《內(nèi)科護(hù)理學(xué)見習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：30131040 大綱執(zhí)筆人：劉慧見習(xí)時(shí)數(shù)：54 大綱審稿人：李惠玲學(xué)分：7.5開課學(xué)期：7、8適用專業(yè)：護(hù)理學(xué)一、大綱說(shuō)明本大綱根據(jù)護(hù)理學(xué)專業(yè)2006年教學(xué)計(jì)劃制訂，供五年制護(hù)理本科學(xué)生使用。二、見習(xí)的性質(zhì)、目的及任務(wù)內(nèi)科護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的臨床護(hù)理學(xué)科，臨床實(shí)習(xí)（見習(xí)）是課程學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)（見習(xí)），學(xué)生應(yīng)結(jié)合課本知識(shí)，運(yùn)用護(hù)理程序，進(jìn)行評(píng)估、護(hù)理診斷、制定措施、評(píng)價(jià)效果，并掌握各?？萍膊〕Ｓ玫呐R床操作技能，從而能夠掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的防治與護(hù)理，具備一定的運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，本課程為考試課?？倢W(xué)時(shí)數(shù)為162學(xué)時(shí)。其中見習(xí)課時(shí)為54學(xué)時(shí)。三?六、見習(xí)的基本要求、內(nèi)容、形式與方法、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定第一章緒論（略）

第二章呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病一、基本要求.認(rèn)識(shí)慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病的病因、發(fā)病機(jī)制及治療原則。.掌握慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病之間的相互聯(lián)系及臨床表現(xiàn)。.掌握慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：呼吸科病房.內(nèi)容：（1）選擇三種疾病的臨床病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述其臨床特點(diǎn)和治療原則。（2）在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定進(jìn)行課間提問(wèn)，并書寫見習(xí)報(bào)告，計(jì)分。.簡(jiǎn)述慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人胸片特點(diǎn)。支氣管哮喘一、基本要求.掌握支氣管哮喘的病因、誘因、臨床表現(xiàn)、治療原則。.認(rèn)識(shí)內(nèi)源性哮喘和外源性哮喘的區(qū)別。.認(rèn)識(shí)常用的平喘藥物。.掌握支氣管哮喘的護(hù)理診斷和措施。.掌握正確的腹式呼吸、縮口呼吸，會(huì)操作氧氣霧化吸入。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：呼吸科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述支氣管哮喘臨床特點(diǎn)和治療原則。指導(dǎo)學(xué)生鑒別內(nèi)源性和外源性哮喘；認(rèn)識(shí)支氣管哮喘患者特有的體征。(2)示范腹式呼吸、縮口呼吸和氧氣霧化吸入法。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述內(nèi)源性哮喘和外源性哮喘的鑒別。肺炎、結(jié)核性胸膜炎一、基本要求.認(rèn)識(shí)常用的結(jié)核藥物及其副作用、注意事項(xiàng)。.掌握肺炎、結(jié)核性胸膜炎的定義、常見癥狀。.掌握肺炎、結(jié)核性胸膜炎的護(hù)理診斷和措施。.掌握正確的咳嗽方法、痰標(biāo)本的留取方法。.認(rèn)識(shí)胸穿抽液術(shù)和胸穿測(cè)壓抽氣術(shù)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：呼吸科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述肺炎、結(jié)核性胸膜炎的臨床特點(diǎn)和常用治療藥物；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)肺炎患者的體征和胸片特征；認(rèn)識(shí)胸腔積液體格檢查，講解胸穿術(shù)的操作步驟和注意事項(xiàng)。(2)示范正確的咳嗽方法、痰標(biāo)本的留取方法。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.考核肺炎和結(jié)核性胸膜炎病人痰標(biāo)本的收集方法。原發(fā)性支氣管肺癌一、基本要求.認(rèn)識(shí)肺癌治療原則、常用的化療藥物及其副作用。.掌握原發(fā)性支氣管肺癌的早期癥狀、常見癥狀及診斷方法。.掌握原發(fā)性支氣管肺癌的護(hù)理診斷和措施。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：呼吸科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述原發(fā)性支氣管肺癌的臨床特點(diǎn)、診斷方法和治療原則；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)原發(fā)性支氣管肺癌病人的體征和影像學(xué)特征。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述原發(fā)性支氣管肺癌的臨床表現(xiàn)和診斷方法。呼吸衰竭、機(jī)械通氣一、基本要求.掌握呼吸衰竭的定義、分類、機(jī)械通氣的適應(yīng)癥。.掌握呼吸衰竭臨床表現(xiàn)。.認(rèn)識(shí)機(jī)械通氣病人的監(jiān)測(cè)內(nèi)容及意義。.掌握呼吸衰竭、機(jī)械通氣病人的主要護(hù)理診斷及措施。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：呼吸科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述呼吸衰竭的臨床特點(diǎn)和機(jī)械通氣治療。(2)示范呼吸機(jī)的連接和各參數(shù)的調(diào)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)血?dú)夥治鼋Y(jié)果。