第頁大學(xué)生上課檢討書模板9篇高校生上課檢討書篇1

敬重的導(dǎo)員：

您好！

這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng)，我已經(jīng)深刻相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個(gè)高校生連基本的時(shí)間概念都沒有，也深刻相識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

一個(gè)學(xué)校，高校生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我始終沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。上課遲到也是對老師的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，假如每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受指責(zé)，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于高校生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事務(wù)，提高我的時(shí)間觀念相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

信任老師看到我這個(gè)看法也可以知道我對這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

高校生上課檢討書篇2

敬重的xx：

您好！

特別愧疚，這一次我的遲到把老師您安排好了今日上課的內(nèi)容給攪亂了，雖然您告知我沒關(guān)系，還可以下一節(jié)課再執(zhí)行這一安排，但我從您的嘆息知道這一次安排被打亂背后所耽擱的事情有重要。對不起，老師。寫這封檢討書是為了讓我自己能夠在寫檢討書的過程中好好反思我自己，不給自己再一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。在這里也慎重地跟您說一聲，愧疚。

這一次我的遲到，雖然沒有讓您覺得很意外，但是卻讓我自己感到意外。您的確是經(jīng)驗(yàn)過風(fēng)風(fēng)雨雨的人，您面對須要我在您的課上做示范但我本人去遲遲未到教室的狀況，您沒有驚慌，您反而在課上跟同學(xué)們聊了許多課外的話題，讓同學(xué)們對您這節(jié)課的內(nèi)容有了層次更加豐富的了解，而我站在門外的遲到，您也奇妙地通過再我去幫您那一點(diǎn)東西來的方式化解了我的尷尬境況，讓同學(xué)們都以為我是幫您去拿東西去了而不是遲到了。老師，望見您那么溫順地包涵了我的遲到，我的內(nèi)疚更加深了，我恨自己這節(jié)課因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的事情而遲到，我恨自己辜負(fù)了老師對我的期望，我恨自己從沒遲過到為什么偏偏這個(gè)時(shí)候遲到……

老師，我還是想跟您說說那天我為什么會(huì)遲到。我在來上課路上，在路過藝術(shù)大樓的時(shí)候，我遇到了一個(gè)來我們學(xué)校所在這座城市旅游的游客，原來我完全可以不用那么細(xì)心地關(guān)照這位游客的，可我出于一種“當(dāng)?shù)厝恕钡臒岢?，我給他講了一會(huì)兒這里有什么地方好玩好看的，還帶他去我們學(xué)校食堂的甜品店喝了一碗甜品，看著他滿足的笑臉，我竟然忘了上課這回事兒。似乎我已經(jīng)成為了我們學(xué)校乃至我們這座城市的導(dǎo)游似的，把游客照看好便可以了。等回過神來，才想起來我還有課要上，而且還是您這節(jié)那么重要的課。這時(shí)候早早出來打算去教室上課的我，已經(jīng)錯(cuò)過了上課鈴非常鐘了，在去到教室的時(shí)候，您已經(jīng)把原安排更改成了您心中的備用安排，也就是意外狀況發(fā)生時(shí)的B安排了。

雖然老師您口中始終對我說的沒關(guān)系，但我知道老師還是對我有些悲觀的。對不起，辜負(fù)了老師您對我的期望，真的很愧疚。那位游客后來還想跟著我來教室聽聽課的，后來我因?yàn)閾?dān)憂老師您不興奮而拒絕了他，自己飛奔到了教室外?，F(xiàn)在想想，以您的才智，或許我真把那位游客帶過去了，您也許還更加好講解今日的課程，更加可以“因地制宜”的生動(dòng)這節(jié)課！終歸老師您講得是關(guān)于文化關(guān)于生活的文化課，有游客的參加，或許真的更加生動(dòng)。

再一次對您說一句，愧疚。要是我也能如您那般才智，或許遲到就不再是遲到，而是一個(gè)機(jī)會(huì)了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇3

敬重的輔導(dǎo)員老師：

您好！

我是xx，我為自己今日上課睡覺一事，作深刻反省，今日我沒有準(zhǔn)守上課紀(jì)律，真的是特別的不好，這樣影響很大，作為一名高校生這也是我應(yīng)當(dāng)要端正好的看法，真的感覺特別的吃力，將來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定會(huì)端正好自己，好好的上課，上課睡覺的行為我感覺特別的吃力，我會(huì)訂正自己這樣的行為的，是我晚上不好好的休息，白天在上課的時(shí)候就支撐不住了，真的感覺特別難過，以后我再也不會(huì)這樣下去了。

