Word-3-教師個人進修計劃學海無涯,學問是無止境的,因此每個老師都需要終身學習。教導工作是動態(tài)的鮮活的長進的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步子，這也需要不斷吸收新的理念。特制訂本學期個人進修方案。

一、指導思想

以科學進展觀為宗旨，以提升自身素養(yǎng)為任務，以更好地服務教學為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)學問和教導教學相關學問。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在平時工作中，本人擅長學習，能珍惜各種學習機會。

三、進修任務

1、提升自己的教導教學專業(yè)水平。

2、豐盛自己的教導教學理論素質。

3、綜合提升自身素養(yǎng)。

4、豐盛自己的文學素質。

5、提升自己的課堂授課本事和創(chuàng)新本事。

6、提升自己的語文教學教研本事。

四、辦法措施

第一、勤奮刻苦努力學習，豐盛自己的教導教學理論素質和文學素質。

1、堅持仔細學習專業(yè)學問的書籍，及教導教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給同學新信息、新學問，使課堂教學效果更好。

2、借助先進的媒體學習，了解學科的進展動向和最新的討論成績，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學習型的老師，充分通過課余時光，堅持天天一個小時的學習時光。

4、通過一切資源，校園多向同事學習，并樂觀走出去，向教導界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思量，把教學工作與思量結合起來。

1、做一名擅長反思，勤于堆積的老師。

2、堅持仔細撰寫課后反思，并樂觀反饋于教學工作。

3、反思教學過程中的得失，反思教導同學的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教導故事等。

4、擅長思量擅長創(chuàng)新，樂觀探究教學邏輯，遵從教學邏輯的基礎上形成自己的教學特色。

第三、樂觀制造出色的語文課堂，樂觀出示自我。

1、在平時工作中，樂觀制造出色語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提升。

2、多聽同事們的課，在詳細實踐中學習提升。

3、樂觀上藏匿課，出示自己的教學成績，同時謙虛接受同事的評價和建議，從而提升自己的課堂授課水平。

第四、在教學中強化自己的教研活動，增加教導科研本事

1、小學每周五的教研組活動按時參與，結合實際和校情學情舉行教研。

2、在教研組活動中，樂觀提出問題，樂觀探討問題解決計劃。

3、樂觀參與教導主管部門組織的相關教研活動，謙虛學習，提高自我素養(yǎng)。

4、樂觀參與相關的課題討論，用課題增進自己教研學習，增加教導科研本事。

五、學習支配

1、《教導學》《心理學》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生