第52頁共52頁2023夢想演講稿范文匯編2023夢想演講稿范文匯編。更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領導，各位同仁，大家早上好：今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領導和同事給于我的時機和支持。在這里我向大家問個問題：你們認為你想成為富人缺少什么。先不急于答復我的問題，我的答案會在后面與你們分享。來這個新團隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團隊學到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。我斗膽的發(fā)表我的愚見，我做事的理念用四個字來形容“三心二意”。三心代表：事業(yè)心，責任心，上進心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氣氛。假設我們能與同事，領導形成和諧的信賴關系。我們相處的氣氛就會交融。那么就會形成互相尊重，互相理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從如今開始為推動單位的業(yè)績而團結友善。為創(chuàng)始自己美妙的將來而拼搏吧!如今我來答復我的問題：一個人成為富人缺少成為富人的“野心”。對―兩個字。“野心”。擁有它你就是時代的步伐者。我的演講完了，謝謝大家的聆聽!f132.更多演講稿延伸閱讀2023夢想演講稿范文匯編尊敬的各位領導，各位同仁，大家早上好：今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領導和同事給于我的時機和支持。在這里我向大家問個問題：你們認為你想成為富人缺少什么。先不急于答復我的問題，我的答案會在后面與你們分享。來這個新團隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團隊學到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。我斗膽的發(fā)表我的愚見，我做事的理念用四個字來形容三心二意。三心代表：事業(yè)心，責任心，上進心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氣氛。假設我們能與同事，領導形成和諧的信賴關系。我們相處的氣氛就會交融。那么就會形成互相尊重，互相理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從如今開始為推動單位的業(yè)績而團結友善。為創(chuàng)始自己美妙的將來而拼搏吧!如今我來答復我的問題：一個人成為富人缺少成為富人的野心。對―兩個字。野心。擁有它你就是時代的步伐者。我的演講完了，謝謝大家的聆聽!最新2023理想演講稿范文匯編：夢想關乎著將來更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿我想說：夢想關乎著將來，我們的中國夢同樣聯(lián)絡著我們每一個人的命運今天你的每一個決定都將影響著將來，這是一個轉折點，或許它可能是一個歷史轉折點，它將必然或多或少的關系到你的將來。所以你要慎重抉擇無論是為了這個班級，還是為了你自己。我可以告訴大家，就像今天上午王杰教師說的，如今我之所以有發(fā)言權，是因為我做過了調查，根據(jù)我的抽樣調查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區(qū)間為30%45%，也就是1726票我知道還有很多人和我不熟悉，對我不理解，也缺乏一定得情感與信任。理想演講稿由學習網(wǎng)提供!而今天，我之所以在這里作這么長的講演，就是讓大家對我更加熟悉、更加理解、更加信任，假設今天我的講演可以吸引并打動你，我就應該可以獲得更多的票數(shù)，更多的支持我相信，此時此刻，你一定在進展著選擇與放棄，我要告訴你，你要舍得，因為只有舍棄一些東西，才能獲得真正對你有益的結果。我不想說，別人的都是錯誤的，我只關注，自己的是否是正確的;我不想說，別人的都是落后的，我只關注，自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說，我讓大家多了一次選擇我的時機，我只關注，自己是個否充分的展現(xiàn)了自己，并獲得了一次被選擇的時機特別是大家充分的尊重?；蛟S這是我最后一次向大家公開發(fā)言了，或許這是我最后一次站在這個講臺上了，或許我不再有闡述我觀點的時機，或許我不會再給大家或者說是我自己再一次參與的權利了。讓我深深地為大家鞠上一躬，因為或許我和你一樣，真的不希望以上的種種或許成為現(xiàn)實，我希望今天的晚些時候，我可以再一次的站在這里，向所有人表達由衷的謝意。最后，我仍然要說，無論結果如何，一個人的人格魅力可以也必將影響著將來人性的光芒，應該也必將灑滿整個世界。感謝你的聆聽，謝謝!師德演講稿范文匯編高尚的師德，心靈的歸宿王艷麗記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當教師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。。。。。?！蹦欠N莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的教師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，學生如何做人；師德高尚的教師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的教師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以獲得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)歷為一中發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當看到學生們羽翼飽滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“教師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的教師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。