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文檔簡介
第二單元我們周圍的空氣課題1空氣學習指導
1.空氣的組成2.混合物和純凈物結束3.空氣的用途、污染和防治【學習指導一】空氣的組成自主預習
1小組討論
2教師點撥
3跟蹤練習
4自主預習閱讀書本第26-27頁的有關內容,完成下列問題:1.拉瓦錫實驗的分析:實驗⑴中的現(xiàn)象
。實驗⑵中的現(xiàn)象
。容器里空氣,體積減少約
氧氣O2;容器里空氣,剩余氣體約
是氮氣N2。實驗結論:空氣由
和
組成的??諝庵醒鯕夂康臏y定a.可燃物要求:足量且產物是___體,只能與空氣中的
氣反應。b.裝置要求:____良好;裝置內加水是:
。c.現(xiàn)象:有大量___產生,冷卻后,廣口瓶內液面上升約
_。點燃d.紅磷燃燒的化學反應文字表達式___。e.結論:空氣是混合物;
O2約占__
___,可支持燃燒;N2約占______,不支持
,也不能
,
于水。1.燃燒匙伸入的速度為何要快?為什么要待紅磷冷卻后再打開止水夾?燃燒匙伸入的速度要快,防止瓶內的氣體外逸。如果伸入太慢,瓶內的氣體外逸,進水的體積大于集氣瓶容積的1/5.2.在我們的實驗中,為什么進入的水的體積少于集氣瓶容積的1/5?紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;未待冷卻就打開了止水夾。小組討論
教師點撥測定空氣中氧氣的含量的實驗中,所選物質只能與空氣成分中的氧氣發(fā)生反應,生成物應為固體,不能是氣體。跟蹤練習
1.要保證實驗2-1的成功:裝置的氣密性
;紅磷
;瓶內的氣體冷卻
時打開止水夾。2.空氣的成分按
計算,大約是:氮氣
、氧氣
、稀有氣體
、二氧化碳
、其它氣體和雜質
。3.測定空氣中氧氣的含量的實驗中:①液面上升小于1/5的可能原因是:。②能否用鐵、鋁代替紅磷?___
__原因:_。
能否用碳、硫代替紅磷?___
_原因:_。4.下列關于稀有氣體的敘述中、錯誤的是()A、曾被稱為惰性氣體B、都是無色、無味氣體C、都不能與其它物質發(fā)生化學反應D、稀有氣體有廣泛的用途5.現(xiàn)有一充滿空氣的瓶子,要將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是()A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷【學習指導二】混合物和純凈物自主預習
1教師點撥
2跟蹤練習
3自主預習閱讀書本第27頁下方的有關內容,完成下列問題:1.由__兩種或多種物質__________混合而成的物質叫混合物,例如:_。只由__________組成的是純凈物,例如__________。教師點撥
純凈物能用化學化學符號來表示,而混合物沒有化學式。常見的混合物有空氣,溶液,合金、食鹽、等。跟蹤練習
1.下列物質屬于純凈物的是(
)A冰水B醫(yī)用的生理鹽水C自來水D雪碧飲料2.下列各組物質中,前者是純凈物,后者是混合物的是(
)A糖水、白酒B鐵礦石、氧氣C冰水混合物、鹽水D氮氣、氧氣【學習指導三】空氣的用途、污染和防治自主預習1教師點撥2跟蹤練習3閱讀書本28—31頁的空氣有關內容,完成下列問題1.常見氣體的用途:①氧氣:_________如:潛水、醫(yī)療急救;___________如燃料燃燒、煉鋼、氣焊②氮氣:保護氣(
)、重要原料(
)、液氮冷凍③稀有氣體(
、
、
、
的總稱):保護氣、電光源(通電發(fā)不同顏色的光)、激光技術2.空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要是___和_____。有害氣體包括:
、
、
。計入空氣污染指數的項目暫定為
、
、
和
。3.空氣污染的危害、保護:危害:嚴重____,影響_____,破壞________.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等。保護:加強_
____,改善___
_____,使用_
____,工廠的廢氣經處理后才能排放,積極__
等。4.目前環(huán)境污染問題:
;
會造成溫室效應;
會形成酸雨。自主預習:稀有氣體在特定的條件下也能與某些物質發(fā)生反應。教師點撥:跟蹤練習1.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是:()
A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度2.“環(huán)境保護,以人為本?!睆?000年6月起,新調整的空氣質量監(jiān)測指標中指出,影響空氣質量的一組主要污染物是(
)A.SO2、NO2、可吸入顆粒物B.CO2、N2、O2
C.N2、NO2
、可吸入顆粒物D.CO2、O2
、SO2
3.下列關于綠色化學的說法錯誤的是(
)A綠色化學又稱為環(huán)境友好化學
B綠色化學必須有綠色物質參加反應或有綠色物質生成C綠色化學要求化學反應產率高
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