Word-20-培訓工作計劃7篇我們的大腦不會像機器一樣始終高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作方案是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作方案呢？下面是整理的培訓工作方案范文7篇(工作培訓方案怎么寫)，供大家參考。

培訓工作方案范文1

一、指導思想：

為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進程，提高全體老師，特殊是青年老師實施素養(yǎng)教育的力量水平，我縣把老師培育的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓，努力使老師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域?qū)W問面，學習并把握最新的幼兒教育討論成果，討論學前教育教學活動的規(guī)律，增加專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培育目標和任務：

結(jié)合《幼兒園指導綱要》，從實施素養(yǎng)教育的目標動身，更新教育觀念，加強對教育新理論，新學問的學習，通過多種途徑使老師快速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作力量方面達到合格水平。在此基礎上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。

三、培育對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用;生活上熱忱關懷，為他們成長制造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、詳細工作措施：

(一)加強全體老師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康學問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)。老師專業(yè)學問、教學技能、教學藝術等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務力量作為培訓重點。

(三)加強教科研培訓，提高教科研力量。鼓舞老師樂觀參加教育科研，引導老師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，綻開教育教學的討論，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質(zhì)量，服務態(tài)度，服務水平作為重點，力爭使人員素養(yǎng)得到提升。月份工作支配(主要支配培訓內(nèi)容)

2月

制定新學期幼兒老師培訓活動方案

3月

組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評，

培訓老師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

指導青年老師活動(聽課、評課)

走出去、請進來教學觀摩活動。

4月

幼教校長、園長培訓

5月

幼兒老師舞蹈培訓

6月

幼兒老師業(yè)務培訓

7月

幼兒老師活動設計、論文評比。

8月

參與市暑期教科研培訓

9月

保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓

專家講座或外出參觀學習。

10月

幼兒老師技能技巧競賽

11月

骨干老師、學科帶頭人開展教學觀摩活動

12月

老師教學心得溝通。

培訓工作方案范文2

一、指導思想

依據(jù)市、縣教育局關于老師的培訓看法精神，結(jié)合我校教育教學實際、師資狀況，以及當前課改和推動素養(yǎng)教育的需要，以改革創(chuàng)新為動力，以學習提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面對全體老師，立足校本，在做中學，在學中做，有學中提高，在做中反思，努力提高我校老師專業(yè)進展水平。

二、工作目標

1、通過校本教研，讓老師群體形成有共同學習的愿望，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，樹立自我進展目標。

2、以課程改革為導向，以提高課堂有效性為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進老師的自主成長，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。

3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位老師的專業(yè)進展，能獨自開展教學討論，提高自我反思，自我進展的力量。

總之，通過培訓提升我校老師的教育理念，學問水平，使我校老師樹立終身學習的理念，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，努力提高老師的職業(yè)表達力量、課堂教學力量，課程開發(fā)力量，信息技術手段的應用力量，教學科研力量等。

三、主要工作

(一)課堂教學培訓。

1、加強教研組的建設工作。以教研組為單位，帶動全校老師樂觀參加教研教改活動，使教研組的教研活動規(guī)范化、系列化、專題化。本學期我校將結(jié)合“如何提高課堂教學的有效性”、“學校語文課堂教學階段性評價”、“數(shù)與代數(shù)中數(shù)概念課堂有效性教學案例討論”等課題進行課例討論。為老師搭建集體溝通、實踐討論、行為反思、理論構(gòu)建為重心的教研平臺，促進老師討論水平和創(chuàng)新力量的不斷進展。

2、加強學習聽課制度的執(zhí)行。實行聽骨干老師的課，聽新老師的研討課，聽提前預約課等形式，通過聽課評課活動，分析常態(tài)化的課堂教學狀況，形成共同性問題進行思索與討論。

3、結(jié)合課題，重點聽課題組的課。真正把課題落到實處，落實到位。

(二)理論素養(yǎng)培訓。

1、聽課評課培訓。為了提高聽課的實效，要求每位講課老師在老師評課前進行說課，聽課老師都要參加評課議課(特殊是同班級同學科的老師)，并要在聽課記錄中對自己認為閃光點作出自己的點評反思。要求每位老師每期聽課不少于10節(jié)。

2、撰寫教育教學理論札記。對老師的業(yè)務學習筆記不做形式、內(nèi)容的要求，但要求45周歲的老師要寫不少于5000字的筆記。期終進行檢查，評出“業(yè)務學習標兵”。