這段時(shí)間以來我還是要仔細(xì)去做好分內(nèi)的職責(zé)，高校的學(xué)習(xí)雖然是比較輕松，許多事情都是須要自己自覺，現(xiàn)在想想這實(shí)在是特別的不應(yīng)當(dāng)，我不能因?yàn)槠匠１容^輕松就讓自己這么放縱，終歸不是每一個(gè)人都是應(yīng)當(dāng)這么消耗下去的，特別的影響自己的學(xué)習(xí)，我再也不會(huì)讓這樣的事情發(fā)生了，作為一名高校生我真的是感覺特別自責(zé)，真的不允許這樣的狀況發(fā)生，上課睡覺的行為特別的嚴(yán)峻，上課睡覺的狀況我肯定會(huì)端正好自己的心態(tài)的，每臺(tái)好好的休息，合理的支配自己的時(shí)間，不再讓這樣的狀況發(fā)生了。

今日我也是想了許多，上課睡覺的狀況我真的感覺特別的吃力，現(xiàn)在我真的是應(yīng)當(dāng)要對自己這種行為做出深刻的反省，這段時(shí)間我還是應(yīng)當(dāng)要讓自己保持一個(gè)好的心態(tài)，仔細(xì)的上課，是我松懈了，沒有考慮太多，我真的應(yīng)當(dāng)好好的反省自己，作為一名高校生我是不合格的，是應(yīng)當(dāng)要檢討自己的，接著這么下去確定會(huì)出現(xiàn)很大的問題的，作為一名學(xué)生我是不合格的，老師在上面幸苦的講課，而我卻睡覺，現(xiàn)在想了想真的特別的不好，感覺接著這樣下去會(huì)犯錯(cuò)的，這不是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，只有堅(jiān)持去搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，才能夠有更多的進(jìn)步，我覺得我真的是不夠自覺，作為一名高校生我真的應(yīng)當(dāng)要保持好心態(tài)，堅(jiān)持去做好分內(nèi)的事情，再也不會(huì)讓出現(xiàn)這樣的狀況了。

我知道在這樣的狀況下面，影響很不好，睡覺的狀況影響課堂形象，今日您查課的時(shí)候剛好就看到我在睡覺，我真的是特別的慚愧，當(dāng)時(shí)就感覺無地自容，這不是高校生應(yīng)當(dāng)有的樣子，沒有遵守上課紀(jì)律，我還睡覺，不好好的支配自己的時(shí)間，這真的是特別的不好，我肯定會(huì)提起精神再也不會(huì)上課睡覺了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在高校，課堂上的要求可能會(huì)沒有我們以往那么嚴(yán)格，但是卻不意味著我們可以在高校的課堂上隨意妄為，保持正常的課堂秩序是最基本的。但是我在教授您上午的其次課的教學(xué)中，因?yàn)榈挚共蛔∈謾C(jī)嬉戲的誘惑，和我們的室友一起在您的課上，打起了網(wǎng)絡(luò)嬉戲，因?yàn)樵阪覒蛑型度氲奶?，有好幾次在嬉戲過程中和室友大聲說話，多次打攪你的其次課的教學(xué)，和其他同學(xué)們在您課堂上的學(xué)習(xí)。

在上高校期間，老師們對學(xué)生們聽課的管理是放松了許多，也沒有條例規(guī)定不能講手機(jī)帶進(jìn)高校的課堂，但是在上課的時(shí)候里，我們用手機(jī)打嬉戲這一點(diǎn)上，的確是我們做的有點(diǎn)過分。網(wǎng)絡(luò)嬉戲始終是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)很大的阻礙，適當(dāng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)嬉戲是有利于我們身心的健康。但是我們在您上課時(shí)間玩嬉戲，就讓嬉戲成為我們阻礙學(xué)習(xí)的一塊巨石，攔住我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

我們在平常打嬉戲就應(yīng)當(dāng)非常節(jié)制，不行以讓嬉戲占用我們太多的時(shí)間。在高校里，時(shí)間是緊迫和短暫的，我們平常的學(xué)業(yè)和課業(yè)，也須要我們用大量的時(shí)間去完成。假如我們將比較多的時(shí)間支配在嬉戲上的話，就不能夠保證我們的課業(yè)是否可以按時(shí)完成，同時(shí)在完成自己課業(yè)和學(xué)業(yè)完成的條件上，我們并也不能保證它們完成的質(zhì)量。在您的其次節(jié)課上，我是有聽過您的教學(xué)內(nèi)容，但是卻說不出你這節(jié)全部的教學(xué)學(xué)問，以及我們這部分專業(yè)課上的重難點(diǎn)，這就是因?yàn)槲以谏险n時(shí)間打嬉戲造成的后果。其中某些專業(yè)學(xué)問是晦澀難懂的，在上課時(shí)間里，不仔細(xì)聽教授您的對有關(guān)學(xué)問的講解和補(bǔ)充，自己自學(xué)是不會(huì)將這節(jié)課上的有關(guān)學(xué)問內(nèi)容學(xué)習(xí)清晰的。

