云南省保山市《幼兒教育學心理學》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師的任務是幫助學生成長，因此，教師必須以學生的哪個方面作為自己的教育取向。（

）A、成長B、品德C、智力D、體質【參考答案】B2.美國學者喬伊斯和韋爾提出了四類教學模式，其中個人類的教學模式不包括（

）。A、非指導性教學模式B、認知發(fā)展模式C、群辯法模式D、意識訓練模式【參考答案】B3.教育心理學是（

）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A、自然科學B、普通心理學C、應用心理學D、理論心理學【參考答案】C4.良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（

）。A、必然要求B、必然結果C、心理前提D、必要保證【參考答案】D5.教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（

）開始的。A、教育行政機構B、學校制度C、師資培訓機構D、教育法律法規(guī)【參考答案】C6.在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（

）。A、原型B、原型啟發(fā)C、問題情境D、問題對象【參考答案】A7.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感【參考答案】C8.教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（

）。A、學科專業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質【參考答案】A9.發(fā)現(xiàn)教學法重視問題的認知屬性，其認識起點是（

）。A、教學的情感應力B、學習的心理動力C、問題刺激的閾值水平D、問題數(shù)量的多少【參考答案】C10.具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在

18、19世紀，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學等觀點屬于（

）的認識。A、精神本位論B、社會本位論C、神學本位論D、個人本位論【參考答案】D11.校園文化的核心是（

）。12.皮格馬利翁效應的實驗者是（

）。A、布魯納B、加涅C、羅森塔爾D、斯金納【參考答案】C13.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（

）。A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務角度劃分的【參考答案】D14.哪個社會的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點（

）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【參考答案】B15.操作技能就其動作的對象而言，具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】B16.直觀的具體手段一般有（

）。A、實物直觀、模像直觀、語言直觀B、實物直觀、掛圖直觀、語言直觀C、實物直觀、模像直觀、掛圖直觀D、模像直觀、掛圖直觀、語言直觀【參考答案】A17.閱讀是學生的（

）行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。A、個性化B、整體化C、綜合化D、日?；緟⒖即鸢浮緼18.心理健康教育的總目標為（

）。A、提高學生的心理素質B、發(fā)展學生的能力C、提高學生的成績D、克服學生的厭學成績【參考答案】A19.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導向和動力B、關鍵C、基礎D、物質基礎【參考答案】A20.重視對情境關系的理解的遷移理論是（

）。A、形式訓練說B、共同要素說C、概括原理說D、關系轉換說【參考答案】D21.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。22.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的具有典型的教學實踐形式是（

）。A、教學B、教學原則C、教學模式D、教學方式【參考答案】C23.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（

）。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平，D、權威水平【參考答案】B24.操作技能的特點是（

）。A、物質性、外顯性、展開性B、觀念性、內潛性、簡縮性C、物質性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內潛性、展開性【參考答案】A25.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（

）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權威和社會秩序取向階段【參考答案】C26.以下各選項中，不屬于文化的物質形態(tài)的是（

）。A、文物B、民族價值觀C、古建筑D、工藝品【參考答案】B27.課程改革的的基本理念是：（

）。①以學生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點④減輕學生學習負擔A、②③④B、①②③C、①③D、②④【參考答案】C28.關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（

）。29.我們平時所講的舉一反三，聞一知十屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應性遷移【參考答案】C30.在“對話?互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（

）。31.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用也是（

）。A、美育B、體育C、智育D、德育【參考答案】D32.全部教育法規(guī)的“母法”是（

）。A、《憲法》B、《教育法》C、《教師法》D、《義務教育法》【參考答案】B33.先前學習對后繼學習的影響是（

）。A、逆向學習B、順向學習C、正遷移D、負遷移【參考答案】B34.總結測驗的根本目的是（

）。A、發(fā)現(xiàn)問題B、分班、分組C、調控教學D、階段性總結分析【參考答案】D35.《紅樓夢》一書人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表。這種方式屬于（

）。36.完形——頓悟學說的理論是由以下哪位心理學家提出的（

）。A、苛勒B、斯金納C、桑代克D、布魯納【參考答案】A37.把人的認知風格分為場獨立和場依存的心理學家時（

）。A、威特金B(yǎng)、斯金納C、卡根D、弗洛伊德【參考答案】A38.我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是（

）。A、現(xiàn)場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【參考答案】D39.在班級環(huán)境建設中教師要做到布置好教室、辦好板報和（

）。A、準備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面【參考答案】B40.

目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是（

）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【參考答案】B41.

主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任（

）領導方式。42.

組合策略屬于（

）。43.

