。因此，本章重點(diǎn)介紹順手炮與列手炮的基本開(kāi)局方法二:1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位；3:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果讓學(xué)生明白了開(kāi)局對(duì)全局的重要影響。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)八（3）班活動(dòng)目的1:通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握順手炮的基本概念；2:提咼學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋知識(shí)的進(jìn)步學(xué)習(xí)；活動(dòng)過(guò)程一:1:順手炮：順手炮開(kāi)局是目前棋壇流行的開(kāi)局法之一，這種開(kāi)局的基本特點(diǎn)是一開(kāi)設(shè)雙方九在中路展開(kāi)激烈的對(duì)攻， 屬于剛性開(kāi)局，基本局著法為：1炮二平五炮8平52馬二進(jìn)三馬8進(jìn)7至此成順手炮的基本局形。見(jiàn)下圖。此時(shí)可以分為以下著法，形成不同體系：（一） 順手炮直車(chē)對(duì)橫車(chē)（結(jié)合掛盤(pán)講解，具體著法略）（二） 丿II頁(yè)手炮橫車(chē)對(duì)直車(chē)3車(chē)一進(jìn)一車(chē)9平84車(chē)一平六？？？（見(jiàn)下圖甲：4士6進(jìn)55車(chē)六進(jìn)七馬2進(jìn)16兵九進(jìn)一車(chē)8進(jìn)47馬八進(jìn)九卒1進(jìn)18車(chē)六平八炮2平49馬九進(jìn)八卒1進(jìn)110車(chē)九進(jìn)四紅方雙車(chē)雙馬炮構(gòu)成單邊封鎖，紅方優(yōu)勢(shì)明顯。乙：4馬2進(jìn)35車(chē)六進(jìn)五象3進(jìn)16車(chē)六平七車(chē)1平37炮八平七馬3退58車(chē)七平六炮2平39車(chē)六進(jìn)二車(chē)8進(jìn)6此時(shí)紅方有一定優(yōu)勢(shì)。二:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；:整理棋，歸位；:師生致謝，有序離開(kāi)棋室；活動(dòng)效果順手炮的用法是象棋中的一個(gè)基本方法，學(xué)生已初步掌握。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)八（3）班活動(dòng)目的1:通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握列手炮的基本概念；2:提咼學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋知識(shí)的進(jìn)步學(xué)習(xí)；活動(dòng)過(guò)程過(guò)程一：列手炮：列手炮亦稱(chēng)逆手炮”與順手炮同稱(chēng)為斗炮局， 列手炮四對(duì)攻激烈的一種格局，可分為大列手炮和小列手炮（―）:大列手炮見(jiàn)右圖1?炮二平五炮2平52?馬二進(jìn)三馬8進(jìn)93車(chē)一平二車(chē)9平84馬八進(jìn)九馬2進(jìn)35車(chē)九平八車(chē)1平26兵九進(jìn)一卒9進(jìn)17車(chē)二進(jìn)四車(chē)2進(jìn)4形成古典的同形”陣式，雙方將形成各攻一翼的搏殺場(chǎng)面。（二）:小列手炮1、 炮二平五炮2平52、 馬二進(jìn)三馬8進(jìn)73、 車(chē)一平二車(chē)9平84、 車(chē)二進(jìn)六炮8平95、 車(chē)二進(jìn)三馬7退86、 馬八進(jìn)七馬2進(jìn)37、 車(chē)九平八車(chē)1進(jìn)1&炮八進(jìn)六進(jìn)炮攔車(chē)，四針對(duì)性較強(qiáng)的著法，限制了黑車(chē)的活動(dòng)，紅方開(kāi)局易持先手。二:1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位?；顒?dòng)效果列手炮和其他棋子的配合方法不夠熟練。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn) 八（3）班活動(dòng)目的1.了解引離這一基本戰(zhàn)術(shù)的含義，清楚地知道這種的戰(zhàn)術(shù)所適用的情況。激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程一、 組織教學(xué)二、 教學(xué)“引離”仁“今天我們要學(xué)習(xí)的基本戰(zhàn)術(shù)是一一引離”。出示棋例的起始圖。要求學(xué)生同桌兩人放一副和黑板上一樣的棋譜。同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）反饋：“下面，請(qǐng)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“我們請(qǐng)走得最少的同學(xué)來(lái)介紹一下他們是怎么走的，好不好？”3?討論：“有沒(méi)有更好.更簡(jiǎn)便的走法了？”4.教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法“請(qǐng)同學(xué)看仔細(xì)了，如果有更好的想法請(qǐng)你馬上舉手說(shuō)給大家聽(tīng)。”“這就是我們今天學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)：引離?！薄耙x是指通過(guò)放棄自己的一個(gè)棋子來(lái)使對(duì)方的某個(gè)棋子離開(kāi)重要的防御位置。它其實(shí)就是我們常常說(shuō)的調(diào)虎離山，它常和照將?捉子等著法結(jié)合在一起。”5.學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）想想可以運(yùn)用到哪些走法和戰(zhàn)術(shù)。6.出示棋例2、3,讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用?；顒?dòng)效果讓學(xué)生明白了棋術(shù)中在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)要善于抓住機(jī)會(huì)，明白了“有舍才有得”的道理。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)八(3)班活動(dòng)目的了解吸引這一基本戰(zhàn)術(shù)的含義，清楚地知道這種的戰(zhàn)術(shù)所適用的情況。加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程―、組織教學(xué)二、 介紹吸引戰(zhàn)術(shù)吸引戰(zhàn)術(shù)一方采用棄子或兌子手段強(qiáng)制性地將對(duì)方的將(帥) ，或者某個(gè)其他的棋子吸引到容易受到攻擊，或者自相堵塞的位置，這種戰(zhàn)術(shù)，叫做 吸引戰(zhàn)術(shù)”。在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中，它和引離戰(zhàn)術(shù)一樣，出現(xiàn)頻率比較高。而且經(jīng)常和照將、要?dú)?、捉子、封鎖、堵塞等多種戰(zhàn)術(shù)綜合運(yùn)用。因此，經(jīng)常使對(duì)方不得不應(yīng)著。同時(shí)，吸引戰(zhàn)術(shù)也經(jīng)常和引離戰(zhàn)術(shù)配合使用，達(dá)到攻殺入局的目的。吸引戰(zhàn)術(shù)是象棋對(duì)局做殺階段經(jīng)常使用的一種戰(zhàn)術(shù)手段。如果對(duì)這種戰(zhàn)術(shù)不十分熟悉，那么您象棋的殺傷力就要受到局限。所以，吸引戰(zhàn)術(shù)是每個(gè)初學(xué)者要努力學(xué)習(xí)并且要熟練掌握的課題。否則對(duì)局之中，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)過(guò)能夠絕殺對(duì)方的好機(jī)會(huì)。三、 擺棋，講解四、 學(xué)生兩人互弈，運(yùn)用吸引戰(zhàn)術(shù)五、 1：小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律；2:整理棋，歸位。活動(dòng)效果戰(zhàn)術(shù)的理解較好，但是運(yùn)用能力欠佳。社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱(chēng)棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間第周星期四

負(fù)責(zé)人孫永剛范文宏參加學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)八（3）班活動(dòng)目的1、 理解并能運(yùn)用中國(guó)象棋“捉雙”、“雙重威脅”戰(zhàn)術(shù)2、 加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程―、組織教學(xué)二、 擺棋，講解捉雙戰(zhàn)術(shù)捉雙戰(zhàn)術(shù)捉雙戰(zhàn)術(shù)