夢(mèng)想的力量

涇河源鎮(zhèn)蘭大專小學(xué)邸光梅

“夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)不懈的努力使夢(mèng)想成真。人應(yīng)該有夢(mèng)想，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出努力。

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家：你的夢(mèng)想是什么？1．認(rèn)識(shí)本節(jié)課的生字及詞語(yǔ)的解釋，并有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。3．領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。學(xué)習(xí)目標(biāo)旬募泵籌吭顛

（bèng）（xún）（下旬）（mù）（募捐）（水泵）（kēng）（吭聲）（diān）（顛簸）（chóu）（籌集）重點(diǎn)生字下一頁(yè)籌齊：募捐：顛簸：羞澀：簇?fù)恚浩炔患按阂宦暡豢裕夯I集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。廣泛征集捐款或物品。上下震蕩。難為情，態(tài)度不自然。（許多人）緊緊圍著。急迫得不能再等待?？裕雎?，說(shuō)話。“一聲不吭”是指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

（1）課文主要講了一件什么事？

（2）誰(shuí)的夢(mèng)想？（2）課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？（3）夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的？（4）這個(gè)夢(mèng)想究竟有什么力量？自由朗讀課文，再回答問(wèn)題。1、思考：課文講了一件什么事情？

（課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。）

2、“課文寫了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？”默讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。①我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。

②他們不應(yīng)該過(guò)這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。

③我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。3、思考：瑞恩的夢(mèng)想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的？（1）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。

（2）瑞恩的同情心感動(dòng)了很多人，得到了同學(xué)、老師和其他很多人的支持。

一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。

瑞恩的老師沒(méi)想到……是瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。4、思考：瑞恩的夢(mèng)想到底有多大的力量？（1）打好了瑞恩的第一口井。

（2）“瑞恩的井”基金會(huì)成立，已經(jīng)為非洲打了30口井。

5、深入地思考：是什么是瑞恩的夢(mèng)想