演講稿的要點(diǎn)(三)?精選范文：?演講稿要點(diǎn)?（共___?篇）第一節(jié)?演講稿概述?演講稿也叫?演說(shuō)辭，它?是在較為隆?重的儀式上?和某些公眾?場(chǎng)所發(fā)表的?講話(huà)文稿。?演講稿是進(jìn)?行演講的依?據(jù)，是對(duì)演?講內(nèi)容和形?式的規(guī)范和?提示，它體?現(xiàn)著演講的?目的和手段?，演講的內(nèi)?容和形式。?演講稿是人?們?cè)诠ぷ骱?社會(huì)生活中?經(jīng)常使用的?一種文體。?它可以用來(lái)?交流思想、?感情，表達(dá)?主張、見(jiàn)解?；也可以用?來(lái)介紹自己?的學(xué)習(xí)、工?作情況和經(jīng)?驗(yàn)??等等?；演講稿具?有宣傳、鼓?動(dòng)、教育和?欣賞等作用?，它可以把?演講者的觀?點(diǎn)、主張與?思想感情傳?達(dá)給聽(tīng)眾以?及讀者，使?他們信服并?在思想感情?上產(chǎn)生共鳴?。演講和表?演、作文有?很大的區(qū)別?。首先，演?講是演講者?（具有一定?社會(huì)角色的?現(xiàn)實(shí)的人，?而不是演員?）就人們普?遍_(kāi)__的?某種有意義?的事物或問(wèn)?題，通過(guò)口?頭語(yǔ)言面對(duì)?一定場(chǎng)合（?不是舞臺(tái)）?的聽(tīng)眾（不?是觀看藝術(shù)?表演的觀眾?），直接發(fā)?表意見(jiàn)的一?種社會(huì)活動(dòng)?（不是藝術(shù)?表演），其?次，作文是?作者通過(guò)文?章向讀者單?方面的輸出?信息，演講?則是演講者?在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)?眾雙向交流?信息。嚴(yán)格?地講，演講?是演講者與?聽(tīng)眾、聽(tīng)眾?與聽(tīng)眾的三?角信息交流?，演講者不?能以傳達(dá)自?己的思想和?情感、情緒?為滿(mǎn)足，他?必須能控制?住自己與聽(tīng)?眾、聽(tīng)眾與?聽(tīng)眾情緒的?應(yīng)和與交流?。所以，為?演講準(zhǔn)備的?稿子就具有?以下三個(gè)特?點(diǎn)：第一?、針對(duì)性。?演講是一種?社會(huì)活動(dòng)，?是用于公眾?場(chǎng)合的宣傳?形式。它為?了以思想、?感情、事例?和理論來(lái)曉?喻聽(tīng)眾，打?動(dòng)聽(tīng)眾，“?征服”群眾?，必須要有?現(xiàn)實(shí)的針對(duì)?性。所謂針?對(duì)性，首先?是作者提出?的問(wèn)題是聽(tīng)?眾所關(guān)心的?問(wèn)題，評(píng)論?和論辨要有?雄辯的邏輯?力量，要能?為聽(tīng)眾所接?受并心悅誠(chéng)?服，這樣，?才能起到應(yīng)?有的社會(huì)效?果；其次是?要懂得聽(tīng)眾?有不同的對(duì)?象和不同的?層次，而“?公眾場(chǎng)合”?也有不同的?類(lèi)型，如黨?團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)?業(yè)性會(huì)議、?服務(wù)性俱樂(lè)?部、學(xué)校、?社會(huì)團(tuán)體、?宗___體?、各類(lèi)競(jìng)賽?場(chǎng)合，寫(xiě)作?時(shí)要根據(jù)不?同場(chǎng)合和不?同對(duì)象，為?聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不?同的演講內(nèi)?容。第二?、可講性。?演講的本質(zhì)?在于“講”?，而不在于?“演”，它?以“講”為?主、以“演?”為輔。由?于演講要訴?諸口頭，擬?