(3)示范動(dòng)脈抽血方法、氣管內(nèi)吸痰法和正確的翻身拍背法。(4)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述I型呼吸衰竭和II型呼吸衰竭的鑒別。.簡(jiǎn)述呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)。第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理心力衰竭一、基本要求.掌握心力衰竭的定義、臨床表現(xiàn)、常見護(hù)理診斷和護(hù)理措施。.掌握心功能不全的分級(jí)。.認(rèn)識(shí)心力衰竭的常見誘因。.認(rèn)識(shí)洋地黃的藥理作用、副作用及洋地黃過(guò)量的處理方法，臨床常用的洋地黃制劑。.認(rèn)識(shí)治療心力衰竭的常用藥物的作用及副作用。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：心內(nèi)科病房.內(nèi)容：（1）選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查（重點(diǎn)聽診）查閱輔助檢查（心臟正側(cè)位片、心臟多普勒）結(jié)果，闡述急性和慢性心力衰竭的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。（2）在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、見習(xí)的形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述急性心力衰竭的臨床表現(xiàn)的急救措施。.簡(jiǎn)述洋地黃的用藥注意事項(xiàng)及其中毒的處理方法。心律失常一、基本要求.掌握心律失常的定義及其臨床表現(xiàn)。.掌握心律失常的常見護(hù)理診斷和護(hù)理措施。.掌握心跳驟停的搶救。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：心內(nèi)科病房.內(nèi)容：（1）選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查（重點(diǎn)聽診）查閱輔助檢查（心電圖）結(jié)果，闡述各種心律失常的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。（2）在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述心律失常的類型。.簡(jiǎn)述心室顫動(dòng)的急救措施。冠心病一、基本要求.認(rèn)識(shí)冠心病的病因和臨床分型。.認(rèn)識(shí)心絞痛的臨床表現(xiàn)。.掌握心絞痛的治療要點(diǎn)、護(hù)理診斷和護(hù)理措施。.掌握心肌梗死的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、主要護(hù)理診斷和護(hù)理措施。.認(rèn)識(shí)急性心肌梗死的溶栓治療的方法和常用藥物。.認(rèn)識(shí)急性心肌梗死的介入治療適應(yīng)癥。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：心內(nèi)科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(心電圖、心臟多普勒、心肌酶譜結(jié)果等)結(jié)果，闡述冠心病和心肌梗死的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間：3學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述急性心肌梗死溶栓治療的護(hù)理。.簡(jiǎn)述心絞痛的臨床分型。高血壓病一、基本要求.掌握高血壓病的診斷標(biāo)準(zhǔn)。.掌握高血壓病的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、治療要點(diǎn)、主要護(hù)理診斷和護(hù)理措施。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：心內(nèi)科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(心電圖、心臟多普勒、心臟正側(cè)位片等)結(jié)果，闡述高血壓病的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：3學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述常用的降壓藥物種類。.簡(jiǎn)述高血壓病的健康教育內(nèi)容。心血管病介入性診治及護(hù)理一、基本要求.認(rèn)識(shí)各種介入治療方法。.掌握介入治療的術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。.認(rèn)識(shí)介入治療的并發(fā)癥。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：心導(dǎo)管室.內(nèi)容：(1)參觀心導(dǎo)管室，觀看手術(shù)過(guò)程。(2)示范相關(guān)術(shù)前準(zhǔn)備工作。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.參觀心導(dǎo)管室，觀看手術(shù)過(guò)程。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)本章節(jié)的掌握程度。第四章消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理消化性潰瘍一、基本要求.掌握消化性潰瘍的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷和護(hù)理措施。.認(rèn)識(shí)消化性潰瘍的病因、誘因、并發(fā)癥。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：消化科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(X線鋇餐檢查、大便隱血試驗(yàn)、胃鏡報(bào)告等)結(jié)果，闡述消化性潰瘍的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述消化性潰瘍的護(hù)理要點(diǎn)和健康教育內(nèi)容。肝硬化一、基本要求.掌握肝硬化的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷和護(hù)理措施。。.肝硬化的病因和發(fā)病機(jī)制。