歡迎同學(xué)們走進(jìn)生物課堂什么是生物？Hi,大家好！我跳！我也是難得有閑空出來(lái)散散步你夠我?guī)泦?？那么，生物都有哪些特征呢?.生物體具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。HIV模式圖HIV攻擊人的T細(xì)胞2.生物體都有新陳代謝作用新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱3.生物體都有應(yīng)激性4.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象遺傳5.生物體都有遺傳和變異的特性6.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？威脅人類健康的四大“殺手”1.癌癥2.心血管病

3.艾滋病

4.糖尿病1.癌癥嚴(yán)重危害人類健康日常誘癌10例

感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌吸煙（每日超過(guò)2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌被動(dòng)吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病長(zhǎng)期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌經(jīng)常在太陽(yáng)下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌酗酒可誘發(fā)咽喉癌新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌牛肉、羊肉攝入量過(guò)大，可誘發(fā)結(jié)腸癌高鹽咸食者，易患胃癌2.新的傳染病使人恐懼風(fēng)疹樣皮疹麻疹樣皮疹如今，這一預(yù)言開(kāi)始得到證實(shí)：克隆動(dòng)物的誕生DNA在身份鑒定中的運(yùn)用人類基因組計(jì)劃的實(shí)施轉(zhuǎn)基因食品的出現(xiàn)生物制藥的發(fā)展各種抗病毒疫苗的研發(fā)…

…科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)！比爾·蓋茨曾經(jīng)預(yù)言：下一個(gè)世界首富將來(lái)自生物領(lǐng)域。是生物制藥、生態(tài)重建、基因產(chǎn)業(yè)，還是其他領(lǐng)域？是你，是我，還是他？初中生物知識(shí)基礎(chǔ)高中生物知識(shí)如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的各種生命活動(dòng)高中生物學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？生物高考（及學(xué)業(yè)水平測(cè)試）的基本要求基本概念的掌握基本原理的理解基本方法的應(yīng)用識(shí)圖能力表達(dá)能力獲取信息的能力

1《分子與細(xì)胞》1《生物技術(shù)實(shí)踐》

2《遺傳與進(jìn)化》2《生物科學(xué)與社會(huì)》

3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3《現(xiàn)代生物科技專題》

必修模塊選修模塊著重事實(shí)→理論的建立過(guò)程及基本原理的內(nèi)容著重應(yīng)用與深化二高中生物內(nèi)容三怎樣學(xué)好生物1、用好教材2、研讀課本，歸納整理使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化3、做好筆記（課本沒(méi)有的，重難點(diǎn)，典型事例）4、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)學(xué)案、認(rèn)真聽(tīng)課、重視練習(xí)和反思、及時(shí)復(fù)習(xí)。（課時(shí)少）5、重視觀察和實(shí)驗(yàn)、重視理論聯(lián)系實(shí)際、重視與初中知識(shí)的銜接6、記憶是起點(diǎn)，理解是終點(diǎn)7、培養(yǎng)興趣科學(xué)家訪談鄒承魯是誰(shuí)？他做了什么事情，有什么意義或影響？從鄒老的科學(xué)研究中，你領(lǐng)悟到科學(xué)研究有哪些特點(diǎn)？對(duì)你學(xué)習(xí)生物有什么啟發(fā)？