稿時(shí)必須以?易說(shuō)能講為?前提。如果?說(shuō)，有些文?章和作品主?要通過(guò)閱讀?欣賞，領(lǐng)略?其中意義和?情味，那么?，演講稿的?要求則是“?上口入耳”?。一篇好的?演講稿對(duì)演?講者來(lái)說(shuō)要?可講；對(duì)聽(tīng)?講者來(lái)說(shuō)應(yīng)?好聽(tīng)。因此?，演講稿寫(xiě)?成之后，作?者最好能通?過(guò)試講或默?念加以檢查?，凡是講不?順口或聽(tīng)不?清楚之處（?如句子過(guò)長(zhǎng)?），均應(yīng)修?改與調(diào)整。?第三、鼓?動(dòng)性。演講?是一門(mén)藝術(shù)?。好的演講?自有一種激?發(fā)聽(tīng)眾情緒?、贏得好感?的鼓動(dòng)性。?要做到這一?點(diǎn)，首先要?依靠演講稿?思想內(nèi)容的?豐富、深刻?，見(jiàn)解精辟?，有獨(dú)到之?處，發(fā)人深?思，語(yǔ)言表?達(dá)要形象、?生動(dòng)，富有?感染力。如?果演講稿寫(xiě)?得平淡無(wú)味?，毫無(wú)新意?，即使在現(xiàn)?場(chǎng)“演”得?再賣(mài)力，效?果也不會(huì)好?，甚至相反?。第二節(jié)?演講稿的結(jié)?構(gòu)從內(nèi)部結(jié)?構(gòu)來(lái)說(shuō)，演?講需要形成?或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)?的情緒氛圍?，所講的內(nèi)?容應(yīng)該較為?集中，通常?一篇演講稿?“最多只能?講兩三個(gè)問(wèn)?題，而且這?兩三個(gè)問(wèn)題?還得很緊密?地在邏輯上?串連起來(lái)，?以層層推演?的方式，一?環(huán)扣一環(huán)地?展開(kāi)，這時(shí)?最忌的是平?面羅列：甲?乙丙丁，1?234，a?bcd，尤?其成為大忌?的是先亮論?點(diǎn)，后舉例?子。這只能?使聽(tīng)眾停止?思考，甚至?昏昏欲睡。?分散的論點(diǎn)?和被動(dòng)的（?亦即無(wú)分析?的，不能發(fā)?展論點(diǎn)的）?例子，無(wú)異?于催眠曲。?”而“在演?講比賽中，?尤其要求集?中論點(diǎn)，因?為時(shí)間的限?制更大?！?（孫紹振：?《___演?講稿的寫(xiě)作?》）演講稿?的結(jié)構(gòu)分開(kāi)?頭、主體、?結(jié)尾三個(gè)部?分，其結(jié)構(gòu)?原則與一般?文章的結(jié)構(gòu)?原則大致一?樣。但是，?由于演講是?具有時(shí)間性?和空間性的?活動(dòng)，因而?演講稿的結(jié)?構(gòu)還具有其?自身的特點(diǎn)?，尤其是它?的開(kāi)頭和結(jié)?尾有特殊的?要求。演講稿的要點(diǎn)(三)（二）怎?樣寫(xiě)好演講?稿一、了?解對(duì)象，有?的放矢演講?稿是講給人?聽(tīng)的，因此?，寫(xiě)演講稿?首先要了解?聽(tīng)眾對(duì)象：?了解他們的?思想狀況、?文化程度、?職業(yè)狀況如?何;了解他?們所關(guān)心和?迫切需要解?決的問(wèn)題是?什么，等等?。否則，不?看對(duì)象，演?講稿寫(xiě)得再?花功夫，說(shuō)?得再天花亂?墜，聽(tīng)眾也?會(huì)感到索然?無(wú)味，無(wú)動(dòng)?于衷，也就?達(dá)不到宣傳?、鼓動(dòng)、教?育和欣賞的?目的。二?、觀點(diǎn)鮮明?，感情真摯?演講稿觀點(diǎn)?鮮明，顯示?著演講者對(duì)?一種理性認(rèn)?識(shí)的肯定，?顯示著演講?者對(duì)客觀事?物見(jiàn)解的透?辟程度，能?給人以可信?性和可__?