光芒的事業(yè)崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師開展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深化的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的表達。曾經(jīng)有一名普普統(tǒng)統(tǒng)的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的熱誠之心，仍然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的光陰，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。其次，標準文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模擬的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。再次，關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊____。每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！用愛心創(chuàng)造將來付穎從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探究努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，安康的體魄?？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀教師，首先要有愛心，不熱愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對將來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被保護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了典范，指明了方向。她們疼自己的學生嗎？疼。有的教師帶生病的學生回自己家照顧；有的教師經(jīng)常給貧困的學生衣物；有的教師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進展教育，以促其不斷進步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為根底。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到教師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時；當經(jīng)過自己和同學們努力班級獲得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目的還有相當大的間隔；雖然可能我的事業(yè)永遠也不可以轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著將來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美妙的將來。愛我所愛，無悔青春李志鵬身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)歷？在理論的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)歷，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的泉，教師有了愛，才會用用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情根底，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最根本的前提條件，“假設每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的考慮、關心和擔憂，那你就英勇地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美妙人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學消費生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而到達完美的境界。只有以愛心才能學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"假設我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假設我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；假設我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園??；假設我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；假設我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓教師認識你，最美的發(fā)如今孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。教師們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。我選擇我熱愛范海敬我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來考慮我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；我選擇，我熱愛?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，開始了向優(yōu)秀教師，學者型教師進步的征途。那么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢，我認為具有良好的思想品行是首要的條件?？