本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一以面對(duì)挫折為題5篇初一以面對(duì)挫折為題作文5篇

面對(duì)挫折，我們不要躲避；面對(duì)挫折，我們不能頹廢；面對(duì)挫折，我們理應(yīng)面對(duì)。下面是我為大家收集的初一以面對(duì)挫折為題作文例文，夢(mèng)想你熱愛。

初一以面對(duì)挫折為題作文（精選篇1）

生活本來(lái)就是一條曲折而漫長(zhǎng)的征途——既有蕭瑟的沙漠，也有深長(zhǎng)的峽谷，既有橫阻的高山，也有斷路的激流，不畏挫折。生活本來(lái)就是一片廣袤的天地，決不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛蜂舞，它還會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)?，冰雪封路。生活從?lái)就不只是斑斕的美夢(mèng)，榮譽(yù)的鮮花，告成的微笑，它還會(huì)有酸澀的淚，緊鎖的眉頭，徘徊的腳步。人生是漫長(zhǎng)而艱辛的遠(yuǎn)航，既要有乘風(fēng)破浪的帆船，還要有逆境不屈的士氣，而關(guān)鍵是看你怎樣駕馭自己的生活之舟。

挫折象一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你止步不前；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高。試問(wèn)：世界上誰(shuí)沒有走過(guò)彎路？誰(shuí)沒有遇到過(guò)困難？誰(shuí)沒嘗試過(guò)跌跤的滋味？

但是，不管怎樣，你都要去面對(duì)挫折，拿出你全部的士氣和氣力去拼搏。拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉會(huì)使你創(chuàng)造出全新的自我，會(huì)使你是人生更加輝煌！

出名數(shù)學(xué)家華羅庚就是一個(gè)敢于同困難作斗爭(zhēng)，在挫折中拼搏的人，老師筆記《不畏挫折》。他自小就酷好數(shù)學(xué)，但家境的貧寒讓他不得不輟學(xué)?？墒牵]有因此放棄，反而更加勤奮。他利用有限的時(shí)間自學(xué)數(shù)學(xué)，并在幾年時(shí)間內(nèi)發(fā)表了大量論文。終究，功夫不負(fù)有心人，他最終成為我國(guó)數(shù)學(xué)史上一顆閃亮明星。

摯友，莫因接連的挫折而已長(zhǎng)吁短嘆，莫因路途的坎坷而灰心喪氣。只有拼搏的火種，方能點(diǎn)燃?jí)粝胫?。時(shí)間，刻不容緩，點(diǎn)燃你的生命之火，去拼搏吧！明天的太陽(yáng)屬于我們！

初一以面對(duì)挫折為題作文（精選篇2）

挫折是福。我們只有迎接過(guò)挫折，才能逐步走向告成。

歷史上許大量多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷遭遇宮刑，卻寫出了驚世駭俗的《史記》，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。勾踐，兵敗吳國(guó)之時(shí)，沒有就此放棄，而是體驗(yàn)了臥薪嘗膽的幾年，終究戰(zhàn)勝吳國(guó)，成就一代帝王偉業(yè)。這無(wú)一不向我們說(shuō)明，挫折不會(huì)使人失敗，而會(huì)使人逐步走向告成。

雖然體驗(yàn)了挫折，但我們決不能自暴自棄，相反，我們還要讓他成為我們走向告成的墊腳石。貝多芬，一帶音樂(lè)大師，雖然雙耳失聰，但卻編出了膾炙人口的《快樂(lè)頌》；霍金，由于禍患麻痹癥，導(dǎo)致只有幾個(gè)手指能動(dòng)。但他卻沒有自暴自棄甚至放棄生命，而是更加努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被世人譽(yù)為”“宇宙之王”。

我們要想在挫折后告成，還要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折是人生中永遠(yuǎn)無(wú)法制止的，但固執(zhí)意志永遠(yuǎn)是挫折的最大敵手。我們只有在遇到挫折的時(shí)候不輕言放棄，堅(jiān)持畢竟，就確定會(huì)走向告成。挫折本身并不成怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。所以我們要正確面對(duì)挫折，不被挫折擊敗。

“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，由于有了阻力才有磨練”。挫折是難免的，但我們能裁減它對(duì)我們的影響，是他發(fā)揮它最大的作用，花阻力為動(dòng)力。

初一以面對(duì)挫折為題作文（精選篇3）

“人生遭遇挫折與追求夢(mèng)想”出名作家大仲馬的話，在人生中“頑石”，那挫折，然而可以“頑石”登向的“墊腳石”。

下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚_頭做填空題的，那簡(jiǎn)直是小菜一碟，后面一道題，他就絆倒了我，我苦思冥想，百思其解，斗志重燃，它難，我解出它，我拿出演抄本，學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)，一步一步地答案，演抄本也一頁(yè)一頁(yè)的翻了，下課鈴聲響了，長(zhǎng)吁一口氣，終究來(lái)了，一節(jié)課只做了大片面的題，但我卻只來(lái)了道題，這道題點(diǎn)燃了我失去的斗志，磨練了心智，使我堅(jiān)信次失敗后是，更多讓我的“墊腳石”，開心與喜悅。

