Word-3-教師演講稿——愛與執(zhí)著我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思量我的價值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名老師，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的同學，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

工作至今，我已在講臺上站了10個年頭。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。作為一名老師，我愛我的同學，愛同學，是老師的天職。哪位同學病了，我就親手帶他上醫(yī)院，給他關心和勸慰；.哪位同學生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都情愿協(xié)助解開；無論誰有了點滴的長進，我都要送去一聲鼓舞，送去一片摯愛。當教師，同學有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與同學推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時靜靜放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲乏時同學那一聲深情的問候；我也記得清老師節(jié)那天，同學送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班學生的祝愿語……我自豪，由于我是老師；我幸福，由于我愛孩子們，孩子們也愛我……我喜愛?這樣一首小詩：

當人梯——用我們的頑強讓同學踩著我們的肩膀奔向新的征程當園丁——用我們的勤懇讓科學的百花園永久五彩繽紛當春蠶——用我們的才干讓學問的綢緞從我們身上延長當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來明亮。我本是一個極往常的人，由于做了一名老師，我的人生才有了不往常的意義。全國聞名特級老師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當老師的夙愿；桂林市特級老師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；我校王愛珠教師在相繼痛失兩位親人后不久走進了課堂，面向同學，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動

我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)挑選了自己，還是.自己挑選了這個職業(yè)，都應當無愧于“老師”這個稱號，都應當讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把仔細負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教導工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關懷小學的進展，是小學賦予了我，培養(yǎng)了我，也進展了我，服從小學支配，盡心盡力地完成小學交給的各項目標是自己義不容辭的責任，所以不管是什么時候自己都堅持“小學的事再小也是事件”這一原則，為小學進展建言獻策，發(fā)揮仆人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開辟進取，不斷完美的老師，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接它，就要作好各方面的預備。工作中，我不斷探究新的教學辦法，討論教學中的問題；工作之余，我去學習電腦。不斷更新自己的學問結構；為適應新形勢打下良好的基礎！熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做同學的好教師，做小學的好老師。奉獻教導，服務同學。

記得全國聞名特級老師于漪曾深情地對同事們說過：“假如人的生命有一百次，而且每次都能夠讓自己挑選職業(yè)，那么我將一百次挑選老師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把老師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不