鬃釉弧捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模擬的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷保護人。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。記得一年前,第一次怯怯地站上講臺，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點。我，一個涉世未深，對教育教學規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計缺乏的大孩子，在教學的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過，退卻過，放棄過。我堅信，通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。用愛心翻開學生心靈的窗戶張玉敏一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能翻開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能翻開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多，他沒改正一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都到達了升學分數(shù)線；全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。”當我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名教師，我多么想像他一樣啊。毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多教師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是對學生的愛和尊重。他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在教師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了教師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本?？墒桥笥巡皇牵笥淹修k的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏教師尊重的朋友，魏教師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，教師給學生最好的民主，學生給教師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。假設每個教師都如魏教師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生，把教師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數(shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信教師的權威，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯?，用我們的全部愛心去感動他們?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！堅守一方凈土用愛寫好師德都卉“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和熱誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！鄙頌榻淌诘漠敶骷屹Z平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字答復足矣，那便是看似輕實那么重的“師德”。假設說，教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是教育的光芒；假設說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的此岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的本質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之假設騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，本來就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素凈，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，急躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊！也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些淘氣個性的孩子仍然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上晚自習，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是成心的。末尾還附了一張精巧的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊，說莊主是沈三萬，我當時大喊了一聲‘是沈萬三’，下課同學們都說我看你把教師說的，臉刷得就紅了，紅得象蘋果。我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“教師早忘這事了，幫教師糾正錯誤不是好事嗎？教師應該感謝你才是。教師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎？”霎時間，我清楚看到他眼中的驚詫和欣喜，他分開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關心。