我們每個(gè)教室都有放納手機(jī)的特地編織袋，就是防止學(xué)生在上課時(shí)間忍不住，在課桌底下偷偷的玩手機(jī)。但是這個(gè)是自愿投放的`，我既然在上課時(shí)間沒有那么好的自制力，就應(yīng)當(dāng)在上課之前就上手機(jī)放在這個(gè)袋子里，然后在課后取回的。這是在上課時(shí)間是我自己對自己某些方面的實(shí)力太過于高看了，才讓自己在上課時(shí)間打嬉戲的做法，多次打斷我們其次節(jié)課的課程學(xué)習(xí)。以后我會(huì)對自己自制力的實(shí)力水平有一個(gè)清楚的相識(shí)，同時(shí)我也會(huì)熬煉自己的自制力，因?yàn)檫@才是是解決我在高校學(xué)習(xí)中的相關(guān)問題最根本的方法。

我會(huì)自己在課后將您其次節(jié)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容自己重新再學(xué)習(xí)一邊，并在遇到相關(guān)問題后向教授您請教，希望您不會(huì)介意我向您討教學(xué)習(xí)問題的行為。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生上課檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

我是xxx，對于這上課早退的狀況，無比慚愧，因?yàn)橐彩且幻咝Ｉ耍F(xiàn)在肯定要對自己要求高一點(diǎn)，也須要有一個(gè)好的自控力，而我卻慢地墮落下去了，對自己的不負(fù)責(zé)，信任這不是你想看到的，今日的事情讓我感到特別犯難，終歸自己來到這里也不是一兩天了，做一名大二的學(xué)生，我卻這么不自覺，我現(xiàn)在也感到事情的嚴(yán)峻性了，因?yàn)樽约涸缤说臓顩r特別惡劣，老師還在上面講課，最終的幾分鐘，我去大部分時(shí)間，我總是抱有僥幸心理，抱有一絲幻想，這樣下去確定是不行的。

通過今日上課的狀況，我真的發(fā)覺自己現(xiàn)在越來越不仔細(xì)了，也沒有耐性去聽課，總是在不知不覺當(dāng)中就改變了許多，也產(chǎn)生了一些僥幸心理，將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定不能出現(xiàn)這樣的狀況，這是對自己最不好的一種詮釋，也是在高校生活當(dāng)中，特別惡劣的一種行為，我信任我能夠變更，但是現(xiàn)在今日我須要為這件事情負(fù)責(zé)任自己的狀況，影響到了班級(jí)的形象，也影響到了學(xué)習(xí)氣氛，而且今日只有我一個(gè)人在上課的時(shí)候就離開了，還剩整整五分鐘的時(shí)間，我卻急不行耐，就已經(jīng)早退了，現(xiàn)在回想都是特別的慚愧，也很對不住老師，老師在講臺(tái)上面辛苦的講課，而我卻沒有聽進(jìn)去，完全沒有心思再上課去學(xué)習(xí)一些學(xué)問，這樣的行為特別可怕，也是嚴(yán)峻的違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

我真的不希望再持續(xù)下去了，回想今日的行為，真的很不好，將來還會(huì)有更長更多的時(shí)間等著我去落實(shí)，終歸有些東西還是要去落實(shí)的，還是要用一個(gè)客觀的心態(tài)去看待它，今日我個(gè)人的行為嚴(yán)峻的影響到了四周同學(xué)，假如這次我不仔細(xì)的去面對，去訂正缺點(diǎn)，以后就會(huì)漸漸的積累起來，然后形成一個(gè)大的問題，真的特別不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)這種狀況，作為一名大二的學(xué)生，我現(xiàn)在是學(xué)習(xí)重要階段，自己也面臨著許多問題，學(xué)習(xí)驚慌的狀況下面我還早退，我對不起老師，對不起自己，現(xiàn)在回顧整個(gè)上課的狀況，我也沒有做到仔細(xì)，沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，也總是在敷衍，現(xiàn)在弄不了，許多時(shí)間也對自己不是那么的仔細(xì)的要求，也不高了，總而言之，這段時(shí)間以來我很頹廢，而且今日也組織的上課早退了，這不是我應(yīng)當(dāng)去做的事情，也不是以后我要保持的方向，通過這件事情，我也看到了自身的缺點(diǎn)，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，也不會(huì)讓自己接著頹廢下去，我應(yīng)當(dāng)打起來精神來，仔細(xì)的去思索學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，用實(shí)際行動(dòng)去挽回這次錯(cuò)誤，不希望再出現(xiàn)早退的狀況了，望老師給我糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇6