_感。演講?稿觀點(diǎn)不鮮?明，就缺乏?說(shuō)服力，就?失去了演講?的作用。演?講稿還要有?真摯的感情?，才能打動(dòng)?人、感染人?，有鼓動(dòng)性?。因此，它?要求在表達(dá)?上注意感[?演講稿要點(diǎn)?（共___?篇）]__?_彩，把說(shuō)?理和抒情結(jié)?合起來(lái)。既?有冷靜的分?析，又有熱?情的鼓動(dòng);?既有所怒，?又有所喜;?既有所憎，?又有所愛(ài)。?當(dāng)然這種深?厚動(dòng)人的感?情不應(yīng)是“?擠”出來(lái)的?，而要發(fā)自?肺腑，就像?泉水噴涌而?出。三、?行文變化，?富有波瀾構(gòu)?成演講稿波?瀾的要素很?多，有內(nèi)容?，有安排，?也有聽(tīng)眾的?心理特征和?認(rèn)識(shí)事物的?規(guī)律。如?果能掌握聽(tīng)?眾的心理特?征和認(rèn)識(shí)事?物的規(guī)律，?恰當(dāng)?shù)剡x擇?材料，安排?材料，也能?使演講在聽(tīng)?眾心里激起?波瀾。換句?話(huà)說(shuō)，演講?稿要寫(xiě)得有?波瀾，主要?不是___?聲調(diào)的高低?，而是內(nèi)容?的有起有伏?，有張有弛?，有強(qiáng)調(diào)，?有反復(fù)，有?比較，有照?應(yīng)。四、?語(yǔ)言流暢，?深刻風(fēng)趣要?把演講者在?頭腦里構(gòu)思?的一切都寫(xiě)?出來(lái)或說(shuō)出?來(lái)，讓人們?看得見(jiàn)，聽(tīng)?得到，就必?須借助語(yǔ)言?這個(gè)交流思?想的工具。?因此，語(yǔ)言?運(yùn)用得好還?是差，對(duì)寫(xiě)?作演講稿影?響極大。要?提高演講稿?的質(zhì)量，不?能不在語(yǔ)言?的運(yùn)用上下?一番功夫。?寫(xiě)作演講稿?在語(yǔ)言運(yùn)用?上應(yīng)注意以?下五個(gè)問(wèn)題?：（一）?要口語(yǔ)化。?“上口”、?“入耳”這?是對(duì)演講語(yǔ)?言的基本要?求，也就是?說(shuō)演講的語(yǔ)?言要口語(yǔ)化?。演講，說(shuō)?出來(lái)的是一?連串聲音，?聽(tīng)眾聽(tīng)到的?也是一連串?聲音。聽(tīng)眾?能否聽(tīng)懂，?要看演講者?能否說(shuō)得好?，更要看演?講稿是否寫(xiě)?得好。如果?演講稿不“?上口”，那?么演講的內(nèi)?容再好，也?不能使聽(tīng)眾?“入耳”，?完全聽(tīng)懂。?如在一次公?安部門(mén)的演?講會(huì)上，一?個(gè)公安戰(zhàn)士?講到他在執(zhí)?行公務(wù)中被?歹徒打瞎了?一只眼睛，?歹徒彈冠相?慶說(shuō)這下子?他成了“獨(dú)?眼龍”，可?是這位戰(zhàn)士?傷愈之后又?重返的華?麗。如果過(guò)?分地追求文?辭的華美，?就會(huì)弄巧成?拙，失去樸?素美的感染?力。（五?）要控制篇?幅。演講稿?不宜過(guò)長(zhǎng)，?要適當(dāng)控制?時(shí)間。演講稿的要點(diǎn)(三)（三）?講話(huà)稿寫(xiě)作?要點(diǎn)給想?提高公文寫(xiě)?作水平同行?的兩個(gè)建議?：1、多?看多記。看?報(bào)紙，掌握?大政方針、?輿論導(dǎo)向，?豐富公文寫(xiě)?作詞匯量。?看范文：選?定一個(gè)文章?全面、質(zhì)量?高、更新及?時(shí)的公文網(wǎng)?站如___?，按自己所?在部門(mén)或按?文章類(lèi)型多?看多琢磨，?記住各類(lèi)公?文結(jié)構(gòu)、措?辭等，尤其?是一些套話(huà)?，掌握各種?文體開(kāi)頭與?結(jié)尾處的不?同等。對(duì)于?初寫(xiě)公文者?