如假設身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的微妙，便是“師德”中的一個字——愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多教師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆珍貴的精神財富。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。有愛就有一切地理組郭麗華在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學消費生宏大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著教師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生理解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立即住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)理解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該完畢了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些教師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度考慮問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅決的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫做愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。有愛就有一切。我和春天在一起微機室逯平我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。聽憑世事變遷，年華流轉，長葆活力勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了教師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了教師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移地走下去。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！師道在勤趙芳最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和；弟子那么有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情?。》蜃拥牡?、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神浸透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因此便有“節(jié)省可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感慨。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點；在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前沉著一點；才能在淺薄面前深化一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。默默耕耘，無私奉獻李峰我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱辛勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱辛，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了教師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到教師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年教師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，播種春天的希望。教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。教師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！樂為人師陳曉翠春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.教師是春蠶，播種春天的希望。教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。一介書生，日夜操勞，渴求的是——內(nèi)心的純潔和豐富！教師——小時侯我仰慕你，教師——長大后我成為你。我一定不辜負你，“太陽底下最光芒的職業(yè)”！工作快一年了，作為教師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深化感悟到作一名教師難，作一名好教師更難！首先，教師應具有最起碼的教師職業(yè)準那么，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的開展，另外，教師還應具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學根本功和豐富的語言表達才能，以及在課堂上靈敏，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的才能，以上都是作為一名教師應具有的一些最根本的條件，而對于作為一名好教師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好教師呢？經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好教師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。