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：消化科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(三大常規(guī)檢查、肝功能檢查、腹水檢查、影像學(xué)檢查等)結(jié)果，闡述肝硬化的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述肝硬化的護(hù)理要點(diǎn)和健康教育內(nèi)容。肝性腦病一、基本要求.掌握肝性腦病的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷及措施。.認(rèn)識(shí)肝性腦病的病因。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：消化科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(血氨、腦電圖)結(jié)果，闡述肝性腦病的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述肝性腦病的誘因和護(hù)理要點(diǎn)。急性胰腺炎一、基本要求.掌握急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷及措施。.認(rèn)識(shí)急性胰腺炎的病因。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：消化科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(白細(xì)胞計(jì)數(shù)、淀粉酶測(cè)定、生化檢查、影像學(xué)檢查等)結(jié)果，闡述急性胰腺炎的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述急性胰腺炎的誘因和臨床表現(xiàn)。.簡(jiǎn)述急性胰腺炎的護(hù)理要點(diǎn)。上消化道大出血一、基本要求.掌握上消化道大出血的定義、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷及措施。.認(rèn)識(shí)上消化道大出血的誘因。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：消化科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(實(shí)驗(yàn)室檢查、內(nèi)鏡檢查、X線鋇餐等)結(jié)果，闡述上消化道大出血的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述上消化道大出血的誘因和護(hù)理要點(diǎn)。第五章泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理腎小球疾病及腎病綜合征一、基本要求.掌握腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷及措施。.掌握腎病綜合征的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、常見護(hù)理診斷及措施。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：腎內(nèi)科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查等)結(jié)果，闡述腎小球腎炎、腎病綜合征的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)示范高度浮腫病人的皮膚護(hù)理。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。103.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述腎病綜合征的臨床表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。腎功能不全、尿路感染一、基本要求1、掌握慢性腎功能衰竭、尿路感染病人的護(hù)理要點(diǎn)。2、認(rèn)識(shí)慢性腎功能衰竭的臨床表現(xiàn)，治療要點(diǎn)及常見護(hù)理診斷和措施。3.認(rèn)識(shí)腎盂腎炎的病因、臨床表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：腎內(nèi)科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查等)結(jié)果，闡述慢性腎功能衰竭、尿路感染的臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。(2)示范高度浮腫病人的皮膚護(hù)理。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述慢性腎功能衰竭的臨床表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。血液透析一、基本要求.掌握血液透析和腹膜透析的護(hù)理要點(diǎn)認(rèn)識(shí)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：腎內(nèi)科病房、血液透析中心11.內(nèi)容：(1)參觀選血液透析中心，擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查(實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查等)結(jié)果。(2)示范腹膜透析操作程序。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述血液透析病人的護(hù)理要點(diǎn)。第六章血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理貧血、出血性疾病一、基本要求.掌握缺鐵性貧血補(bǔ)鐵的注意事項(xiàng)、飲食指導(dǎo)和健康教育。.掌握再生障礙性貧血的臨床表現(xiàn)、常見護(hù)理診斷及護(hù)理措施。.認(rèn)識(shí)血友病出血的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理措施。.掌握掌握輸血的操作要點(diǎn)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：血液科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述闡述缺鐵性貧血、再生障礙性貧血的臨床特點(diǎn)和治療原則；(2)示范輸血操作的過(guò)程。(3)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。3.時(shí)間安排：1學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述缺鐵性貧血補(bǔ)鐵的注意事項(xiàng)。12特發(fā)性血小板減少性紫癜一、基本要求.掌握特發(fā)性血小板減少性紫瘢的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及措施。.