語文園地三學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。2．搜集相對(duì)的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積累和運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言。3．以“秋天”為主題展開語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫話能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、以“秋天”為主題展開語文實(shí)踐活動(dòng)，2、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫話能力。第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅粉紅橘紅桃紅綠嫩綠翠綠碧綠墨綠藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)███

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黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅粉紅橘紅桃紅綠嫩綠翠綠碧綠墨綠藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)我的發(fā)現(xiàn)（米黃淡黃）（朱紅紫紅）（青綠淺綠）（天藍(lán)深藍(lán)）一、我的發(fā)現(xiàn)

其他顔色你也能說出幾個(gè)詞語來嗎？白（）（）()紫（）（）()灰

（

）（）()黑（）（）()拓展練習(xí)白乳白象牙白月白雪白純白紫絳紫葡萄紫深紫醬紫灰

銀灰青灰土灰黑：青黑烏黑煤黑漆黑

詞語搭配金黃的（）火紅的（）嫩綠的（）蔚藍(lán)的（）雪白的（）稻田太陽小草天空棉花二、日積月累讀讀背背天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。日對(duì)月，山對(duì)水水，朝霞對(duì)夕陽。紅花對(duì)綠葉，朝華對(duì)秋實(shí)。月夕陽綠葉秋實(shí)秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。春風(fēng)對(duì)秋雨秋雨，春風(fēng)陣陣，秋雨綿綿。春風(fēng)陣陣迎溫暖，秋月綿綿送清涼。對(duì)子資料袋

對(duì)子就是對(duì)聯(lián)。它始于五代，盛于明清，已經(jīng)有一千多年的歷史了。對(duì)子的特點(diǎn)：1.字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。2.詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同。3.平仄合律，聲調(diào)和諧。

4.語意關(guān)聯(lián)，上下貫通。美對(duì)（），貧對(duì)（），黑暗對(duì)（），春風(fēng)對(duì)（），畫餅充饑對(duì)（），海內(nèi)存知己對(duì)（）。丑秋雨天涯若比鄰富望梅止渴光明匆匆地（）悄悄地（）輕輕地（）甜甜地（）快活地（）拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）我會(huì)填來說跳笑游跑問聽匆匆地（）快活地（）悄悄地（）拼命地（）輕輕地（）好奇地（）甜甜地（）認(rèn)真地（）我會(huì)填輕輕的（）甜甜的（）離開唱歌進(jìn)來工作吹過看著笑了聽講腳步笑容傷心地（）使勁地（）肯定地（）不知不覺地（）手腳并用地（）練一練三、趣味語文花鴨和彩霞（繞口令）水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。顛倒歌咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。狗與猴樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。繞口令第二課時(shí)口語交際

星期天，我和爸爸媽媽去郊外的果園了。果園里紅紅的蘋果、黃澄澄的梨紫得發(fā)亮的葡萄……真是應(yīng)有盡有?？粗@些水果，感覺它們仿佛在沖我微笑，真想把它們摘下來放進(jìn)嘴里。善解人意的果農(nóng)似乎看出了我的心思，，紛紛拿來水果讓我品嘗。這次果園之行這是快樂無比，令人難忘。同學(xué)甲：同學(xué)乙：

我和你不一樣，我和小伙伴到廣場放風(fēng)箏去了。呵，廣場上的風(fēng)箏可真不少，花花綠綠，各式各樣，她們仿佛在天上比美呢！同學(xué)們，有興趣的話，你也試試放風(fēng)箏吧，那會(huì)讓你感到其樂無窮！同學(xué)丙：

我的快樂是在雙休日去農(nóng)村幫奶奶收玉米。只見田野一片金黃，一個(gè)個(gè)又粗又大的玉米棒都從稈上垂下來，正等著人們?nèi)ナ漳?看到農(nóng)民伯伯們滿頭大汗的樣子，我想到了兩句詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖瑢W(xué)丁：

我喜歡沐浴著晨光，踏著輕快的腳步，一路穿行在田埂上。水稻在陽光下呈現(xiàn)出黃燦燦的顏色，稻穗飽滿得彎下了腰。來到地頭，人們已脫下鞋子，赤腳下田，一路排開，彎下腰開始收割。水稻在刷刷的刀聲中倒下，人們在談笑中向前推進(jìn)。割倒的水稻交叉放在谷樁上，這樣便于滴落水稻上的露水。辛勤勞動(dòng)兩個(gè)多小時(shí)，終于使整塊站立的水稻一排排倒下，睡在谷樁上了。同學(xué)h：

秋天的菊花十分艷麗奪目，它的顏色有火紅的、紫紅的、淡黃的、雪白的、墨綠的、橙黃的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，欣然怒放，把秋天打扮得五顏六色。秋姑娘不小心把顏料弄到樹葉上，把綠色的樹林染成了火紅的、金黃色的，田野也染成了金黃的海洋，泛起了一層層金黃色的波浪。同學(xué)i：

