中班數(shù)學(xué)教案《0的游戲》_第1頁
中班數(shù)學(xué)教案《0的游戲》_第2頁
中班數(shù)學(xué)教案《0的游戲》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班數(shù)學(xué)教案《0的游戲》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《0的游戲》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鼓勵(lì)幼兒介紹“0”在自然數(shù)的概念就是“沒”。

2、聯(lián)系生活，使幼兒重新認(rèn)識(shí)“0”在我們生活中的關(guān)鍵促進(jìn)作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、蒙氏教具：紡錘棒箱、紡錘棒。

2、數(shù)字卡片；0-4各一個(gè)，豆子與數(shù)字的量成正比。

3、生活中與“0”有關(guān)的物品。

【活動(dòng)過程】

一：游戲：了解自己

T：嘿嘿，你好，你叫做什么名字？

C：嘿嘿，你好，我叫做XXX，我叫做XXX。

二、重新認(rèn)識(shí)“0”的意義。

1、重新認(rèn)識(shí)紡錘厲害與紡錘棒箱。

2、老師示范點(diǎn)操作方式，鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)0則表示沒。

3、教師小結(jié)：0則表示沒。

三、游戲：0的游戲

1、揪豆子

玩法：懇請(qǐng)5名幼兒分別拎數(shù)字0-4，然后拎對(duì)應(yīng)的豆子，領(lǐng)到0的幼兒不拎豆子。

2、看看誰聽到的科東俄

玩法：老師任一說道：小朋友沖X之下，幼兒沖適當(dāng)?shù)拇螖?shù)，跳錯(cuò)的中止游戲資格。

四、聯(lián)系生活，使幼兒曉得0的關(guān)鍵促進(jìn)作用。

1、比較數(shù)字0、1、10，曉得0不可以缺乏。

2、重新認(rèn)識(shí)應(yīng)急求助電話110、120，服務(wù)熱線1001，曉得0也不可以省略。

3、幼兒談一談，在哪兒還見過0。

4、懇請(qǐng)幼兒找尋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論