本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班假期安全教案5篇大班假期安好教案5篇

“安好教導(dǎo)”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安好不保，談何教導(dǎo)?！彼?，教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中要提防這方面的教導(dǎo)。下面是我給大家整理的大班假期安好教案，夢(mèng)想大家熱愛！

大班假期安好教案（篇1）

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危害。

2、會(huì)安好使用文具，能夠遵守文具使用安好規(guī)矩。

3、通過(guò)議論，初步建立班級(jí)的文具安好規(guī)矩。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安好意識(shí)，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安好隱患。

活動(dòng)打定

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小摯友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具？你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危害嗎？下面我們看看書上的小摯友在做什么？

2、活動(dòng)開展：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

（1）教師：請(qǐng)小摯友翻開書的第2頁(yè)和第3頁(yè)，留心看看每一幅圖，圖上的小摯友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木?？他們使用文具的方法?duì)嗎？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和陳述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒陳述和議論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

②逐一議論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小摯友的牙齒歪斜）

③議論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小摯友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)要挾生命安好。

3、活動(dòng)開展：分組議論該怎樣安好使用文具。

（1）教師引導(dǎo)幼兒查看并陳述結(jié)果一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小摯友的做法是不是正確。為了我們的健康和安好，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還理應(yīng)留神什么？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位才能較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家議論的內(nèi)容。

（3）幼兒分組議論該怎樣安好使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

（5）共享各組議論內(nèi)容。

4、活動(dòng)總結(jié)：安好使用文具規(guī)矩。

教師引導(dǎo)幼兒回想集體制定的概括的行為規(guī)矩，舉行總結(jié)。

5、活動(dòng)延遲：張貼安好使用文具規(guī)矩。

安好使用文具規(guī)矩的參考范例：

（1）、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）、用完文具要拾掇整齊。

（6）、寫完字或畫完畫要把手洗明凈。

（7）、使用剪刀要提防，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安好的地方。

大班假期安好教案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解不同的電梯，熟悉電梯里的標(biāo)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。

3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

4、考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。

5、加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)。

活動(dòng)打定

課件事先和鄰近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安置。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入。

1、師出示樓梯圖片給孩子熟悉。提問(wèn)孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。

2、出示其次張圖片(高樓大廈)。提問(wèn)這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?

3、小結(jié)：人們想了一個(gè)手段來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那就是電梯。

二、熟悉電梯里的標(biāo)志。

1、你們乘坐過(guò)電梯嗎?

2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些電梯，都在哪里坐過(guò))

3、看來(lái)小摯友們都坐過(guò)電梯。那你們有沒有留神過(guò)電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來(lái)熟悉下這些標(biāo)志。

出示圖片，熟悉電梯里的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?

三、學(xué)坐電梯。

我們接下來(lái)看看視頻中的小摯友是怎么來(lái)坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家留心看留心聽，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最留心。

1、播放視頻。

2、提問(wèn)：視屏中的`小摯友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：

①用身體攔住電梯門;

②亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?

③在電梯里又蹦又跳，這樣會(huì)碰見別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們理應(yīng)怎么做呢?

3、教師小結(jié)：乘電梯既要留神安好，也要相互謙讓。

四、學(xué)習(xí)急救措施。

1、假設(shè)電梯出故障了理應(yīng)怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?

2、播放視頻。

3、你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看理應(yīng)怎么做。

4、教師總結(jié)：首先理應(yīng)保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。假設(shè)我們察覺電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要急速按下每一層樓的按鍵，做好自我養(yǎng)護(hù)的動(dòng)作。

大班假期安好教案（篇3）

一、班會(huì)目的：

讓學(xué)生在寒假期間度過(guò)一個(gè)安好的假期。

財(cái)物安好：寶貴物品不要放在教師、寢室等公共場(chǎng)所。

人生安好：不要使用大功率電器、天氣漸冷同學(xué)們不要合床鋪睡覺、使用取暖用品時(shí)不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安好。

二、班會(huì)過(guò)程

如何留神交通安好

1、行路安好

首先要熟悉并掌管各種交通信號(hào)燈的.含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò);紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安好原那么下通行。走路要走人行橫道信，同時(shí)，還要留神來(lái)往車輛，不要追趕、猛跑，斜穿或突然變更行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過(guò)馬路，而應(yīng)走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過(guò)，主動(dòng)避讓來(lái)往車輛，不要在車輛鄰近時(shí)搶行。

同學(xué)們，我們走路要潛心，不能東張西望，看書看報(bào)或因想事、閑聊而忘卻查看路面處境。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時(shí)候，要留神避開，免得汽車突然啟動(dòng)或開啟車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做嬉戲或追趕打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強(qiáng)行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要提防。晚上上街，要選擇有路燈的地段，更加留神來(lái)往車輛和路面處境，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無(wú)蓋的井里。穿越馬路時(shí)，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)矩，做到“紅燈停，綠燈行”及嚴(yán)格遵守“一慢、二看、三通過(guò)”的交通原那么

2、乘汽車安好

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在寒假和春節(jié)中，大家都要乘公共汽車，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上下車，否那么很輕易造成摔傷或撞傷。乘車時(shí)，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何片面伸出車外，這樣輕易被對(duì)面來(lái)的車或路邊的樹枝刮傷。同時(shí)坐車千萬(wàn)不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。假設(shè)需要橫穿馬路，就務(wù)必從人行橫道通過(guò)，絕不能一下汽車就急切奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來(lái)往的車輛，很輕易出事。

