自我評價一年級作文自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和共性特點的推斷和評價。以下是細心為大家整理的一班級學校生自我評價，盼望關心到您。歡迎閱讀。

學校生自我評價1

緊急了一個學期的校內生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一班級的學校生，在這一年里我學到了許多也懂得了許多。首先在校我仔細做到了和同學和諧相處，敬重師長，遵守紀律，關懷集體，樂觀參與學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上仔細聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關懷父母，常常幫爸爸媽媽做家務，還主動整理自己的小屋。最終就是我的業(yè)余愛好也增加了很多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也熟悉到自己的不足，學習不就是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱忱，上課小動作多，舉手發(fā)言不樂觀等。盼望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好伴侶，在家做好父母的好孩子，小伴侶們的好榜樣。

學校生自我評價2

1、我是一個聰慧、活潑、誠懇的男孩，同學之間友好相處，對人有禮貌，不惹事生非，學習有進步，盼望今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好同學，作業(yè)能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信念，爭取更大的進步。集體活動樂觀參與，但上課發(fā)言不太熱鬧。

2、我是一個誠懇、上進的小姑娘，待人隨和、有禮貌，喜愛班集體、關懷他人。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，喜愛學校生活。愛勞動，講衛(wèi)生。在本學期的學習過程中，學習自主力量和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有肯定的距離，雖然由于我的某些行為（如上課不用心）受到了老師的批判，但我能正確對待，并且樂觀改正。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通，增加自信念和主動性，敢于質疑解難、大膽發(fā)言、盡自已的努力去彌補不足，盡快融入集體的懷抱，在集體中熬煉成長。

3、緊急了一個學期的校內生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一班級的學校生，在這一年里我學到了許多也懂得了許多。首先在校我仔細做到了和同學和諧相處，敬重師長，遵守紀律，關懷集體，樂觀參與學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上仔細聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關懷父母，常常幫爸爸媽媽做家務，還主動整理自己的小屋。最終就是我的業(yè)余愛好也增加了很多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也熟悉到自己的不足，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱忱，上課小動作多，舉手發(fā)言不樂觀等。盼望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好伴侶，在家做好父母的好孩子，小伴侶們的好榜樣。

4、我叫，今年我7歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢？后來，聰慧的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽盼望我做什么事情都一步，我會加油的！告知你們一個隱秘：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次競賽吧！感謝大家，再見！

5、我的優(yōu)點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些；性格比較溫柔、開朗，可以和同伴和諧相處；敢于發(fā)言，上課時樂觀舉手回答問題；在幼兒園里關心老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，間或有點小氣。我的體育方面不是太好，在幼兒園排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強熬煉的。媽媽還說我寫作業(yè)的時候有點馬虎。

學校生自我評價3

我在這半年的學習中，把握了許多的學問，上課樂觀回答老師提出的問題，不懂就問，熱心關心同學，大家特別喜愛我。在家里每天都能按時完成作業(yè)，并關心爸爸媽媽干一些簡潔的家務活，如掃地、擦桌子，幫父母拿點兒東西。

我是一個愛動腦筋、愛提問題、對人熱忱、活潑開朗的好孩子，平常愛看課外書，對學習感愛好。在家里，我努力為爸爸媽媽做一些家務，擦擦桌子，掃掃地等簡潔的事兒。在學校里我也是一個好同學，我聽從老師的教育，遵守學校的校規(guī)，紀律良好。上課時仔細聽講，每天按時交各門功課的作業(yè)，上學從來不遲到。平常我與同學和諧相處，相互關心，可以樂觀參與學校、班級的一些活動。我的學習成果不夠抱負，因此，我要下決心勤奮學習，取得好成果，全面進展。

我的性格活潑開朗，在學校上課的時候，我仔細聽老師講課，樂觀舉手回答老師提出的問題，從不開小差，不說“靜靜話”，把老師講得學問牢記在心。在家里，我也是一個不錯的小幫手，星期六爸爸媽媽都上，我一個人先寫作業(yè)，再幫媽媽掃地、擦桌子，做些力所能及的事情，能把自己用的東西和生活日常用品整理的井井有條、整整齊齊。

我是一個活潑開朗的小女孩。去年的九月一日我光榮的成了一班級二班的學校生，在這一學期里我收獲了許多，我把握了豐富的學問，老師教會了我有禮貌，遵守課堂紀律，還學會了打掃衛(wèi)生。讓我長大了，我愛我們的學校老師和同學。

