小英雄雨來作者:

管樺，原名鮑化普。

代表作中篇小說《小英雄雨來》；長(zhǎng)篇小說《將軍詞》。

自學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

2、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，感受雨來是民族小英雄。

3、快速默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，給課文每個(gè)部分加小標(biāo)題。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。絮脊姥檻糠劫謊吆xùjǐl?ok?nkāngjiéhu?ngyāo棉絮柳絮紫色關(guān)系脊柱脊背背著姥姥姥爺鄉(xiāng)巴佬老師門檻監(jiān)視藍(lán)天谷糠糠皮慷慨健康打劫劫持動(dòng)作卻是說謊謊言慌忙荒蕪吆喝吆五喝六幼小炫動(dòng)生字過關(guān)葦絮黝黑發(fā)亮青布褲褂趔趄

回鞘門檻劫難撒謊吆喝飄飄悠悠光溜溜一骨碌

挨{挑{溜{骨{áiāiti?otiāogūgǔliūliù溜冰溜光溜縫水溜花骨朵骨頭骨架挨批挨板子挨近挨個(gè)兒挑明挑戰(zhàn)挑選挑三揀四近義詞反義詞柔軟--打扮--搖晃--劫難--防備--飄飄蕩蕩--松軟裝扮搖動(dòng)災(zāi)難防止飄飄蕩蕩集合--溫和--歪歪斜斜--分散粗暴端端正正飄飄悠悠；起碼；歪歪斜斜；吱扭；骨碌；落腳；推推搡搡；劫難；趔趄；試探；旋渦；防備；在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。最低限度的。不正或不直。擬聲詞滾動(dòng)。指臨時(shí)停留或暫住。使勁推來推去的樣子。災(zāi)難，災(zāi)禍。身體歪斜，腳步不穩(wěn)。試著探索。氣體，液體等旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋體。做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害。

快速閱讀課文，用自己的話說說課文主要講了一個(gè)什么故事？

主要寫了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來，為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題。1、游泳本領(lǐng)高。

2、上夜校讀書3、鬼子掃蕩4、掩護(hù)李大叔5、與鬼子斗爭(zhēng)6、雨來沒有死一晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。

開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。

蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。第一小節(jié)的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調(diào)皮做了鋪墊。

雨來最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天，他就和小朋友在這里玩耍。每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。游泳水平高媽媽不讓雨來耍水，怕出危險(xiǎn)。可是雨來還是喜歡耍水可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。調(diào)皮雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。一（1-5）寫游泳本領(lǐng)高,為后文雨來能安全脫險(xiǎn)埋下伏筆。二爸爸和媽媽商量雨來上夜校的事雨來上夜校從雨來包書皮的動(dòng)作中可以看出雨來十分愛惜課本，體會(huì)出雨來對(duì)學(xué)文化、學(xué)革命道理的認(rèn)真態(tài)度。我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。文中第一次出現(xiàn)，這是雨來接受愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，也是雨來能夠掩護(hù)革命干部并和日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。文中的破折號(hào)表示同學(xué)們齊讀時(shí)語音的延長(zhǎng)，這里是第二次出現(xiàn)這句話，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生了深切的愛，才有了后面雨來勇斗鬼子的故事。（6-12）寫雨來上夜校接受愛國(guó)主義教育。三有一天，爸爸對(duì)媽媽說：“鬼子又‘掃蕩’了”李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里突然，李大叔來了李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里雨來使盡氣力把水缸放回原處。鬼子在后面喊：“站住！”雨來趕緊爬上樹可是雨來還是被抓了回來三掩護(hù)李大叔四鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進(jìn)來了，雨來說他什么也沒看見鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。

軍官兇殘我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。這是文章中第三次出現(xiàn)，用來烘托雨來熱愛祖國(guó)的決心和同鬼子斗爭(zhēng)到底的堅(jiān)強(qiáng)斗志。無計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并說；“槍斃、槍斃！拉出去，拉出去！”說明敵人利誘、威脅都失敗了，只好用槍斃來對(duì)付雨來。四與鬼子斗爭(zhēng)五第五小節(jié)的景物有憂傷的感覺，讓人深深的感受到“小英雄雨來”的無私和壯烈。村里的人聽到槍響，老人們含著淚說：“雨來是個(gè)好孩子！死得好可惜！”五河岸上的槍聲六“啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”這三個(gè)感嘆號(hào)，寫出了人們發(fā)現(xiàn)雨來沒有死的驚喜。原來在槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來六機(jī)智逃生主要內(nèi)容

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！庇陙淼谝淮紊险n，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得你覺得雨來是個(gè)怎樣的孩子？為什么？機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)雨來英雄?

“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？

這句話的反復(fù)使用，能起到了強(qiáng)調(diào)意思，既點(diǎn)明了小雨來機(jī)智、勇敢的力量源泉——“愛自己的祖國(guó)”，又起到深化中心思想的作用。

開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。

蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。第一小節(jié)的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調(diào)皮做了鋪墊。

為什么稱雨來為小英雄？中心思想；本文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同鬼子作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童熱愛祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。小英雄