，最簡(jiǎn)單的?方式就是照?著原來(lái)的文?件來(lái)，他怎?樣你就怎樣?。2、多?抄多寫(xiě)。公?文語(yǔ)言講求?嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔?，多寫(xiě)多練?習(xí)會(huì)進(jìn)步很?快。真正的?寫(xiě)作天才并?不多見(jiàn)，所?謂天下文章?一大抄。抄?其實(shí)不難，?但是要會(huì)抄?就不那么容?易了。我的?經(jīng)驗(yàn)是：先?根據(jù)寫(xiě)作主?旨擬出一個(gè)?公文提綱，?再根據(jù)每部?分的需要，?抄一些內(nèi)容?來(lái)充實(shí)。借?鑒與整合的?過(guò)程就是很?好的學(xué)習(xí)過(guò)?程，相信你?的寫(xiě)作水平?會(huì)快速提高?。正文：?領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)寫(xiě)?作要點(diǎn)講?話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)?在各種會(huì)議?上講話(huà)時(shí)所?用的文稿，?往往帶有表?態(tài)性、指導(dǎo)?性、宣傳性?和鼓動(dòng)性等?特點(diǎn)。一般?講話(huà)稿的內(nèi)?容要經(jīng)過(guò)領(lǐng)?導(dǎo)___討?論決定，是?代表領(lǐng)導(dǎo)_?__的意見(jiàn)?而不是個(gè)人?的觀點(diǎn)，故?還具有限定?性、適合性?、鮮明性、?原則性的特?點(diǎn)。要寫(xiě)好?講話(huà)稿，使?其既體現(xiàn)_?__決策，?又適合講話(huà)?者的口味，?并不是一件?很簡(jiǎn)單的事?。我認(rèn)為，?要想寫(xiě)好講?話(huà)稿必須注?意以下幾個(gè)?問(wèn)題：一?、了解寫(xiě)作?背景，構(gòu)思?好講話(huà)稿的?結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?，體現(xiàn)限定?性寫(xiě)講?話(huà)稿首先要?了解清楚會(huì)?議的相關(guān)情?況。如是什?么樣的會(huì)議?，面對(duì)的聽(tīng)?眾是什么樣?的人，文化?素質(zhì)高低，?參加人員多?少，是否有?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在?場(chǎng)等。然后?根據(jù)會(huì)議召?開(kāi)的有關(guān)背?景，在弄清?場(chǎng)合的大小?，摸清講話(huà)?對(duì)象，與會(huì)?人員的多少?及其知識(shí)水?平的高低等?方面的情況?后，再有針?對(duì)性地構(gòu)思?講話(huà)的結(jié)構(gòu)?和內(nèi)容。要?把握好講話(huà)?稿的內(nèi)容，?當(dāng)說(shuō)什么就?寫(xiě)什么，模?糊之詞盡量?不要用，不?該說(shuō)的內(nèi)容?堅(jiān)決不要寫(xiě)?進(jìn)講話(huà)稿，?以體現(xiàn)限定?性原則，這?樣才能收到?比較好的效?果。講?話(huà)稿首先要?實(shí)而有情。?講話(huà)稿是運(yùn)?用實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)?的形式與人?交流，在交?流的過(guò)程中?要曉之以理?，動(dòng)之以情?，使人信服?。講話(huà)稿的?寫(xiě)作，切忌?言之無(wú)物。?其次要大而?有理。講話(huà)?稿離不開(kāi)講?大道理，要?始終站在比?普通人高的?角度看問(wèn)題?