3、讀書活動。要求每位教每學年征訂一本與本學科相關的教育教學理論方面的雜志書刊。

4、網(wǎng)上培訓。要求凡參與“知行中國”班主任網(wǎng)絡培訓的老師，要定期完成培訓任務，并進行評比獎懲：鼓舞老師樂觀參與網(wǎng)上培訓，如：數(shù)學老師要求參與“空中課堂”的聽課評課活動。

5、寫字培訓。我校是省級寫字示范學習，今年又申報了國級的寫字學校，為了形成全校師生共同進展的氛圍，本學期要求每位老師練完一本規(guī)定的字帖，并期末進行總結(jié)評比。

四、詳細支配：

(見學校教科室方案)

培訓工作方案范文3

一、指導思想

以學校教育教學工作為主線，以創(chuàng)師生滿足的后勤服務為宗旨，圍繞我校“建設草根文化，辦好優(yōu)質(zhì)教育，培育和諧進展現(xiàn)代人”的辦學理念，進一步解放思想，更新觀念，增加總務工作要全心全意服務學校的教育教學工作的意識，扎扎實實做好總務后勤工作。

二、重點工作

(一)、努力創(chuàng)設條件，營造書香校內(nèi)。

1、在暑假搭建的同學閱覽室中布置彩色長條坐墊、圖書桌，窗戶安裝防護柵欄，確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放。

2、辦理老師電子借書卡，進行電子借閱工作的嘗試，并逐步向中高班級同學推開，11月底前力爭辦好全校中高班級同學的電子借書卡。

3、老師閱覽室正常開放，咖啡、花茶等確保長期供應，給老師一個溫馨的閱讀氛圍。

4、仔細執(zhí)行學校制定的“買100送200”的購書嘉獎政策。做好老師購買教育書籍和訂購教育雜志的登記工作，爭取做到老師的教育、教學書刊資源共享。

(二)、合理充分利用，打造數(shù)碼校內(nèi)。

1、合理安排已調(diào)走的學科帶頭人留下的筆記本，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮國有資產(chǎn)的使用效益。

2、重新安裝網(wǎng)絡教室同學機系統(tǒng)，升級到windows2k，貼近同學生活實際。

3、與蘇州清華同方合作，定期做好信息技術設備的修理與保養(yǎng)工作。

4、規(guī)范老師辦公室激光打印機的打印登記工作，進行加墨粉嘗試，降低打印成本。

(三)、走社會化道路，傾聽校外聲音。

1、定期組織后勤人員走出校門,多到兄弟學校去參觀、去考察、去學習。

2、連續(xù)進行后勤社會化的嘗試，加強對承包服務部的管理工作。

(四)、擅長總結(jié)服務，撰寫后勤隨筆。

1、建設后勤管理系統(tǒng)，積累后勤工作資料。

2、在工作中提高，樂觀進行理性反思，撰寫后勤工作日志。

3、進一步要求后勤工作人員，每周撰寫簡潔的后勤工作總結(jié)，記錄所得和遇到的困難，樂觀參加草根隨筆評比。

三、詳細工作支配

(一)、開學預備工作

1、廣播室、同學閱覽室完工，投入使用。

2、召開總務后勤人員會議，布置新學期工作。

3、分發(fā)同學課本簿冊，教本教參交教育處。

4、檢查電器電路，活動器械平安。

5、預備好開學收費票據(jù)打印系統(tǒng)，核對__-__年交納捐資助學同學名單。

6、購買常用藥品，收一班級新生預防接種卡。

7、重新聘用阿姨，搞好食堂衛(wèi)生，預備副食品材料，確保9月1日正常開伙。

8、重新安裝辦公室電腦、打印機，調(diào)試。

9、搞好圖書室衛(wèi)生，發(fā)放假期中的報紙雜志。

10、調(diào)整支配老師辦公室、同學教室，行政辦公室及教學辦公設備調(diào)整。

(二)、九月份工作

1、完成開學收費工作，作好免費教育的宣揚和公示工作。

2、做好轉(zhuǎn)同學課本簿冊的添補工作。

3、辦理老師借書卡，進行電子借閱嘗試，9月25日前完成同學閱覽室的開放預備工作。

培訓工作方案范文4

一、指導思想

仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》，提高我園老師的綜合素養(yǎng)和保教質(zhì)量，適應教育改革進展和全面推動素養(yǎng)教育的需要，讓她們盡快把握新理念，適應我園課改的要求，為下一階段深化、全面課改打好基礎。