作為年輕教師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)歷不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，進步自己的業(yè)務程度！作為教師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名教師的幸福！生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“教師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水。。。。。。當感受到這一切時，你會感到作為教師的偉大，會有一種莫名的感動！另外，作為教師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的鼓勵他們向更高的目的奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許就是因為教師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們！之所以選擇教師這個行業(yè)，于我本身對學生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?！我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的教師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！理想演講稿范文匯編古人云：有志者，事竟成。所謂志，就是指個人為自己確立的遠大志向，確立的人生目的。人生目的，是生活的燈塔，力量的泉，假設失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目的，才可能選擇生活的道路，進而才可以掌握、控制自己的人生。有了目的，人生就變的充滿意義，切似乎明晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而明晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質的人生打下堅實的根底。追憶歷史，任何年代，任何國家，社會構造都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜四敲词钦粽羧丈?，享受豐厚的財富，開展前途不可限量。然而人們往往無視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是個默默無聞、普普統(tǒng)統(tǒng)的人，步步地攀上了金字塔的頂部。細心觀察下，社會上絕大多數(shù)人的生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才可以讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于目光的高度，在于人生的目的。有什么樣的目的，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己如今的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微缺乏道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目的，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有天你會如愿以償，獲得成功。人生目的可分為長遠目的和短期目的。假設個人沒有長遠目的，那么他的人生將是盲目的，切的努力都將是無用功。但假設個人沒有短期的目的，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目的劃分成個個節(jié)點，就成了每個時期的短期目的，仿佛人生的驛站。所有的短期目的都指向同個方向，為長遠目的做根底，這就是所有成功的人所遵循的公式。千里之行，始于足下。即使有了目的，實現(xiàn)它也需要個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅決。他們懂得切的成功都不是蹴而就的，都需要通過艱辛卓絕的努力，不斷地改進和進步;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。希望我們每個人從如今開始就制定人生目的，從點滴做起，落實人生目的。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不管在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么困難險阻，終究會獲得成功。新生活就從確定目的之日開始。2023理想演講稿范文匯編：夢想關乎著將來我想說：夢想關乎著將來，我們的中國夢同樣聯(lián)絡著我們每一個人的命運今天你的每一個決定都將影響著將來，這是一個轉折點，或許它可能是一個歷史轉折點，它將必然或多或少的關系到你的將來。所以你要慎重抉擇無論是為了這個班級，還是為了你自己。我可以告訴大家，就像今天上午王杰教師說的，如今我之所以有發(fā)言權，是因為我做過了調查，根據(jù)我的抽樣調查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區(qū)間為30%45%，也就是1726票我知道還有很多人和我不熟悉，對我不理解，也缺乏一定得情感與信任。而今天，我之所以在這里作這么長的講演，就是讓大家對我更加熟悉、更加理解、更加信任，假設今天我的講演可以吸引并打動你，我就應該可以獲得更多的票數(shù)，更多的支持我相信，此時此刻，你一定在進展著選擇與放棄，我要告訴你，你要舍得，因為只有舍棄一些東西，才能獲得真正對你有益的結果。我不想說，別人的都是錯誤的，我只關注，自己的是否是正確的;我不想說，別人的都是落后的，我只關注，自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說，我讓大家多了一次選擇我的時機，我只關注，自己是個否充分的展現(xiàn)了自己，并獲得了一次被選擇的時機特別是大家充分的尊重?；蛟S這是我最后一次向大家公開發(fā)言了，或許這是我最后一次站在這個講臺上了，或許我不再有闡述我觀點的時機，或許我不會再給大家或者說是我自己再一次參與的權利了。讓我深深地為大家鞠上一躬，因為或許我和你一樣，真的不希望以上的種種或許成為現(xiàn)實，我希望今天的晚些時候，我可以再一次的站在這里，向所有人表達由衷的謝意。