敬重的輔導(dǎo)員老師：

您好！

我是xx，今日遲到的狀況，讓我感覺特別慚愧，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名高校生了，自己的自覺性卻還是不強(qiáng)，還是抱有中學(xué)時(shí)候的心態(tài)，這樣下去的確是特別不好的，身為一名高校生我深刻的意識(shí)到了自己各方面職責(zé)，我對此也是感覺很有意義的，做出遲到這個(gè)確定，我也是思索了很久的，也應(yīng)當(dāng)為此做出檢討。

今日我們上的是專業(yè)課，這樣的下去真的是特別不好的，現(xiàn)在時(shí)間是很驚慌的，高校時(shí)間說長不長，更加須要加加緊時(shí)間學(xué)習(xí)，特殊是在專業(yè)學(xué)問方面須要付出更多的時(shí)間和精力，這也是我應(yīng)當(dāng)對自己有的看法，這也讓我感覺特別自責(zé)，今日在大家正在上課的時(shí)候我遲到了整整非常鐘，回想起來的時(shí)候我無比的慚愧，沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，所以我真的感覺特別的不好的，這次遲到了我希望自己能夠做出更好的成果來，在這方面我還是做的比較好的，我也很清晰，對于這次的狀況我也是做出了許多反省。

通過今日的這件事情，我也是相識(shí)到了自己不足，上課遲到這件事情，我真實(shí)的體會(huì)到了這一點(diǎn)，我現(xiàn)在也是相識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，今日早上上課的時(shí)候，我就始終在拖拖拉拉，明明知道快上課了，但就是沒有起床，于是室友們就去上課了，我就抱著僥幸的心理，覺得自己遲到幾分鐘沒什么太大關(guān)系，不知道這樣的想法是特別不好的，我應(yīng)當(dāng)對此做出反省，希望將來在學(xué)習(xí)當(dāng)中，做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這給我的感覺是特別好的，我也會(huì)讓自己去積累更多的學(xué)問。

對此自己今日的行為，我感到深深的自責(zé)，遲到后我深刻的相識(shí)到了自己的不足，這給我的感覺是很不好的，并且對今日的行為我也是須要做出反省，高校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是應(yīng)當(dāng)要做的更加仔細(xì)的，所以反省之后，我更加清晰了自己的不足，高校階段的學(xué)習(xí)是很珍貴的，以后我肯定會(huì)做出更好的成果來，反省了很久我做出了這個(gè)確定，希望以后能夠做的更好一點(diǎn)，這是很有必要的，上課期間應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的聽講，我肯定會(huì)仔細(xì)的做好自己職責(zé)，把自己的學(xué)習(xí)成果提高上課，今日已經(jīng)遲到了，下次我肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，要讓自己做出更好的成果來，我會(huì)做好榜樣，以后再也不會(huì)遲到了，希望老師給我機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)定，樹立好高校生形象。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生上課檢討書篇7

敬重的老師：

您好！

星期二下午，在我睡得不省人事的時(shí)候室友狂轟濫炸的手機(jī)，電話最終把我吵醒，在我飛奔去學(xué)校的途中，她們安靜的告知我：你來不急了。當(dāng)我趕到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)覺有人在焊xx學(xué)院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為xx學(xué)院也為這份檢討。

假如我沒午睡，假如鬧鐘模式不是振動(dòng)，假如剛好聽到室友的緊急呼叫，假如那天溫師不拆牌，假如我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發(fā)覺…….當(dāng)然這只是當(dāng)時(shí)的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質(zhì)所在，本質(zhì)在于我的思想意識(shí)還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學(xué)生的基本原則，是對老師勞動(dòng)成果的最基本的敬重，也是對自己和家長的負(fù)責(zé)。

我不是逃課專業(yè)戶，也不是不逃課的稀有動(dòng)物。界于兩者之間也就是那種間或逃課還要提心掉膽的所謂的“乖學(xué)生”。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學(xué)生就不是高校生。我雖對這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而xx和xx論是我在xx高校大一全部課程中唯一讓沒有逃課欲望的課程，是唯一讓我覺得學(xué)到些什么什么的課，也只有那兩位老師讓我有高校老師的感覺，我從心里敬重仰慕他們（還有一位是數(shù)學(xué)老師）。而我卻曠課了，雖不是所謂的“主觀曠課”我深感內(nèi)疚和后悔。