二、培訓目的

通過開展園本培訓，進一步鞏固老師的職業(yè)道德，鞏固老師專業(yè)思想，使老師把握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟識有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學討論力量，更新學問，提高執(zhí)教水平。使老師樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀，不斷完善幼兒老師的學問、力量結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學力量，以促進老師專業(yè)成長。

三、培訓內(nèi)容

幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導綱要》，老師教學法工作規(guī)范、教學技能理論學問，教學技能訓練方法與途徑，幼兒教科研基本學問。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的詳細內(nèi)容與要求，幼兒園集體教學活動組織的基本要求，以及電腦課件的制作、多媒體教學和運用網(wǎng)絡構(gòu)建資源共享的平臺等。另外，依據(jù)上學期教育教學總體評價狀況中我們看到自身的不足：嬉戲活動開展的形式和方法單一;老師的理論素養(yǎng)有待提高;老師參加教研的力量參差不齊;教訓活動評價體系不夠健全等。

圍繞老師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、提倡同伴互助”，以“提高老師執(zhí)教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質(zhì)量”為目標，以課題教研為手段，結(jié)合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實有效地推動教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高老師的執(zhí)教力量，提高老師的專業(yè)水平，推動不同層次老師的成長。

四、詳細措施

1、各種教研活動兩周一次，要求仔細做好記錄。

2、樂觀開展環(huán)境創(chuàng)設，開學初依據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點布置出好玩味性、教育性、藝術性的大墻飾和各個活動區(qū)。

3、參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界，吸取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。

4、樂觀開展教學改革，開展聽課、評課以及教學片斷活動的討論，加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進教研的規(guī)?；岣呖蒲械膶嵭?。

5、讓年輕老師向有閱歷、有特長的老師學習，以嬉戲觀摩，老師說課，老師崗位練兵活動關心她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。

6、建立促進老師進展的評價方案，組織老師進行反思教學，仔細寫好反思記錄，加強老師的討論性學習。

五、詳細支配

二月份：

做好開學的預備工作。

三月份：

1、各班制定適合幼兒年齡特點的教育教學方案并溝通。

2、創(chuàng)設以教育相適應的教育環(huán)境，布置活動區(qū)內(nèi)容。

3、管理老師隨堂聽課。

4、組織老師樂觀參與說課活動。

四月份：

1、環(huán)境評比。

2、全園開展繪畫學習。

五月份：

1、慶“六、一”活動。

2、舞蹈學習。

3、大班做好幼小連接工作。

4、幼兒參觀學校。

六月份：

1、檢查各方案的落實實施狀況，教育活動的反思與評比。

2、嬉戲活動觀摩的展現(xiàn)。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、電子琴學習。

七月份：

做好幼兒暑期生活指導。

培訓工作方案范文5

一、現(xiàn)狀分析：

學?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學科帶頭人1人，區(qū)骨干老師9人。教職工隊伍穩(wěn)定，人心思進。但同時，存在著學科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干老師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二、培育目標：

通過2—3年的`努力，培育一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。

三、主要舉措：

1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培育著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論學問的學習，準時把握教育進展的時代脈搏，從而增加老師熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，樂觀參與各類專家講座、學習，多角度汲取養(yǎng)分。

2、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年老師專業(yè)水平。

骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想溝通、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學年進行一次青年老師賽課活動，供應更多展現(xiàn)平臺。

3、“壓擔子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)進展。

青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)進展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年老師適時加壓工作擔子，如班級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年老師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學能手、學科帶頭人、名老師的軌跡進展。

老師隊伍建設，尤其是青年老師的培育直接制約和影響著學校的長遠進展，我校將堅持以青年骨干老師的培育為龍頭，扎實抓好老師隊伍建設，爭創(chuàng)人民滿足的教育，辦家長滿足的學校，做同學滿足的老師，讓光福的孩子歡樂成長起來。

四、骨干老師培育

1、凡被評為本年度的骨干老師，實行公開。

2、學校、個人制定本年度培育方案，并仔細落實。

3、學校制造條件為骨干老師供應教育教學服務。

4、要求骨干老師每人自訂一份報刊雜志。

5、每學期學校提出骨干老師到校外先進校學習、溝通2—3天。

6、每學年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學年骨干老師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。

