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文檔簡介

這條小魚在乎16.慈云小學校黃梅淺水洼

昨夜

撿起

哦暴風雨蒸干讀一讀自學提綱

1.自由讀文，讀準字音，讀通句子

2.想一想課文寫了一件什么事？

它們被困在淺水洼里，盡管大海近在咫尺，卻回不去了。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚就會干死。自學提示一〔1〕大聲齊讀?！?〕圈出描寫小男孩動作的詞?！?〕抓住重點詞說說你的感受。

先生繼續(xù)走著，忽然看見前面有一個小男孩。他邊走邊看，不停地在每個水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?/p>

先生繼續(xù)走著,忽然看見前面有一個小男孩。他（）,不停地在每個水洼旁（）腰去,（）里面的小魚，用力地把它們（）大海。

想象畫面，口頭填動詞：

這位先生忍不住走過去對小男孩說：“孩子，這水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

“哦，那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”自學提示二①“成百上千條”說明了什么？反映了什么？②小男孩明知道水洼里的小魚救不過來，為什么還要把小魚一條條地扔進大海？③“誰在乎呢?”表明了什么？④小男孩是怎樣回答的？他為什么這樣回答呢？⑤句末的省略號表明了什么？你覺得小男孩這樣做有意義嗎?這條小魚在乎！這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……哦，那你為什么還在扔？誰在乎呢？我知道。孩子，水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的。這條小魚在乎！這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……假如你就是淺水洼里被救的一條小魚，你會對小男孩說些什么？

提示：抓住人物動作進行描寫寫一寫：（什么時間）,我看見_______,于是我就_______________

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