大自然的語(yǔ)言課后題答案答：一1、①草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候；②利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。

一2．物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。一3．緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。一4.預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。二、理解句子的意思，回答下列問題。1．立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。（“次第”是什么意思？請(qǐng)用它造一個(gè)句子。）2．杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！保ㄟ@三個(gè)例子說(shuō)明什么道理？）二1次第：一個(gè)接一個(gè)。

造句：

熱鬧過后，人們次第離開。

答：二2說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。

三、從下邊兩題中選做一題。1采集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。2聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解，你有過與詩(shī)人類似的觀察和體驗(yàn)嗎？說(shuō)給大家聽聽。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

三1農(nóng)諺①“清明前，開秧田”講的是根據(jù)節(jié)氣來(lái)確定“開秧田”的時(shí)間；②“柳毛開花，點(diǎn)豆種瓜”根據(jù)物候現(xiàn)象來(lái)安排“點(diǎn)豆種瓜”的時(shí)間；③“饅頭云，天氣晴”根據(jù)云彩的形狀預(yù)測(cè)天氣狀況。三2①課文中說(shuō)“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在夏秋兩季越往高處越遲”，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說(shuō)明了這一點(diǎn)。詩(shī)人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原來(lái)春天是轉(zhuǎn)到這里來(lái)了！其實(shí)，詩(shī)人并不會(huì)真的以為如此，這只是文學(xué)