打出租汽車時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。假設(shè)遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫(yī)院，以便急速搶救傷員，并實(shí)時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警;還要記住肇事車輛的車牌號(hào)碼。

另外指點(diǎn)的是，不管何種處境發(fā)生，假設(shè)當(dāng)自己更加心愛的東西，掉入水中或任何危害的地方時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)協(xié)助。

三、在假期中，要預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起

1、有了紅包，身邊有了錢，同學(xué)們也不要隨意亂買零食，更加是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的零食，不吃無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來(lái)水，更不要隨意亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，更加是在飯前飯后，上廁所務(wù)必要把手洗明凈。

四、留神消防安好

新春佳節(jié)到臨，不管我們家長(zhǎng)還是學(xué)生，都會(huì)燃放煙花爆竹以示慶賀。同學(xué)們，這就有一個(gè)怎樣正確燃放和應(yīng)留神些什么的問(wèn)題，由于，鞭炮屬于易燃易爆之危害物品，在燃放過(guò)程中極易造成人身傷害和火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，請(qǐng)我們的每位學(xué)生確定要嚴(yán)格自覺遵守消防安好法規(guī)，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我們學(xué)生可能自己在家燒飯煮菜，這就需要我們安好使用煤氣，在煮食物時(shí)，人不要離開，并要保持室內(nèi)通風(fēng)，可以主動(dòng)指點(diǎn)我們的家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查煤氣、電。

五、如何防止意外傷害

1、不要在樓梯上玩耍，更加是樓道擁擠時(shí)務(wù)必靠右走。

2、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追趕奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害

3、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，假設(shè)有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)磋商，好讓家人知道你的去向。沒有家長(zhǎng)的準(zhǔn)許，嚴(yán)禁學(xué)生在外留夜。

4、學(xué)會(huì)合理使用壓歲錢，學(xué)校嚴(yán)禁大家進(jìn)入嬉戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

六、教師小結(jié)：

結(jié)果，我們夢(mèng)想宏大學(xué)生在寒假中，提高全體同學(xué)的安好素質(zhì)和安好意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從“要我安好”向“我要安好”、“我應(yīng)安好”、“我能安好”、“我懂安好”的飛躍。

大班假期安好教案（篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解寒假安好防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同伴的合作交流意識(shí)。

2、初步了解安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安好意識(shí)

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解寒假安好防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識(shí)。

難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解安好學(xué)識(shí)點(diǎn)，提高安好意識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、各類安好引導(dǎo)

1、防溺水教導(dǎo)

(1)、小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn)，教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安好圖片舉行引導(dǎo))

(2)、教導(dǎo)幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

(3)、我們是幼兒園的小摯友，好多都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。

2、安好出行。

老師：小摯友們好，安好喜悅的一天又開頭啦!哪個(gè)小摯友能報(bào)告老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

(幼兒回復(fù))

老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，望見了好多小摯友也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小摯友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿稀？墒前∵@些小摯友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧!

二、觀看的時(shí)候邊提問(wèn)：

1、這個(gè)小摯友做的對(duì)嗎?為什么?

2、你覺得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要留神什么?

老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，假設(shè)走路的話確定要牽著大人的手，不要亂跑，由于馬路上好多車輛會(huì)很危害;假設(shè)是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車外，這樣做也是擔(dān)心全的。小摯友們確定要記住哦!

3、安好嬉戲。

(持續(xù)播放圖片)

老師：現(xiàn)在我們持續(xù)來(lái)看看圖片吧，小摯友們來(lái)到幼兒園了都很開心呢，開頭玩滑滑梯做嬉戲了，咦，這個(gè)小摯友在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的，多危害啊，小摯友再找找看，還有哪些行為很危害呢?

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

老師：剛剛我們找出來(lái)了在小摯友玩嬉戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)回復(fù)，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(幼兒回復(fù))

老師：你們說(shuō)的都很好，玩嬉戲的時(shí)候確定要留神安好，學(xué)會(huì)跟小摯友一起共享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小摯友確定能做到的，對(duì)嗎?

4、安好飲食。

老師：今天有三位小摯友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

(幼兒表演情景劇吃水果，一個(gè)小摯友請(qǐng)另外兩名小摯友吃水果，水果先由本班幼兒洗明凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小摯友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)

老師：感謝小摯友的表演，剛剛小摯友在情景表演里面都望見了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)理應(yīng)改正呢?

(幼兒回復(fù))

老師：吃東西之前要先把食物洗明凈，把小手也洗明凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)自身疼，有些小摯友不僅不洗小手，而且熱愛吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小摯友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃明凈的可以吃的食物好嗎?

活動(dòng)總結(jié)：

老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小摯友們說(shuō)了那么多要留神的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨舶埠萌煜矏倶纺?現(xiàn)在就讓我們的新?lián)从褋?lái)報(bào)告我們吧!

(播放正確的行為做法)

老師：現(xiàn)在夏天來(lái)到啦，有好多小摯友熱愛游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢?游泳要到特意的游泳池去，假設(shè)看到了好多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣分外危害，不能這樣做，明白嗎?

(幼兒回復(fù)其他危害的事項(xiàng))

老師：老師夢(mèng)想小摯友們?cè)诤倮锒寄軌蛄羯癜埠茫_心玩樂，做一個(gè)健康喜悅的好寶寶!

大班假期安好教案（篇5）

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中輕易發(fā)生危害的事情。

2.能遷移已有閱歷，掌管制止自己受到傷害的方法。