7、適時組織骨干老師參與市、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平。

8、學校每年對骨干老師進行考核，不合格者不能作為年度骨干老師。

9、學校對骨干老師實行年度嘉獎，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

培訓工作方案范文6

開頭一項新的工作對新員工來說是布滿壓力的，新員工常發(fā)覺自我要在一個完全生疏的工作環(huán)境下與不熟識的人一齊工作。為了在新的工作崗位上取得勝利，新員工必需學習新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自我的期望以及公司的價值觀。很多企業(yè)都將培訓視為提升員工勝任本領、培育人才的重要方式，有的企業(yè)甚至把員工培訓當作一種福利文化在經(jīng)營。如何將員工培訓方案做得更精彩是許多企業(yè)培訓經(jīng)理們面臨的一個嚴峻的考驗與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)年度員工培訓方案提出了分六步走的方案。

一、員工培訓方案重視培訓年度規(guī)劃，明確培訓重點目標

企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓規(guī)劃，必需從根本上重視培訓規(guī)劃，不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規(guī)劃絕不會只是一些培訓課程的組合，一個差勁的培訓規(guī)劃往往只會鋪張許多的資源，卻得不到任何效果。僅有從思想上重視培訓規(guī)劃，明確培訓重點目標，才能夠正確對待培訓規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓規(guī)劃。

二、員工培訓方案要系統(tǒng)分析培訓需求，有的放矢切入實際

企業(yè)整體的培訓需求能夠從五個方面來進行分析：企業(yè)進展戰(zhàn)略、年度工作方案、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)進展階段。部門培訓需求主要是征求各部門主管的需求，由其依據(jù)部門的工作目標來提出自我的需求。員工個體培訓需求則能夠經(jīng)過發(fā)放培訓需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來確定是否貼合企業(yè)的需求。這樣培訓滿意的不僅僅是企業(yè)的培訓需求，還滿意了部門及員工的培訓需求。

三、員工培訓方案要建立培訓課程名目，制定課程開發(fā)方案

培訓需求分析完成后，下一步就是為實現(xiàn)這些需求而支配培訓課程。從需求的頻率來分，培訓課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類。對于常規(guī)課程，培訓管理者應當分門別類建立完整的課程名目，加強對課程的管理，并保證課程的連續(xù)和持續(xù)改善。依據(jù)課程名目制定年度培訓課程開發(fā)方案，經(jīng)過確定問題，與企業(yè)領導層爭論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標準等方法，從而使培訓更系統(tǒng)、更完善。

四、員工培訓方案推行培訓案例征集，有效性、吸引力倍增

實際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓師，由培訓師依據(jù)案例來組織課程，培訓不行能不再具有針對性。結(jié)合員工實際工作中的案例，培訓時不再拿世界知名的企業(yè)說事，培訓對員工的吸引力增加了，也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實的狀況，能夠隨時隨地就用得著。企業(yè)應建立培訓案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業(yè)的培訓管理者本身也要常常到各部門了解工作的情景，收集對培訓有用的案例。

五、員工培訓方案制定崗位技能表，系統(tǒng)分析員工的培訓需求

實現(xiàn)員工培訓方案的系統(tǒng)性，必需系統(tǒng)分析每個崗位所應具備的學問與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的詳細實施方案，細化各項學習資料和考核目標，依據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓。這是一項簡單的系統(tǒng)工作，不是一個部門，也不是短時間內(nèi)所能完成的工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素養(yǎng)，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統(tǒng)，這是必不行少的一環(huán)。當這項工作完成之后，很多問題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統(tǒng)。

六、員工培訓方案推行教練體系，全面提高培訓效果

培訓效果是培訓管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍，或者把內(nèi)部培訓師訓練成一支講師隊伍，針對一些重要的課程與技能，針對一些重點的員工，實行培訓加講師的方式，則能極大的提高培訓效果。

總之，要想做好企業(yè)管理培訓決非易事，選擇一至三個年度工作重點，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進行新一年度培訓規(guī)劃時所應實行的策略，從而供應最好、最滿足、最有用的服務給企業(yè)受訓群體。

培訓工作方案范文7

一、總目標：

加強教職工基本功訓練，重視連續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的學問結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研力量，適應新課改的需要。

二、詳細措施：

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素養(yǎng)，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為仆人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿足、自己滿足、同事滿足”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關懷”，教育幼兒要“急躁”，保育工作要“細心”。

2、有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言進展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言嬉戲、識字教學等方面的探討和實踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參加活動的愛好、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

4、勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、閱歷文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。

5、拓寬老師文化視野，充實老師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，提倡老師讀名著、專業(yè)理論書，留意吸納社會各行業(yè)信息，使老師具有寬敞的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書，每學期寫20__0字的學習筆記。通過學習、研討、“請進來，走出去”的形式，為老師制造更多的學習機會

6、依據(jù)老師自身特點，為老師制造自我進展