學校生自我評價4

我在家是個聽話的孩子，早上起床后，我自己穿好衣服，回家后，能準時完成老師布置的作業(yè)，還常常幫我打掃家里的衛(wèi)生，擦擦桌子、掃掃地，我知道爸爸媽媽特別辛苦，我要為他們分擔一些。在學校里我也是努力做好自己的事情，刻苦學習，爭取更棒的成果。

我這學期表現(xiàn)還不錯：早睡早起，獨立力量強，自己穿衣，洗臉等；個人衛(wèi)生講得好，早晚刷牙，勤洗手腳；準時完成老師布置的作業(yè)且溫故知新；聽家長的話，尊老愛幼，關懷關心同齡人；不亂花錢，不吃零食，吃飯不挑食；能關心家長干力所能及的活，如洗自己的小衣服，刷碗、拖地等。

我?guī)蛬寢尭杉覄?，擦桌子等，幫爸爸媽媽洗襪子和自己的小衣服，我還學會了幫媽媽做飯呢。每天早晨我自己穿衣、疊好被子，獨自一人關心媽媽到市場買醬油、鹽、面條等。我是個講文明的孩子，上學路上能順手將垃圾倒進垃圾箱。

本學期中我的進步很大，在家里表現(xiàn)的不錯：能主動自覺地學習，完成老師布置的作業(yè)并且都讓媽媽檢查、簽字。學習很專心，但是字寫的比較潦草，我要努力練字，爭取寫一手美麗的小資。我還有點兒貪玩兒，也需要付出努力來改正的，信任我吧。

我是共性格內向但特別可愛的孩子。這學期我的進步不小哦：雖然我不擅長表現(xiàn)自己，但我很愛學習的，可是我的成果不是的，我還會連續(xù)努力的。在家里我很懂事，幫媽媽做一些力所能及的事情，媽媽夸我是她的好幫手，我可興奮了，我要加油，表現(xiàn)的更好。

這一學期我的表現(xiàn)不錯，我喜愛音樂、數學、語文。我在家里幫媽媽刷碗、掃地、倒垃圾，關心家長做力所能及的事情。我不罵人，放學后按時回家，不讓父母擔憂。我跟同學和諧相處，熱心關心同學。我要連續(xù)努力，爭取更好的表現(xiàn)。

在家里，早晨起床能夠自己穿衣、洗臉、刷牙，能關心家長干一些力所能及的活。自己從來不亂花錢，買零食吃。生活中主動向長輩問好。自從上學以來，周末也不看動畫片了，帶拼音的童話書成了我的好伴侶，我熟悉了更多的字。放學回家，準時完成作業(yè)，能夠自己把書包整理好。晚上按時睡覺，比以前懂事多了。

在家里，我能準時仔細地完成老師布置的作業(yè)，聽爸爸媽媽的話，在爸爸媽媽的督促下，能夠主動學習，對于媽媽布置的各種作業(yè)也能較好的完成。在家里敬重孝順父母，并且入學后養(yǎng)成了良好的生活習慣，勤洗手、按時睡覺、起床。

學校生自我評價5

1、我的老家在農村田園，它是我的最愛。我在假期常常去玩，那些不知名的野花和昆蟲，它將為我以后留下美妙的回憶。我目前也有一些缺點，伴隨著我的長大，我會努力克服，也請老師和同學們關心我，感謝。

2、一班級很快就過去了，在這學期里，我敬重師長，關懷，團結同學。上課時仔細聽老師講課，不講小話。平常有同學求助我時，我會急躁的給他講解。在學校里，我愛惜公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不任憑采摘花草。但是，我也有許多缺點：如上課時我沒有樂觀發(fā)言，那是由于我怕說錯被同學笑話。但有時我英勇地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有認真檢查，結果有許多錯誤。馬虎就是我的毛病。所以我打算，下學期我要努力學習，改掉馬虎和不樂觀發(fā)言的壞毛病。我覺得我很不錯，由于我的優(yōu)點多，缺點少。

3、學習以外的就是友情了。但是，我覺得，這學期我的五顆友情之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆是由于我在本學期失去了一位我世界上的伴侶。其次顆是由于在本學期，我與伴侶的交往不是很好，常常由于一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。

4、本學期自我認為學習很差，有時候離勝利只差那么一點點，語文前幾次還行，九十多，后來就始終八十幾了，數學始終不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊急張，似乎去趕市集似的。做作業(yè)丟三落四，到其次天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔當了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時，再看現(xiàn)在地上潔凈的沒有一片垃