遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy染擷工藝

——夾扎法步驟一、說(shuō)學(xué)生二、說(shuō)教材三、說(shuō)教法學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)程序五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy六、教學(xué)反思一、說(shuō)學(xué)生授課對(duì)象學(xué)生特點(diǎn)12級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)2班23名學(xué)生。其中，19名學(xué)生為聽(tīng)障生。1、學(xué)生之間的基礎(chǔ)水平、理解能力和學(xué)習(xí)能力差異較大。2、學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)、仔細(xì)、認(rèn)真。遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy二、說(shuō)教材(一)教材：本書(shū)詳細(xì)的介紹了扎染的簡(jiǎn)介和發(fā)展歷史、扎染的藝術(shù)特色與圖片欣賞、扎染扎制的基本方法，是藝術(shù)類教學(xué)中的重要基礎(chǔ)教程。

遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy1認(rèn)知2能力3情感123（二）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過(guò)教師講授和多媒體（視頻和音頻），了解扎染中夾扎法的工藝技術(shù)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐使學(xué)生親身體驗(yàn)扎染藝術(shù)的魅力，引發(fā)他們對(duì)扎染的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力，使學(xué)生正確地運(yùn)用扎染的夾扎法，根據(jù)自己所設(shè)計(jì)的圖案進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握夾扎技法

基本的扎染方法和步驟，提高學(xué)生的染色能力。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：夾扎法的靈活運(yùn)用獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立制作新穎、富于濃郁的民族特色和較高的藝術(shù)價(jià)值作品（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)階段一階段二階段三階段四案例教學(xué)法利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備向?qū)W生講解作品講授法對(duì)于概念、工藝流程等講解。演示法教師現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)?；?dòng)環(huán)節(jié)三、說(shuō)教法、學(xué)法遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy三、說(shuō)教法、學(xué)法遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy

（合作、探究學(xué)習(xí)）課堂實(shí)踐操作練習(xí)制作方法（自主學(xué)習(xí)）理解課堂講授內(nèi)容理論內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手操作12四、說(shuō)教學(xué)程序

--授課時(shí)間為45分鐘

新課講授導(dǎo)入新課學(xué)生操作教師示范12345教師輔導(dǎo)本課小結(jié)6遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院Liaoningspecialeducation

inCareerAcademy（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）

五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容回顧上節(jié)課內(nèi)容：捆扎法的制作要領(lǐng)？(提問(wèn))導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容---扎染工藝夾扎法夾扎法

五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容夾扎法

五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容（二）理論與實(shí)踐相結(jié)合（35分鐘）

五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容理論講授（10分鐘）明確學(xué)習(xí)目的。夾扎法的概念、工藝流程、所需材料、案例欣賞講解。教師演示（10分鐘）按照工藝流程來(lái)實(shí)際操作。突出重、難點(diǎn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）

教師輔導(dǎo)（三）課堂小結(jié)（4分鐘）五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容1、肯定學(xué)生的作品2、指出學(xué)生在實(shí)際操作中的優(yōu)點(diǎn)與不足3、強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容（四）布置作業(yè)（1分鐘）規(guī)格尺寸：40*40CM面料要求：?jiǎn)紊?、顏色不限、運(yùn)用夾扎法做冰紋效果手帕。五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容（四）布置作業(yè)（1分鐘）附件

扎染課學(xué)生參與評(píng)價(jià)表教學(xué)課題：Ⅰ.教學(xué)主體（學(xué)生）自我與相互評(píng)價(jià)：組員評(píng)價(jià)內(nèi)容ABCDE知識(shí)技能操作的準(zhǔn)確、細(xì)心程度及安全、健康意識(shí)效率積極性按時(shí)間表工作創(chuàng)造力個(gè)性交流合作能力團(tuán)隊(duì)精神探究性綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力紀(jì)律自信負(fù)責(zé)、可靠環(huán)保與衛(wèi)生合理安排材料改進(jìn)意見(jiàn)：五、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容（四）布置作業(yè)（1分鐘）附件

扎染課學(xué)生參與評(píng)價(jià)表教學(xué)課題：Ⅰ.教學(xué)主體（學(xué)生）自我與相互評(píng)價(jià)：Ⅱ.對(duì)教學(xué)指導(dǎo)者（教師、專業(yè)人員、受訪者、應(yīng)邀者）的評(píng)價(jià)：稱呼評(píng)價(jià)內(nèi)容組織教學(xué)講解與演示民主、公正創(chuàng)新改進(jìn)意見(jiàn)：（以上空格按程度：“好”、“一般”、“差”選填“+”、“0”、“-”）Ⅲ.對(duì)物化成果（成品）的評(píng)價(jià)：你對(duì)你（們）的成品的滿意程度：

+

0

—改進(jìn)意見(jiàn)：

章節(jié)

概念、定義工藝流程重點(diǎn)、難點(diǎn)

主板書(shū)（五）板書(shū)設(shè)計(jì)副板書(shū)可以隨時(shí)寫隨時(shí)擦掉的部分如：畫線條、注解等。六、教學(xué)反思因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象較特殊。主要是聽(tīng)障生。根據(jù)他們的特點(diǎn);在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,怎樣能做到知識(shí)面講解既不花費(fèi)大量時(shí)間又能讓學(xué)生很好