教師獲得職業(yè)能力的保障是（

）。A、反思習慣的養(yǎng)成B、良好的知識修養(yǎng)C、豐富的實踐經(jīng)驗D、較強的問題意識【參考答案】A44.在限定時間內產生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D45.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應的學習行為是屬于（

）。A、直接強化B、間接強化C、自我強化D、替代性強化【參考答案】C46.我國奴隸社會的教育內容是（

）。A、四書五經(jīng)B、六藝C、自然科學D、生產技能【參考答案】B47.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（

）。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、精細加工策略【參考答案】B48.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是（

）。A、演示法B、實驗法C、實習作業(yè)法D、練習法【參考答案】A49.教育學的研究對象是教育（

）。A、現(xiàn)象和問題B、方針C、政策D、理論【參考答案】A50.馬克思認為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經(jīng)濟發(fā)展D、分工【參考答案】D二、多選題51.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD52.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是(

)。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉變C、教師職業(yè)被認定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實施E．教會學習是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE53.根據(jù)使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE54.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD55.心理自我調控按功能可以分為（

）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE57.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD58.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE59.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD60.關于赫爾巴特，下面的說法值正確的是（

）A、被稱為“現(xiàn)代教育學之父”B、是第一本現(xiàn)代教育學著作的作者C、倡導了“教育心理學化”運動D、四段教學法的提出者E、歸納法的提出者【參考答案】ABD61.根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE62.教育結構復雜多樣，主要是有（

）。的復雜多樣決定的。A、生產力結構B、就業(yè)結構C、生產部門結構D、教育目的E、教育內容【參考答案】ABC64.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB65.班主任工作的具體任務包括（

）。66.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC67.講授法可以具體分為（

）幾種方式。68.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（

）。A、新授課B、復習課C、練習課D、實驗課E、測驗課【參考答案】ABCDE69.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE70.個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

）。71.現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE72.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發(fā)長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE73.布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則包括（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD74.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD75.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（

）A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD76.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術教育【參考答案】ABCDE77.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。78.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件【參考答案】AC79.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE80.教育結構從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE81.認知結構變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE82.義務教育的學制通常有（

）。A、“六三”學制B、“五四”學制C、“九年一貫制”D、“四二”學制E、“六年制”【參考答案】ABC83.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE84.班集體的基本特征包括（

）。85.學生與學習心理是教育心理學的核心，它包括（

）。A、知識的學習B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學習的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE86.學校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE87.教師勞動具有下列特點（

）。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD88.班級授課是我國學校教學的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（

）。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導作用D、缺乏靈活性E、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE89.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC90.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。91.學校文化的踐行文化包括：（

）。A、學術研討B(tài)、教育教學活動C、管理機制的運行D、后勤管理E、教學管理【參考答案】ABC92.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設，純化師生關系B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE93.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC94.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD95.學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（

）A、前制度化教育B、義務教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE96.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構成文化本體D、教育對生產力有促進作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC97.加涅根據(jù)學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。98.影響人的發(fā)展的可能性因素有（

）。A、生產力B、社會關系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD99.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD100.人的共性與個性的關系表現(xiàn)為（

）。A、個性包括共性B、個性排斥共性C、個性通過共性表現(xiàn)出來D、個性寓于共性之中E、共性通過個性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE判斷題101.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。（

）【參考答案】錯誤102.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（

）【參考答案】正確103.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評價的最高準則。（

）【參考答案】正確104.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤105.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確106.我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的影響。（

）【參考答案】正確108.隨著新經(jīng)濟時代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進作用已經(jīng)逐漸被淡化了。（

）【參考答案】錯誤109.中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)產生于

1902年，這就是《欽定學堂章程》，又稱“壬寅學制”。（

）【參考答案】正確110.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤111.馬克思預言，人類的全面發(fā)展只有在共產主義社會才能得以實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確112.各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助學費。（

）【參考答案】錯誤113.生產力的發(fā)展，又對人的培養(yǎng)提出了需求，要求能夠適應生產力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確115.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤116.《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。（

）【參考答案】正確117.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤118.實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（

）【參考答案】正確119.我國學校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。（

）【參考答案】正確120.社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治業(yè)務、心理素質。（

）【參考答案】正確121.美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（

）【參考答案】錯誤122.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的基礎性。（

）【參考答案】正確123.生產力發(fā)展水平制約著教育結構的變化。（

）【參考答案】正確124.市場經(jīng)濟對高校教師職業(yè)道德既有積極作用，又有消極作用。（

）【參考答案】正確125.教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（

）【參考答案】正確126.活動和交往是學生思想品德形成的源泉，是德育過程的基礎。（

）【參考答案】正確127.德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構的過程。（

）【參考答案】正確128.由于榜樣在觀察學習中起著重要作用，所以在給學生呈現(xiàn)榜樣時，應盡量找德高望重的長者。（

）【參考答案】錯誤129.個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。（

）【參考答案】正確130.班主任對學生交往的指導不包括設計內容充實、頻率高的交往。（

）【參考答案】錯誤131.暗示教學法是保加利亞醫(yī)學博士巴普洛夫創(chuàng)立的教學方法。（

）【參考答案】錯誤132.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（