成語故事《鵬程萬里》教學設計教學目標：1、激發(fā)學生學習成語故事的興趣。2、積累成語。3、學以致用。教學重難點：理解“鵬程萬里”的本義和比喻義教學用具：多媒體教學過程：一、導入新課看圖猜成語（指名說）學習成語故事，不僅可以讓我們了解歷史典故，還可以積累豐富的語言素材.，使自己文章錦上添花!讓我們一起進入今天的成語故事學習中。二、復習學習成語故事的方法：1、了解本義。2、領會比喻義或引申義。3、學以致用。三、了解本義1、借助拼音，自讀成語故事，讀準讀通。2、默讀短文，了解故事大致內容。3、結合故事內容，說說“鵬程萬里”的本義。本義：相傳鵬鳥能飛萬里路程。四、領會比喻義（一）小組討論：1、小燕雀為什么“很不理解"大鵬鳥？2、大鵬鳥為什么要飛向九萬里以外的地方呢？3、請借用語文園地七”日積月累〃中的成語，給你心目中的大鵬鳥和小騙雀貼I：標簽。交流討論堅定不移堅定不移全力以赴碌碌無為半途而廢堅定不移全力以赴碌碌無為半途而廢堅韌不拔堅定不移全力以赴碌碌無為半途而廢堅韌不拔自強不息知難而進無堅不摧一曝十寒寸進尺退（二）這樣的評價，對你有怎樣的啟示呢？小結：有了雄心壯志，再有堅定不移的態(tài)度，堅韌不拔的意志，自強不息的信念，加上持之以恒、全力以赴、知難而進的堅持，我們才能無堅不摧，才能有翱翔天空，領略浩瀚宇宙的豪邁（遠大前程）！現(xiàn)在你能猜到“鵬程萬里"的比喻義嗎？鵬程萬里：比喻前程遠大。五、學以致用你能用恰當?shù)某烧Z說說嗎？（師說生接）1、老師希望你們今后（），前程似錦。2、當你和摯愛的朋友依依惜別時，你可以對朋友送上這樣的祝福：我祝你（），心想事成。3、當你努力學習，每一天都力求做最好的自己時，同學們會堅信：你將來定會（），前途不可限量！六、拓展延伸，積累語言你還知道哪些形容前程或志向遠大的成語嗎？師出示，生朗讀壯志凌云志存高遠宏圖大志鴻鵠之志志在千里青云之志雄心萬丈壯心不已七、課后作業(yè)將這個成語故事講給爸爸媽媽聽，可以錄下你講故事的視頻，把它發(fā)到咱班的微信群，看看哪個同學講得最生動!成語故事《鵬程萬里》教學設計教學目標：1、激發(fā)學生學習成語故事的興趣。2、積累成語。3、學以致用。教學重難點：理解“鵬程萬里”的本義和比喻義教學用具：多媒體教學過程：二、導入新課看圖猜成語（指名說）學習成語故事，不僅可以讓我們了解歷史典故，還可以積累豐富的語言素材，使自己文章錦上添花!讓我們一起進入今天的成語故事學習中。二、復習學習成語故事的方法：4、了解本義。5、領會比喻義或引申義。6、學以致用。三、了解本義4、借助拼音，自讀成語故事，讀準讀通。5、默讀短文，了解故事大致內容。6、結合故事內容，說說“鵬程萬里”的本義。本義：相傳鵬鳥能飛萬里路程。四、領會比喻義（一）小組討論：3、小燕雀為什么“很不理解〃大鵬鳥？4、大鵬鳥為什么要飛向九萬里以外的地方呢？3、請借用語文園地七“日積月累〃中的成語，給你心目中的大鵬鳥和小弱雀貼上標簽。

交流討論堅定不移堅定不移全力以赴碌碌無為

半途而廢堅定不移全力以赴碌碌無為

半途而廢堅韌不拔堅定不移全力以赴碌碌無為

半途而廢堅韌不拔自強不息知難而進無堅不摧一曝十寒寸進尺退（-）這樣的評價，對你有怎樣的啟示呢？小結：有了雄心壯志，再有堅定不移的態(tài)度，堅韌不拔的意志，自強不息的信念，加上持之以恒、全力以赴、知難而進的堅持，我們才能無堅不摧，才能有翱翔天空，領略浩瀚宇宙的豪邁（遠大前程）！現(xiàn)在你能猜到“鵬程萬里〃的比喻義嗎？鵬程萬里：比喻前程遠大。五、學以致用你能用恰當?shù)某烧Z說說嗎？（師說生接）1、老師希望你們今后（），前程似錦。2、當你和摯愛的朋友依依惜別時，你可以對朋友送上這樣的祝福：我祝你（），心想事成。3、當你努力學習，每一天都力求做最好的自己時，同學們會堅信：你將來定會（），前途不可限量！六、拓展延伸，積累語言你還知道哪些形容前程或志向遠大的成語嗎？師出示，生朗讀壯志凌