小班科學(xué)教案《小班優(yōu)秀科學(xué)春天教案》小班杰出科學(xué)春天教案

幼兒園小班科學(xué)教案：春天

設(shè)計(jì)思路：四季春、夏、秋、冬就是一個(gè)永恒的話題，而“一年之計(jì)在于春”，春天代表著期望，充滿著了生機(jī)。為了培育幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣與參予積極性，并使孩子們通過初步重新認(rèn)識(shí)春天，逐漸過渡到介紹春天，從而進(jìn)一步至愛好春天，特挑選這一活動(dòng)主題。本主題從三個(gè)環(huán)節(jié)抓起，具體內(nèi)容如下：

（一）重新認(rèn)識(shí)春天

活動(dòng)一：兒歌“春芽芽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過非政府幼兒觀測、曉得植物幼苗就是春天的主要特征。

2、初步培育幼兒觀測和辨認(rèn)出事物變化的能力。

3、喚起幼兒積極探索小自然的興趣，教育幼兒愛惜花草樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課前盡早在自然角種上種子至幼苗。

2、種子由收割至幼苗、長大的圖片一套

活動(dòng)過程：

1、觀測自然角中的種子出現(xiàn)了什么變化，探討：收到的小芽像是什么？就是什么顏色？

2、出具種子幼苗的圖片，引導(dǎo)幼兒大膽講出種子幼苗長大的過程并探討：種子短大會(huì)變?yōu)槭裁矗?/p>

3、看看圖片自學(xué)兒歌《春芽芽》。

4、拎幼兒至室外找尋植物都出現(xiàn)了什么變化。

活動(dòng)二：歌曲“春雨沙沙”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在重新認(rèn)識(shí)春芽的基礎(chǔ)上認(rèn)知歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。

2、鼓勵(lì)幼兒回去體會(huì)和整體表現(xiàn)聲音力度的高低。

3、引導(dǎo)幼兒樂意在集體面前大膽獻(xiàn)唱和搞動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課前有意識(shí)地鼓勵(lì)幼兒觀測下雪的情景；歌曲磁帶。

2、種子在雨中幼苗長大的圖片。

活動(dòng)過程：

1、探討下春雨的情景用聲音和動(dòng)作去整體表現(xiàn)。

2、觀測圖片講出種子的幼苗過程。

3、教師根據(jù)圖片傳授歌詞內(nèi)容用手勢和動(dòng)作整體表現(xiàn)種子罵人的聲音就是強(qiáng)的。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

5、在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上展開高唱、分組演唱、領(lǐng)唱。

效果分析：

孩子們雖然對春天這個(gè)季節(jié)概念有點(diǎn)模糊不清，但通過觀察實(shí)物芽芽以及觀測圖片，能夠大膽講出圖片內(nèi)容，抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，張文豪小朋友在看見種子剛剛遮住尖尖的小芽的圖片時(shí)，幼稚地大聲叫做著：“種子冒尖了！”除了的孩子在探討種子收到的小芽像是什么時(shí)講出像是小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在至室外找尋植物出現(xiàn)的變化時(shí)，由于就是初春，很少能夠辨認(rèn)出植物的變化，但細(xì)心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草辨認(rèn)出了剛剛遮住點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中辨認(rèn)出了昆蟲，經(jīng)及時(shí)教育，孩子們介紹了春天氣溫逐漸下降，各種昆蟲都會(huì)相繼出活動(dòng)。在展開回去活動(dòng)一的第三天早晨，第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了出來，由于初春的寒意，小班幼兒體質(zhì)又高，我們馬上非政府孩子在室內(nèi)隔著門、窗展開觀測、聆聽，利用各種感官去體會(huì)沙沙的春雨。孩子們積極性很高，之爭著搶奪著往前擠到，低頭用手直奔，除了的說道：“春雨落在地上，地上起至了水泡呢?！蔽覀兙o接著展開第二個(gè)活動(dòng)。存有了重新認(rèn)識(shí)春芽和觀測春雨的基礎(chǔ)，孩子們在自學(xué)歌曲的時(shí)候很隨心所欲就學(xué)會(huì)了歌曲。有的孩子在自學(xué)歌曲的過程中，自己主動(dòng)用動(dòng)作整體表現(xiàn)出來了歌詞種子幼苗部分的內(nèi)容。孩子們都能