升旗演講稿范文匯編親愛的教師們、同學們、大家好!在這個陽光燦爛，晴朗明媚的日子。我們滿懷著喜悅，又迎來了新的學期，回到了大家熟悉的美麗校園。同學們經(jīng)過一個假期的休整，個個精神抖擻，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全校教師歡迎你們回到校園。同時也熱烈的歡迎新入學的一年級小同學們，你們每個人都將融入南小這個大家庭，成為百花齊放中那散發(fā)屢屢幽香的一朵。用自己的美麗為南小增光添色，我相信同學們一定都滿懷信心的迎接新的學期。俗話說：良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提幾點建議：那就是要養(yǎng)成三個習慣，抓住三個開始。第一，養(yǎng)成良好的學習習慣，從認真開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。新學期，我們要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。課上我們比聽講狀態(tài)認真，比發(fā)言積極踴躍。作業(yè)我們比字的工整清楚，本的干凈整潔。課下我們比知識豐富，博覽群書。古人說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，雖然學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。但是我們養(yǎng)成良好習慣，掌握恰當方法。在暢游知識的海洋時，體驗更多的是無窮的樂趣第二，培養(yǎng)良好的行為習慣：從自覺開始。在過去的一年，你們以良好的行為習慣為學校，為自己贏得了贊譽，記得來校檢查的領導曾贊揚南小的學生是儒雅的。那是因為你們的語言是文明的，知書達禮，不說臟話;你們的行為是端莊的，守規(guī)矩，懂禮儀，文明游戲;你們的思想是安康的，積極向上，熱情開朗，明辨是非。新學期，讓我們自覺的去遵守學校的每一項規(guī)章制度，積極倡導懂文明，守禮儀的安康風氣。讓自己贏在培養(yǎng)良好行為習慣的起跑線上。第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，從關注細節(jié)開始。美麗干凈的校園環(huán)境需要大家的維護，我們隨手撿走一片廢紙就可以保持我們的操場干凈整潔;我們盡量少產(chǎn)生垃圾就可以保證班級的清潔衛(wèi)生;我們的小臟手不亂摸亂碰就可以保持我們樓道墻壁，欄桿扶手，教室玻璃的干凈亮堂。讓我們從身邊的點滴做起，從小事做起，為自己，為別人營造更安康的的校園環(huán)境。同學們，新學期你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神相貌投入學習和生活之中。一首題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。新學期開始，我們精心播種，期待著每個人的收獲!最后預祝同學們在新的學期學習進步、安康快樂的成長!祝全體教師在新的一年身體安康、工作愉快、家庭幸福!謝謝大家。祖國演講稿范文匯編各位尊敬的教師、家長、親愛的同學們：大家下午好!很快樂和大家相聚在這里。首先讓我們感謝華特教育給我們這個時機，讓我們把最熱烈的掌聲送給華特教育!我是鄭力豪，作為一名中國人我感到無比的驕傲和自豪!風風雨雨六十年，我們的祖國從一個被外國列強踐踏的失敗者成長為今天這個世界最具開展?jié)摿Φ腳___!我們的祖國之所以有如此大的變化，就是因為有無數(shù)仁人志士前赴后繼把自己的一切都奉獻給了祖國!他們心中有一個共同的信念：祖國的富強——我的責任!正所謂今日之責任不在別人而全在我少年，全在我鄭力豪!黃繼光的故事大家一定都知道，他是一位偉大的共產(chǎn)戰(zhàn)士，他死在了抗美援朝的戰(zhàn)場上。當他拿著包沖向敵人的碉堡時，他對自己說，哪怕丟掉性命我也要完成任務。他用他這一生最珍貴的生命，他用他這一生只有一次的生命，他用他失去就再也回不來的生命做賭注!他心中只有一個信念：祖國的將來我的責任!當他拼命向前沖的時候，無數(shù)子彈不斷從他身邊飛過，和他一同前行的戰(zhàn)友紛紛倒下，此時他對自己說：“我還要沖嗎?”——為了祖國!于是他繼續(xù)前進。這時一顆子彈飛了過來，砰，打中了他的大腿，鮮血止不住的往外流，他已經(jīng)站不起來了，這時他對自己說：“我還要沖嗎?”于是他開始向前爬，一步，兩步……離敵人的堡壘還有50米，他筋疲力盡，再也爬不動了，他對自己說：“我還要沖嗎?”!他繼續(xù)向前爬著!還有10米，鮮血浸透了他的衣服，此時他對自己說：“我還要沖嗎?”!!5米，4米，他終于爬到了敵人的碉堡下，他舉起包，隨著____，轟，他暈到了。當他醒來時，他看到敵人的機槍還在噴吐著火焰，無數(shù)的戰(zhàn)友倒在了血泊中，于是他做出了一個令人所有人震驚的決定，他朝碉堡撲去，用自己的身體擋住了槍口!戰(zhàn)士們看到這一幕，他們高喊著：“為黃繼光同志報仇!為了____，沖啊!”戰(zhàn)斗成功了，黃繼光同志犧牲了。他永遠活在人民的心中!后來，____成立了，祖國日新月異、繁榮富強。我們迎來了奧運會。有一位名叫晶晶的女孩榮幸的中選為奧運火炬手，當她坐著輪椅在傳遞火炬時，突然人群中竄出一群人對她拳打腳踢，她毫不猶豫地把火炬摟在懷中，用自己的身體保護了火炬。她成功地完成了火炬的交接，她是好樣的!我們無數(shù)的前輩和同胞們?yōu)榱俗鎳拈_展奉獻了自己的一切，今天的我們也要把自己的一切奉獻給祖國!我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境，維護世界和平!天下興亡，我的責任!我堅信，在座的每一位都可以做到以天下興亡為己任!真正無愧于我們的祖國，無愧于我們的母親!感謝大家聆聽我的演講，讓我們用自己的努力來改變我們國家的命運!謝謝大家!企業(yè)演講稿范文匯編您聽到熱烈的掌聲了嗎?您看到大家會心的微笑了嗎?您感受到您的重要性了嗎?今天，我們放下了矜持、放下了害怕，鼓起勇氣走上了這三尺演講臺，用我們平實、樸素的語言表達內(nèi)心澎湃的激情、真實的情感。誠如大家所言，中心是我們的家，我們都是這個家的親人。今天，您用理論行動證明了您是獨一無二的，您是無法取代的;明天，我們將自豪地向世人召示，我們的中心、我們的精誠團隊以及我們的企業(yè)文化同樣是獨一無二的，是無法取代的。有人說：社會是一個大舞臺，看誰更精彩;還有人說：競爭是一套有氧健身操，能舒筋活絡，譜寫跳動的脈搏;我想說，優(yōu)秀的企業(yè)文化、獨特的核心競爭力是企業(yè)的能量寶庫，放飛激情，收獲紅紅火火。