你說得真棒！要是我也能親自到農(nóng)村去看一看多好啊！不過，我在這個(gè)秋天里也很有收獲。瞧（出示夾在書里的樹葉）這是我在公園里采集的不同的葉子，把它們夾在書里做成標(biāo)本或書簽留作對(duì)秋天的美好的回憶。六人（相互對(duì)視）：看來，秋天真是讓人快樂的季節(jié)。讓我們伴著秋的氣息成長，乘著秋的翅膀飛翔！第三課時(shí)讀一讀：習(xí)作要求1、介紹你選的或者畫的畫。2、寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。3、寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。4、再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。秋天的果園寫一寫：美麗的秋天(1)按一定的順序，語句通順。

(2)抓住重點(diǎn)，具體描述。

(3)運(yùn)用平時(shí)積累的詞句（擬人、比喻），重點(diǎn)是抓住景物特點(diǎn)。(4)不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。觀察描寫抓住景物特點(diǎn)，而且要有順序。1、可以選擇一處秋天的景物，仔細(xì)觀察，展開想象，通過顏色和樣子寫出這處景物的特點(diǎn)。2、也可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫出幾處秋天的景色。

有哪些景物美？按順序羅列：天空什么樣的天空？樹木什么樣的樹林？野花什么樣的野花？小河什么樣的小河？

可以用比喻讓其形象生動(dòng)。美動(dòng)物：鳥、猴子、烏龜、魚……，有選擇的寫。要想情景，可以寫它們外形特點(diǎn)的可愛；可以寫動(dòng)作的憨態(tài)可掬；可以寫情景的有趣?？捎脭M人的方法讓其感情人物化，生動(dòng)豐富起來。美詞美句天空（一碧如洗湛藍(lán)湛藍(lán)透亮清水洗過純凈明潔藍(lán)晶晶萬里無云一望無際湛藍(lán)如水湛藍(lán)的天空晴朗的天空灰色的天空清澈如洗的天空一望無際的天空）一塊透明的藍(lán)天，像一張絲手帕，藍(lán)天上停留一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。高高的空中，明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)的彩云在空中隨風(fēng)翩翩起舞

樹木

（茂盛、繁密、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、綠樹成蔭、樹木旺盛、高大雄偉）描寫花草樹木：

繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天萬木爭榮百花齊放花團(tuán)錦簇萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭野花

（野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的。）小河（波平如鏡/清澈見底/蜿蜒曲折/流水潺潺/波光粼粼）

秋姑娘來到花園里，細(xì)心勾畫，牽?；ㄩ_了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息；雞冠花綻開了笑臉了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

秋姑娘來到田野上，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。秋姑娘來到花園里，細(xì)心勾畫，牽?；ㄩ_了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息；雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

1、小作者按照觀察點(diǎn)的變換順序?qū)懗隽饲锾斓慕k麗多彩：

2、先寫秋姑娘來到（田野）里，莊稼豐收了；再寫秋姑娘來到（

果園）里，果子成熟了；最后寫秋姑娘來到（花園）里，花兒競相開放。3、小作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法對(duì)秋天的美景進(jìn)行了具體的描述：秋姑娘來到田野上，重重地（抹上幾筆），莊稼變得五顏六色；秋姑娘來到果園里，（輕描淡抹），果子變得五光十色；秋姑娘來到花園里，（細(xì)心勾畫），花兒變得五彩繽紛。

人們在秋天的活動(dòng)有很多，如：摘果子、看紅葉、放風(fēng)箏、捉蛐蛐、賞菊花、秋游等。開頭

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的新衣裳。山川、田野、菜園，一切都變得那么美麗。

百花盛開、百鳥爭鳴的春天是可愛的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛。

……結(jié)尾

啊，秋天多美呀！我愛美麗的秋天！秋天是一幅美麗的圖畫。我愛這美麗的秋天！

我愛美麗的秋天！秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣。我愛你——秋天！秋天的果園

秋天的果園是五彩繽紛的。紅蘋果像小燈籠似的掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……好像在說：“想不想嘗嘗我那甜甜的味道呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。果園里的果子真快活！菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠.

葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……牽?；ㄩ_了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息.雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗!秋天的圖畫

秋天到了，爬墻虎的葉子竟然變成了紫紅色。楓樹的葉子變成了紅色，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。

秋姐姐吹了一聲哨，水果娃娃們就趕來了，你看：香蕉劃著彎彎的小船來了；柿子和橘子提著紅紅的燈籠來了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到終點(diǎn)還咧著嘴呢！蘋果卻是害羞的小姑娘跑的全身發(fā)熱，紅著臉蛋兒一聲不吭！而柚子一定是趕夜路來的，身上涂滿了月亮的金黃！

啊！秋天的圖畫！它永遠(yuǎn)記在我的心中！秋天的落葉

秋天來臨了，天空像一塊覆蓋在大地的寶石，蔚藍(lán)而廣闊，一朵朵白云像白蓮花般飄浮在空中，排成“人”字的雁群，“咿咿呀呀”唱著歌，向北告別，向南方飛去。漫步在林中的小道上，我看見一片片黃色的樹葉從樹上掉落下，堆成了一層厚厚的、金黃的、會(huì)發(fā)出“沙沙”聲的地毯。秋風(fēng)吹來幾片黃葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。忽然一片小小的黃葉落到我的肩頭上，悄悄地對(duì)我說：“秋天來了！”我把這片小小的黃葉托在