小班語言公開課大紙箱教學設計反思這是小班語言公開課大紙箱教學設計反思，是優(yōu)秀的小班語言教學設計文章，供老師家長們參照學習。設計企圖：我班的孩子們對水果和動物的興趣濃厚，經(jīng)常圍著我講他們學過的有關水果、動物的詩歌和謎語""，告訴我水果的滋味多么甜美，水果的顏色多么美麗，小雞的嘴巴、小松鼠的尾巴......怎么怎么樣，既然孩子們對水果和小動物這么感興趣，并且又有必然的生活經(jīng)驗，那么，在他們想說、愛說的基礎上，進一步提升他們會說、能說的水平，豐富幼兒形容詞詞匯量就成了我的活動目標?；顒幽繕耍?、經(jīng)過觀看實物和圖片，認識常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量;、正確使用形容詞描述一些常有的動植物;、提升幼兒語言表達能力和對四周事物的察看力。、幫助幼兒體驗和理解故事內容，試一試講清簡單的事情。、理解故事內容，勇敢表達簡單的事情?；顒右c：第1頁共4頁、經(jīng)過觀看實物和圖片，認識常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量;、正確使用形容詞描述一些常有的動植物?；顒与y點：正確使用形容詞描述一些常有的動植物?；顒訙蕚?、水果蔬菜圖片或實物若干(放到一個大箱子里);、動物玩具或圖片若干(放到另一個大紙箱里)。幼兒原有水平：幼兒對水果和小動物很感興趣，能用一些形容詞進行簡單的描述，并且又有必然的生活經(jīng)驗?；顒舆^程:一、導入今天，老師給你們帶來個巧妙的箱子，里面都是你們喜愛吃的，你們想知道里面都有什么嗎?目的：吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒參加活動的踴躍性。二、巧妙的箱子、出示水果蔬菜箱子目的：幼兒經(jīng)過對熟習的水果或動物的描述，提升他們的察看能力和表達能力，認識常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量。老師先偷盜取出一個水果或蔬菜，說出其顏色形狀等特點，讓幼兒猜一猜是什么。第2頁共4頁如:彎彎的、黃黃的、吃到嘴里甜甜的。猜一種水果。猜出后幼兒重復這些形容詞并說完好。如：彎彎的香蕉、黃黃的香蕉、甜甜的香蕉.叫一名幼兒取出箱子里的水果或蔬菜，并簡單的描述其特點。紅紅的西瓜、大大的西瓜、酸酸的橘子、長長的黃瓜、圓圓的蘋果。(激勵幼兒帶表情或手勢來描述，教師要實時恩賜表揚和激勵)重復多個幼兒2出示動物玩具和動物圖片箱子剛剛小朋友們說的太好了，老師這里還有一個巧妙的箱子，你們猜這里會藏著什么呢?叫一名幼兒先來摸出一個動物玩具或手偶，幼兒用形容詞來描述動物：長長的耳朵，大大的尾巴，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴..拿到小狗玩具時，小朋友們可以學小狗叫幾聲。拿到小青蛙手偶時，小朋友們可以學青蛙跳一跳。、幼兒用形容詞隨意描述自己喜愛的小動物的特點，讓其余幼兒猜一猜。三、幼兒察看室內物件，并用適合的形容詞描述出來。爾后說給自己的小伙伴聽。目的：正確使用形容詞描述一些常有的物體;提升幼兒語言第3頁共4頁表達能力和對四周事物的察看力。牢固形容詞的運用。小汽車的車輪圓圓的;綠綠的桌子;白白的門;長長的繩索?；顒臃此迹罕敬位顒佑變鹤钣信d趣的環(huán)節(jié)是猜猜水果蔬菜箱子里面有什么。由于幼兒對水果蔬菜見的多，認識的也多，并且對好吃的東西興趣很高，知道多吃水果和蔬菜身體好。因此在這個環(huán)節(jié)中，每位幼兒都能踴躍參加活動，氣氛很活躍。成功之處：活動開始巧妙箱子的出現(xiàn)激發(fā)了幼兒的興趣，接下來的猜謎語又調動了幼兒的踴躍性，幼兒想象力和思想表達能力獲得了充分發(fā)揮，幼兒初步認識了常用形容詞的使用，豐富了幼兒形容詞詞匯量;基本能使用適合的形容詞描述一些常見的動植物，活動目標完成較好。不足