經(jīng)過深刻的反省，我意識(shí)到遲到曠課的嚴(yán)峻性，總結(jié)如下：首先是意志力不強(qiáng)，聽到鬧鐘響后，仍關(guān)掉接著睡導(dǎo)致睡過頭。這主要是因?yàn)樗枷胗X悟不高，對遲到曠課嚴(yán)峻性的相識(shí)不夠，對其他老師的屢次教育總是左耳進(jìn)右耳出，而沒有切實(shí)付諸于行動(dòng)。再者就是對自己要求不夠嚴(yán)格。

希望老師能夠?qū)捤∥疫@次的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生上課檢討書篇8

您好！

高校沒有以前讀書那么嚴(yán)厲，上課也不再向以前那樣，我們有了更多的自主空間，但是也讓我迷失，我不再如以前那么用功了，缺少管束的我漸漸放縱自己，在學(xué)習(xí)上不努力，上課玩手機(jī)。

直到被老師一語驚醒，我才回過神來，我們以前的學(xué)習(xí)是為了上高校，但是到了高校并不是終點(diǎn)，而只是一個(gè)起點(diǎn)，高校學(xué)到的學(xué)問對我們今后的路途至關(guān)重要，因?yàn)椴涣私?，因?yàn)樽罱K到了高校讓我沒有留意到這些。

我在上課的時(shí)候因?yàn)檫^于沉迷手機(jī)，被老師發(fā)覺，經(jīng)過了老師的教育，經(jīng)過老師的講解并描述，已經(jīng)知道了錯(cuò)誤，高校很短暫，假如高校我不知道努力不加油奮斗，等我來到社會(huì)的時(shí)候我將比別人的起點(diǎn)低，比其他人起步慢，人生猶如賽跑，我們不能確定誕生，但是我能夠做到的就是變更將來。

時(shí)間是最寶貴的，雖然時(shí)常聽到老師和同學(xué)們說起，但是自己并沒有一個(gè)精確的概念，因?yàn)槲沂冀K都是生活在爸媽的呵護(hù)下長大的，沒有接受過風(fēng)雨，沒有經(jīng)驗(yàn)過多少考驗(yàn)，我唯一做的就是學(xué)習(xí)，我以前為高校而奔波，為高校而努力，來到高校反而不珍惜，這是我的錯(cuò)。

我經(jīng)過了這次事情，對自己進(jìn)行反思，我想明白了，也相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我走入了誤區(qū)，手機(jī)是我們聯(lián)系家人的工具，也是我們學(xué)習(xí)的工具，但是不是我們嬉戲的工具，我現(xiàn)在并沒有到自由安排時(shí)間的時(shí)候，我須要為我以后的人生打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，而不是沉迷在嬉戲當(dāng)中，沉迷在手機(jī)世界了。

虛幻往往是不真實(shí)的，沉迷其中只會(huì)奢侈時(shí)間，當(dāng)青春不在，當(dāng)黑發(fā)換白發(fā)，那是我又該怎樣做呢，是哭泣還是躲避，我不想變成那樣的人，我要成為一個(gè)主宰將來的人，而不是被將來支配，在現(xiàn)在努力，在現(xiàn)在辛苦，是為了以后更好的生活，爸媽對我的恩情還要我來報(bào)答，父母對我的情還要我接著努力，上課時(shí)我要做的就是學(xué)習(xí)，而不是玩手機(jī)，老師講解并描述的學(xué)問是我以后要在工作中用到的，現(xiàn)在努力以后才能爆發(fā)出力氣，我不會(huì)沉迷手機(jī)，不在上課時(shí)間玩手機(jī)，我會(huì)約束自己，做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)有理想的人，而不是始終奢侈時(shí)間始終不思進(jìn)取，只有努力才能換來希望，只用珍惜時(shí)間才能走在前面，我以后再也不會(huì)在學(xué)習(xí)上課時(shí)玩手機(jī)，克制自己，作人生的主子。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生上課檢討書篇9

敬重的輔導(dǎo)員老師：

您好！

我是xxx，我真的很慚愧，這已經(jīng)是第三次了，遲到的現(xiàn)象多次的出現(xiàn)在我的身上，我們班級(jí)的臉面都讓我丟光了，遲到就是最不能夠容忍的事情，我知道這樣多次的遲到，是我自己的看法問題了，我每次都給自己找理由，習(xí)慣性的