打擊對(duì)人亦為，盛開的花，朵的開放花心的破碎，花心的破碎造就了花的美觀，香水瓶，打碎后香味才會(huì)散發(fā)。

挫折與打擊，在人生中是難免會(huì)遇到的，也正挫折與打擊，才使人生意義，孟子曾“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

魯迅棄醫(yī)從文，成文學(xué)巨匠，梵高拒絕做傳教士而成著名的畫家，貝多芬雙耳失聰，但依舊留下了驚人的巨作命運(yùn)交響曲，霍金，雖身患重病但仍黑洞理論，張海迪，米開朗琪羅，亦是……

人生就如一座大鐘，在打擊時(shí)才會(huì)釋放出最美的心聲，人生其實(shí)更像一河流水，微小的打擊只會(huì)激起美觀的漣漪，巨大的挫折那么可以激發(fā)出驚濤拍岸的生命最強(qiáng)音。

把人生比作披荊斬棘的刀，挫折就“頑石”，敢于在挫折的“頑石”上大膽磨礪，一棵小樹，風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成參天大樹。人也，挫折失敗，一步步走向。

初一以面對(duì)挫折為題作文（精選篇4）

河蚌承受了沙石磨礪的痛楚，終孕肓出光輝奪目的珍寶，寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終露出程亮的刀鋒。直面挫折，挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。

從小就由于高燒就奪去了視力、聽力和聲音。從小她就被全體親人所寵愛著。童年離她又是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)連她自已都難分清哪些是她的體驗(yàn)，哪些是她幻覺。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界里的人，竟然創(chuàng)業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫大學(xué)，并用生命的全部氣力四處奔波，創(chuàng)造了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她給后世勉勵(lì)，為世人留下了永難遺忘的生命之歌。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！眲⒂礤a忍受了“二十三年棄置身”的悲涼辛酸，終生成了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。雷鳴電閃，風(fēng)起云涌是暴風(fēng)雨的前奏，也是天朗氣清，雨霞滿天的先兆。蝴蝶破繭，鳳凰涅磐是垂死的痛楚掙扎，也是重獲新生的途徑。

有一個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)農(nóng)夫：“你是不是種了麥子?！鞭r(nóng)夫回復(fù)：“沒有，我惦記天不下雨?！蹦侨擞謫?wèn)了是不是種了棉花，農(nóng)夫回復(fù)說(shuō)：“我惦記蟲子把棉花給吃了?！庇谑牵侨擞謫?wèn)：“那你種了什么呢?”農(nóng)夫說(shuō)：“什么也沒有種，我要確保安好?！蹦且粋€(gè)農(nóng)夫是多么可笑啊?他由于怕挫折什么也不干，什么也不種。這個(gè)農(nóng)夫結(jié)果的結(jié)局自然是一無(wú)所獲。在生活中，不成能事事順心，只有面對(duì)挫折，努力地過(guò)去，自然就會(huì)有迎接你的彩虹。

面對(duì)挫折，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于藍(lán)天，或垂鈞于溪水，或采菊于東蘺，或深居于竹林，他們行吟高歌，倚風(fēng)長(zhǎng)嘯。心如清澄秋水，行如不系之舟。古往今來(lái)，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線裝書，留在了汗清史冊(cè)而熠熠生輝。

直面挫折，承受磨難后，再來(lái)問(wèn)：“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”

初一以面對(duì)挫折為題作文（精選篇5）

每個(gè)人在自己的人生道路上都會(huì)遇到挫折.但是，大多數(shù)人遇到挫折時(shí)，都是選擇逃避.挫折真的有那么可怕嗎?我想約莫不是吧!

小學(xué)時(shí)候的我，是最讓老師頭疼的一名學(xué)生，從一年級(jí)起，我寫的字就跟那雞腳叉似的.沒次考試的時(shí)候，都是由于字跡太亂，使老師看不領(lǐng)會(huì)，而導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)相當(dāng)糟糕.有一次，老師看當(dāng)著我的面，把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)，您的女兒我是教不了了，她的字和她的考試勞績(jī)讓同學(xué)和我都感到頭疼，假設(shè)下次還是這樣，那她就真的沒有救了.聽了老師的話，我即刻流下了眼淚，回到家后，又是媽媽的一番嘮叨.于是，媽媽每日看著我練習(xí)楔子，只要有一個(gè)字沒有達(dá)成媽媽所要的標(biāo)準(zhǔn)，就打一次手掌心.而我呢，已經(jīng)是淚流滿面了，但是我還是忍住疼痛，媽媽叫吃飯時(shí)，我還是持續(xù)練習(xí)寫字.

終究，工夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，老師用她那合意的笑容回復(fù)了我，但是，我并沒有因此感到高傲，還是持續(xù)努力.到了初中后，我的叛逆心理變得加重，什么事情都和媽媽對(duì)著干，還結(jié)交了一些不好的摯友，造成我的勞績(jī)急速下降，后來(lái)，發(fā)生了好多事情后，我醒悟了，向媽媽到了歉，并且要求轉(zhuǎn)學(xué).后來(lái)，我來(lái)到了二十四中，當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到特別的開朗，可是，我和媽媽幾次來(lái)到校長(zhǎng)面前，可總是被校長(zhǎng)的理由打回去，造成不能交學(xué)費(fèi)，有時(shí)候，我真的想跑到校長(zhǎng)室去，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：愛戴的校長(zhǎng)，我知道您對(duì)我