那么應該如何來理解企業(yè)文化呢?企業(yè)文化的意義在于它充盈著整個企業(yè)的方方面面。它既是企業(yè)的靈魂和潛在消費力;又是企業(yè)生存和開展的動力;更是企業(yè)立足市場的泉?？偠灾?，企業(yè)文化對內(nèi)是一種向心力、對外是一面旗幟。也許這樣來解釋企業(yè)文化，會有一些差強人意。其實，在現(xiàn)實生活中，我們每時每刻都在與企業(yè)文化打交道。當我們接觸到一個企業(yè)時，這個企業(yè)中最明顯、最不同尋常的現(xiàn)象、事物常常會引起我們的關注和興趣。比方，你踏進一個企業(yè)，馬上就能感覺到該企業(yè)所處的氣氛，人們是如何彼此問候的，如何待人接物的，如何規(guī)劃辦公環(huán)境的等等等等一些有聲無聲的事物向您展現(xiàn)著企業(yè)文化，企業(yè)文化是如此深化的表達在每一個細微之處，甚至是那些容易被遺忘的角落，正所謂企業(yè)文化無處不在。海爾的企業(yè)格言中有兩句話道出了海爾人的心聲：把別人視為絕對辦不到的事情辦成，把別人認為非常簡單的事持之以恒的辦下去。這兩句話給我留下了非常深化的印象，這就是海爾企業(yè)文化的精華，表達了海爾公司永遠創(chuàng)新、永遠進取的企業(yè)精神，以及謙虛務實的企業(yè)風貌。無獨有偶，微軟公司在招聘員工的時候，曾經(jīng)用了一句這樣的廣告語：你喜歡自由自在、手拿可樂、邊聽音樂的工作環(huán)境嗎?這對于正四處求職的人來說具有多大的誘惑啊，這也正昭示了微軟獨特的企業(yè)文化。我們中心的企業(yè)文化是開展的、進步的，無所不在的。您看，那一條條標準企業(yè)與員工行為的制度是一種企業(yè)文化;一次次感恩社會的捐贈活動是一種企業(yè)文化;一套套代表整體形象識別系統(tǒng)的工牌是一種企業(yè)文化。還有，大家是否記得，xx年3月8日，身患癌癥的榮耀母親汪淑麗來到了咱們中心，她的坎坷經(jīng)歷感動了在場的每一個人，引發(fā)了現(xiàn)場捐款的熱潮，譜寫了人間處處有真情的感人篇章;xx年8月4日，在得知寶安兩歲小孩掉進滾燙稀飯鍋，因家境貧寒無力醫(yī)治，面臨死亡邊緣的時候，中心領導當機立斷，向其提供了物質援助;xx年10月26日，我們中心組織了對貧困地區(qū)和本市困難群眾開展扶貧濟困送溫暖活動;xx年4月份，培訓部楊福新同志遇到了家庭困難，這個時候大家沒有坐視不管，而是紛紛伸出了友誼之手，助其度過難關等等等等。所有這一切都證明了我們的中心是這樣一個充滿溫情的、充滿人性的大家庭;我們的團隊是這樣一個具有凝聚力、向心力的集體;我們的領導是這樣具有親和力、英明決策的領導;我們的員工是這樣互助互愛、團結協(xié)作的員工;我們的企業(yè)文化是這樣以人為本、精誠團結的文化。一艘航船的順利航行是一個舵手的成功，一個企業(yè)的成功是一個激情團隊的成功。在這個團隊中，只要我們緊緊地擰在一起，我們就是一道閃電、一束火繩;我們聚在一塊兒，我們就是整個太陽，整片天空;我們站在一處，我們就是用心靈結成的銅墻鐵壁;我們攜手并肩，我們就能笑傲江湖、屹立群雄，真正做到別人無法取代。關于中學生青春夢想演講稿范文匯編夢為方向，歌為翅膀;點亮星光，綻放希望。尊敬的教師，親愛的同學們，大家好，我今天演講的題目是《為夢歌唱》。紅塵陌上，單獨行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕歲月。當世界已經(jīng)不再相信眼淚，當詩人的浪漫已經(jīng)退化為廣告上的面朝大海。春暖花開，我驚喜的發(fā)現(xiàn)有這樣一個地方，有這樣一群人和我一樣，還在為夢而歌唱。第一部分：那些年我們一起追的小幸福。xx是一座百花園，我只是一顆小小的仙人掌。自然沒有花香，沒有樹高，卻也從不寂寞，少有煩惱。因為我的夢隨我的歌聲一路流淌。這道幾何題，元芳，你____?同桌是個數(shù)學天才，下了課馬上拿出一道糾纏了我半小時的題問他。他兩眼一瞇：大人，此事必有蹊蹺。話罷使出佛山無影手，簡單明晰的思路就躍然紙上。你看，難題神馬的都是浮云。俗話說得好：每天一斤卷，強壯xx人。就算在數(shù)不清的卷子中，我們也能唱出稍息立正站好，鉛筆找不到的歌聲。就算自助餐吃多了有點微微發(fā)福，我們也能驕傲地宣誓：我看起來有些胖，是被生活打腫了。就算成績下降，我們?nèi)匀豢梢枣告傅纴恚赫娴拿褪浚矣谥泵娉煽儐紊系拿?，敢于正視體重機上的數(shù)字。就算比別人辛苦百倍，唱著歌再難也不說累。有了夢的歌聲，一切的不可能都變得美妙和自然。就這樣，我們在歌聲中播下了夢的種子。第二部分：最炫假期風xx是個神奇的地方，到了這里，夢都變得觸手可及，我們都變得簡單和容易滿足。小小的假期也能讓我們的歌聲飛翔。今天天氣好晴朗，處處好風光。假期真是一大樂事，連鈴聲都歡快得像在對假期說你好。發(fā)作業(yè)，定方案，忙得不亦樂乎的我們像收獲的農(nóng)夫，感慨道：果然只有在學校才能表達出假期的價值?？墒前】墒?，這幾日假期本是極好的，假設能小睡片刻，也不負恩澤。怎奈身不由己，只得終日與作業(yè)為伴。唉，也罷也罷，相比經(jīng)我們十日努力，一調奪取年級前十也未可知。小主說的極是。早晨捕捉黎明的第一道陽光，登上山頂高唱大山的子孫愛太陽;書桌前面對我的戰(zhàn)場，大喝一聲狼煙起北望;做題時遇到了攔路的灰太狼，自信滿滿地低吟別看我只是一只羊;看到有價值的好題，那就更快樂了，快樂地隨廣告起舞高考題有營養(yǎng)。我的夢就在我不著調的歌聲中發(fā)了芽。一調成績讓我驚喜而欣慰，聽著瀟灑了一個假期的同學感慨：曾經(jīng)有一段假期擺在我面前，我卻沒有珍惜，直到一調了才追悔莫及。假設上天再給我一次時機，我一定認真完成作業(yè);假設能給這份作業(yè)加一個限度，我希望它少一點。要說我啊，一個人的假期應當這樣度過：當他回首往事時，不因沒有完成作業(yè)而悔恨，也不因沒有做出原題而苦惱;因為他的整個假期，都獻給了一生最偉大的事業(yè)，那就是給自己夢的歌曲來個小高潮。第三部分：xx代表我的心誰說xx制度暗無天日，教師個個不通人情像托塔李天王?誰說xx學生是只知讀書沒有社會才能的小綿羊?我們的制度是科學化、人性化、現(xiàn)代化三位一體的絕佳教育形式，教師們更是春風化雨，體貼細致，經(jīng)歷值百分之二百，個人魅力趨近于正無窮的當代孔子。至于學生，當然上得了廳堂，下得了廚房，充得了飯卡，打得死小強，震得住美國總統(tǒng)，搞的定____首相。什么流言蜚語，我們根本不放在心上。追求卓越四字一出，就