幼兒教資考試作文欣賞篇1:時期，教師可能出現(xiàn)各種問題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。四管齊下，克服職業(yè)倦怠個方面著手。(1)薪酬激勵性的一面，同時也有其與常人共同的人性。激勵性的報酬安排表現(xiàn)在兩個方面：一是教師作為一個職業(yè)在所有職業(yè)收入中所占的地位的高低位次;二是教師工資(2)晉升制度挽留教師的作用。教齡與經(jīng)驗是教師的寶貴財富，學校應當對之提供相應回饋，經(jīng)驗豐富的老教師理應受到更多的鼓勵與尊敬。(3)授權與問責激勵教師，調(diào)動積極性、發(fā)揮創(chuàng)造性，盡最大的努力實現(xiàn)目標。(4)人文關懷到教師幸福及充實的一面。并不了解教師工作的另一面，即情感高支出的同時，他們極其看重其投入的情感價值以及被人的尊重。就學校范圍來看，學校領導對教師的關懷可以有效地激勵教師的工作熱情。對教師的人文關懷體現(xiàn)在方方面面：善于傾聽;對教師工作的表揚與支持;多與教師交流;關心教師的家庭生活;重視對教師的培訓;等等。這些都可以照亮教師心靈的天空，可以讓教師感受到尊重，建立起領導與教師之間的信任感。境。篇2：【題目】以“教師的幸?！睂懸黄魑?。800字;(2)觀點鮮明，語言通順，文章富有邏輯效果。教師的幸福告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個這樣的問題，倒讓我思維一下子斷了啊?我肯定不會準許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的!我啞然了好久。是呀，教師是一個清苦的職業(yè)。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當好一個負責任的老師是不容易的。備不完的課，做不完的學生的思想工作，學生當中總有出不完的問題要去處理。文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應付考核評估的資料，否則你做再多的工作，面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福，即使同為教師，因為心態(tài)的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十數(shù)年如一日，奮斗在人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁一個詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎?伴隨著時間的推移，學生走了又來，來了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心所以作為一個教師，應該要滿足于學生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。善待學生——努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：教師受到學習快樂與成長幸福的的教師是最幸福的教師。嚴”的架子，學會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終心理平衡，就掌握了開啟鍵康與幸福之門