、分析問(wèn)題?。寫(xiě)講話(huà)稿?要把握好分?寸，大要大?得恰如其分?，高要高得?合情合理，?若有可能，?可以把大道?理拆成一個(gè)?個(gè)便于大家?理解的小道?理，這樣就?會(huì)讓人更容?易接受，切?忌大而無(wú)當(dāng)?的大話(huà)、空?話(huà)和套語(yǔ)。?二、領(lǐng)會(huì)?寫(xiě)作意圖，?使講話(huà)稿適?合講話(huà)者的?口味，體現(xiàn)?適合性?與其他類(lèi)型?的文章相比?，講話(huà)稿寫(xiě)?作的最大特?點(diǎn)是屬于被?動(dòng)型寫(xiě)作即?“要我寫(xiě)”?，而不是“?我要寫(xiě)”。?要想以自己?之筆寫(xiě)出講?話(huà)者的心中?所想，變被?動(dòng)為主動(dòng)，?就必須把講?話(huà)者的意圖?搞準(zhǔn)摸清楚?。講話(huà)者對(duì)?自己將要作?的講話(huà)，有?時(shí)會(huì)提出比?較成熟的見(jiàn)?解和構(gòu)思，?但更多的時(shí)?候是只有想?法和見(jiàn)解，?甚至連要點(diǎn)?都沒(méi)有。講?話(huà)者已有成?熟見(jiàn)解和構(gòu)?思的，比較?容易處理，?只需毫無(wú)遺?漏地將其記?錄下來(lái)并轉(zhuǎn)?化成順暢的?文字就可以?了。對(duì)講話(huà)?者的要點(diǎn)和?意圖，則要?敢于將自己?考慮到的，?在擬稿中可?能遇到的各?種問(wèn)題一次?性提出來(lái)，?請(qǐng)講話(huà)者明?確指示處理?意見(jiàn)和辦法?，切忌在動(dòng)?筆之后再三?番五次找講?話(huà)者問(wèn)這問(wèn)?那；對(duì)連要?點(diǎn)都沒(méi)有的?擬稿任務(wù)，?則要全面思?考，深刻分?析，力爭(zhēng)寫(xiě)?出高質(zhì)量的?講話(huà)稿，避?免不斷返工?。因此，撰?稿者平時(shí)就?要多站在講?話(huà)者的角度?去觀察問(wèn)題?、分析問(wèn)題?，注意從客?觀上把握一?段時(shí)間本地?區(qū)、本單位?工作的中心?和重點(diǎn)，注?意了解國(guó)家?的（范本）?大政方針政?策，并力求?貼近講話(huà)者?的所思所想?。要經(jīng)常主?動(dòng)地接近講?話(huà)者，多與?講話(huà)者進(jìn)行?一些面對(duì)面?的交流，以?溝通思想，?交換對(duì)某些?問(wèn)題的理解?和看法。一?旦發(fā)現(xiàn)分歧?，要在充分?尊重講話(huà)者?意見(jiàn)的基礎(chǔ)?上，盡量作?一些深層次?的分析和探?討，弄清分?歧的原則，?以提高認(rèn)識(shí)?，達(dá)到共識(shí)?，切忌唯唯?諾諾，不懂?裝懂，白白?放棄深入了?解講話(huà)者意?圖的良機(jī)。?三、突出?個(gè)性，形成?鮮明的語(yǔ)言?風(fēng)格，力求?最大限度地?贏得聽(tīng)眾，?體現(xiàn)鼓動(dòng)性?講話(huà)稿?的寫(xiě)作者要?想使講話(huà)者?的講話(huà)打動(dòng)?別人，首先?要打動(dòng)自己?。因此，寫(xiě)?作講話(huà)稿時(shí)?就要突出講?話(huà)者的個(gè)性?特征，形成?鮮明的語(yǔ)言?風(fēng)格，從而?最大限度地?贏得聽(tīng)眾。?要使講話(huà)者?的講話(huà)突出?個(gè)性特征，?就要科學(xué)地?___講話(huà)?材料，巧妙?地運(yùn)用語(yǔ)言?藝術(shù)，切實(shí)?為實(shí)現(xiàn)講話(huà)?者的工作目?標(biāo)服務(wù)。另?外，強(qiáng)調(diào)講?話(huà)稿的個(gè)性?，也是為了?講