小班科學教案《鮮花朵朵開》小班杰出科學教案詳案《鮮花朵朵開》

活動名稱《鮮花朵朵開》

活動由來：

小班幼兒討厭艷麗、鮮艷的色彩，在平時的散步等活動中孩子們對花掉這類美麗的事物分外的特別注意和鐘愛。因此，我把握住幼兒的這一興趣點，設計了“鮮花朵朵開”的科學教案，在運用課件模擬和肢體動作輔助教學的基礎上，使用游戲教學法，使幼兒在有意思、形象的教學環(huán)節(jié)過程中自學鮮花的對外開放過程，喚起幼兒對科學積極探索的興趣，抒發(fā)愛好小自然的情感。

活動目標：

1、重新認識花掉的特征，曉得花掉的盛開過程。

2、認知兒歌的內容，可以用肢體動作整體表現(xiàn)花掉的盛開。

3、抒發(fā)愛好小自然的情感，培育幼兒快樂科學的情感。

活動重難點：

自學花掉的盛開過程，用肢體動作整體表現(xiàn)花掉的盛開過程。

活動準備工作：

1、“小蜜蜂手指操”和“花掉對外開放”的視頻。

2、“鮮花朵朵開”的教學課件，小蜜蜂的頭飾1個。

活動過程：

一、熱身活動

1、老師鼓勵幼兒玩玩手指游戲。

老師：老師穿上小蜜蜂的頭飾，說道：“小朋友，看一看誰去了?”(教案來源：屈老師教案網)使我們和小蜜蜂一起玩玩手指游戲吧!(一只小蜜蜂，飛至花叢中，花兒魏對外開放，蜜蜂采蜜忙碌。)

老師：大朋友們真棒!真是勤奮的小蜜蜂。你們曉得花掉就是怎樣對外開放的嗎?

二、自學新課

1、老師播出“花掉對外開放”的視頻，幼兒仔細觀看視頻。

老師：接下來，使我們一起回去看一看花掉就是怎樣對外開放的!(播出視頻)

2、老師鼓勵幼兒說一說盛開的過程。

老師：剛才，你們看見了什么?(花掉……)

老師：花掉就是一已經開始就對外開放了嗎?(不是，先是短出來一個小小的花苞)

老師：花苞就是什么顏色的?什么形狀的?(有的花苞就是粉色的，有的花苞就是黃色的，大花苞頂上有點細長，就像是尖尖的嘴巴……)

老師：盛開了以后就是什么樣的?(盛開了以后，能夠看見花蕊，還能夠看見一片片的花瓣，就像是張開了大嘴巴……)

3、老師用肢體動作去整體表現(xiàn)盛開的過程。

老師：小朋友，你們看看，大花苞就像是這樣――雙手按住，手心相對，并使兩殿中手心呈圓形空心狀。

老師：春風來了，大花苞，慢慢長大了(雙手指尖朝傾斜，并使兩殿中手心呈圓形最小的空心狀)，最后，花掉慢慢地對外開放了(雙手指尖往外張開，撐起下巴，搞花朵狀)，漂亮嗎?

4、現(xiàn)在，咱們學一首《鮮花朵朵開》的兒歌!

附于兒歌：鮮花朵朵開

大花苞，尖尖嘴，春風吹，苦笑上開了;

鮮花上開，張著嘴，一朵朵，真漂亮!

4、幼兒用肢體動作體會盛開的過程。

老師：大朋友們，老師的鮮花上開的漂不可愛呀?現(xiàn)在所有的小朋友和老師一起來張口吧!使你的小手也可以開花..去，跟著老師一起搞!(老師讀兒歌，隨著兒歌節(jié)奏率領幼兒用肢體動作去整體表現(xiàn)兒歌內容，認知盛開的過程)

老師：大朋友們的鮮花葉越桔真漂亮!

三、穩(wěn)固新知

1、幼兒玩游戲穩(wěn)固嶄新科學知識。

現(xiàn)在，咱們玩玩一個游戲!懇請大朋友們圍起圓圈趴在地板上，隨其兒歌節(jié)奏搞花掉對外開放的過程，懇請一名幼兒飾演小蜜蜂，在圓圈外轉圈飛，老師率領幼兒一起演唱兒歌，游戲已經開始，當唱的歌最后一句時，飾演小蜜蜂的幼兒撞見誰的背，誰就出來沖小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被撞見幼兒的座位，則落跑被拍攝的幼兒飾演小蜜蜂。

四、完結活動

1、不好了，小蜜蜂改采了很多花蜜，它該回家喝茶了，使我們至教室外玩玩吧!

溫馨提示信息：

1、幼兒在觀賞回去課件后，老師必須鼓勵幼兒開口說道花掉的對外開放過程，多