認(rèn)識(shí)彌散性血管內(nèi)凝血(DIC)的臨床表現(xiàn)、治療原則和護(hù)理要點(diǎn)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：血液科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述闡述特發(fā)性血小板減少性紫瘢的臨床特點(diǎn)和治療原則。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：1學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述(DIC)的臨床表現(xiàn)、治療原則和護(hù)理要點(diǎn)。白血病一、基本要求.掌握急性白血病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及措施。.認(rèn)識(shí)慢性白血病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及措施。.常用化療藥物的不良反應(yīng)和處理方法。.掌握滴注化療藥物時(shí)靜脈保護(hù)的注意事項(xiàng)及藥物外滲的護(hù)理措施。.掌握骨髓移植的護(hù)理要點(diǎn)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：血液科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述闡述急性和慢性白血病的臨床特點(diǎn)和治療原則。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。(3)參觀骨髓移植病房，了解骨髓移植全環(huán)境保護(hù)。3.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格13檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述滴注化療藥物時(shí)靜脈保護(hù)的注意事項(xiàng)及藥物外滲的護(hù)理措施。淋巴瘤一、基本要求.掌握淋巴瘤的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及措施。.認(rèn)識(shí)淋巴瘤的治療要點(diǎn)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：血液科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述淋巴瘤的臨床特點(diǎn)和治療原則。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。.時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述淋巴瘤的臨床表現(xiàn)。第七章內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理甲狀腺疾病一、基本要求.掌握Graves病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及常見護(hù)理診斷和措施。.認(rèn)識(shí)甲狀腺功能減退癥的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)和護(hù)理要點(diǎn)。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：內(nèi)分泌科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述Graves病和的甲狀腺功能減退癥臨床特點(diǎn)和治療原則。14(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。(3)示范甲亢突眼患者的眼部護(hù)理。.時(shí)間安排：3學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。1.簡(jiǎn)述Graves病的護(hù)理要點(diǎn)。糖尿病一、基本要求.掌握糖尿病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及常見護(hù)理診斷和措施。.認(rèn)識(shí)胰島素注射法。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：內(nèi)分泌科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述糖尿病的臨床特點(diǎn)和治療原則。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。(3)血糖監(jiān)測(cè)和胰島素注射法。3.時(shí)間安排：3學(xué)時(shí)三、形式與方法.帶教老師說(shuō)明本次實(shí)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。.學(xué)生分4-6人/組，以組為單位，老師選擇典型病例，詢問(wèn)病史、在老師指導(dǎo)下體格檢查，收集資料并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。.學(xué)生發(fā)言，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出相應(yīng)的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。.老師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課間提問(wèn)并書寫見習(xí)報(bào)告，評(píng)分。.簡(jiǎn)述糖尿病的并發(fā)癥。.簡(jiǎn)述糖尿病的護(hù)理要點(diǎn)。第八章結(jié)締組織病和風(fēng)濕病病人的護(hù)理(略)第九章傳染病病人的護(hù)理(略)15第十章神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理吉蘭―巴雷綜合癥、脊髓疾病一、基本要求.掌握吉蘭―巴雷綜合癥和急性脊髓炎的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理診斷和措施。二、見習(xí)內(nèi)容.地點(diǎn)：神經(jīng)內(nèi)科病房.內(nèi)容：(1)選擇臨床典型病例，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行問(wèn)診、體格檢查、查閱輔助檢查結(jié)果，闡述吉蘭―巴雷綜合癥和急性脊髓炎的臨床特點(diǎn)和治療原則。(2)在老師指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理措施，并做健康教育。(3)示范主動(dòng)、被動(dòng)功能鍛煉的