1（2013? B．C．D． ）31（2013；． 2例1如圖所示，彈簧測力計(jì)的量程是 例2使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下面幾種說法錯(cuò)誤的是 例4如力12-2所示，彈簧所受的重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球， A、天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力B、球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力。 智智能訓(xùn)＿＿＿（ )（題型二4．在使用彈簧測力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是( 關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法的說法中，錯(cuò)誤的是 )（題型二 )（題型二）7．12-9(2)給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作12-12-12-量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來測量手的拉力，指針位于B處，則手對(duì)彈簧測力計(jì)在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是 )（題型一兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將撐直了， )（題型三 )（題型三） 大?。号c質(zhì)量成正比。G題型 例1 知識(shí) 例 知識(shí)點(diǎn)題型 理解重力大小與質(zhì)量的正比關(guān)系，會(huì)利用公式G=mg進(jìn)行有關(guān)計(jì)例1 甲乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是20kg，則乙物體的重力大小是 知識(shí)點(diǎn)例 知識(shí) 例 求：①瓶內(nèi)液體的質(zhì)量 知識(shí) 熟練運(yùn)用公式G＝mg進(jìn)行計(jì)題型 G/m 知識(shí)點(diǎn)智智能訓(xùn)恐龍的質(zhì)量可達(dá)50t，則它的體重為 個(gè)質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體（ 物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成＿＿比．公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與＿＿＿之比，約等于＿＿N／kgg＝10N／kg．10：9，甲同學(xué)重為＿＿＿＿＿N（ )（題型二A.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N B．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgC.一只母雞的重力大約是1.5N D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg )（題型一）如果沒有重力，下列說法中不正確的是 )（題型一 7．2002年12月，我國發(fā)射了神舟四號(hào)宇宙飛船，為載人飛行進(jìn)行了 8．1kg10dm388.2N．求該液體的密度是多少?（題型二） ⑶加在彈簧測力計(jì)上的力過它 （b） 且這兩個(gè)力的方向相反并在一條直線上，則此彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A、8NB、4NC、0D6、如圖所示，力F的大小應(yīng)為 A、 B、1.5 D、 恐龍的質(zhì)量可達(dá)50t，則它的體重為 個(gè)質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體（ （540N，乙同學(xué)重為＿＿＿＿＿N（題型二） )（題型二A.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N B．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgC.一只母雞的重力大約是1.5N D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg )（題型一） D．重力的單位是kg6．如果沒有重力，下列說法中不正確的是 )（題型一 一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為29.4N，若改用天平測該物體的質(zhì)量 一座限重為4.9X104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物 平儀刻度線下端的左方，當(dāng)把它南北放置時(shí)，人在水平儀東邊，錐體偏在右方，此時(shí)桌面的 我國首位叩訪太空的航天員在地球上重637N，則他乘“神舟5號(hào)載人飛船在太空中飛行時(shí) 某同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，如圖8-8所示．當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8N，則物體的重力為 C.一定大于 D.以上情況部有可10kg(A．G＝mg＝10×9.8N／kg＝98N B．G＝mg＝10kg×9.8N／kg＝98NC．G＝mg＝10kg×9.8N＝9