【精品】書法作文4篇范文在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來敘述一個主題意義的記敘辦法。則問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的書法作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法作文篇1

終于放暑假了，我給自己訂了一個暑假方案，首先把老師給我們布置的暑假作業(yè)做完，每天再看一到兩個小時的課外書，還有每天練一到兩面的字帖。俗話說："字如其人〞。從一個人的字上來看，可以看出一個人的品性，所以我也要把字練好，做一個人人愛的孩子。

媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字，看到這栩栩如生的字，讓人感覺很好、很認真，所下列定決心一定要把字寫好，寫出像作者那樣剛毅有力的字。

媽媽說過：“手拿比尖一寸遠，眼離書本一尺遠，身離桌子一拳頭〞。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫字時坐端正，不能只求快不寫好，要認真對待，這樣才能寫好字。

當我第一次練字完后給媽媽改時，說我沒有按作者的筆畫來寫，沒有得到一百分，很懊悔，所以我就變得認真起來，一筆一畫地寫，后來給媽媽改，媽媽褒揚了我，還給我加了一個紅蘋果，快樂極了，說我寫的很整潔，比上一次寫的好多了，也讓我變得更愛寫字了！

從練字當中，讓我明白好的習慣是成功的一半，在生活中，在學習中，都要這樣認真、堅持不懈，這樣才能取得收獲，的到成功，加油！在下一個學期里，寫出更好的字。

書法作文篇2

俗話說字如其人，一手好的字，大略也能看出你這個人的根本素養(yǎng)。我是個內(nèi)向的女孩，平時也最愛書法了。

一年級時，我的字并不是太好看，但我自己也希望寫好一些。可是怎么寫也寫不好。每當我看到那些好學生能寫一手則漂亮的字時，我就十分羨慕。常常想著自己也能寫這么好的字，那該多好。后來，丁老師告訴我們說：“有些人的字寫得好，并不是天生的。而是他們能堅持不懈目標之一的練字。如果我們每個人都這樣，那也一定能寫好字〞。聽了丁老師的話，我恍然大悟，終于明白了寫字的技巧。從那以后，我便一絲不茍地練習寫字。每次丁老師在田字黑板里教我們寫字時，我就認真地、仔細地聽著，看好老師寫字時的每一筆、每一畫，記好老師教我們寫字的辦法，然后在心里默默地再寫一遍。而且每天回家，我都堅持著把老師當天教我們的字在田字格上認真地練起來，不論多累、多苦，都堅持著。

記得那是一個寒冷的冬天，我放學回家，因為那天的作業(yè)特別多，所以我做到晚上8點多了才做完。當我正收好作業(yè)本，拿出練字本時，媽媽走了進來，她看見桌上的練字本時，心疼地說：“月麗，都則晚了，你就別練字了，而且天氣還這么冷，小心生病呀〞。說著，還打了個哈欠，我聽了說：“媽媽，您就先去睡吧，因為今天老師教的字特別難，我必須要練。您放心吧，我練完了就睡。〞媽媽聽了只好無奈地走了。媽媽一走，我便開始認真地練起字來。當我練到一半時，天已經(jīng)特別晚了，幾乎所有的鄰居都睡覺了，外面特別安靜，除了北風呼呼吹的聲音。我翻開窗戶想透一透氣，沒想到寒冷的北風從窗外吹了進來，正好吹在我的臉上，頓時感到毛骨悚然，本來就已經(jīng)很冷了，再加上這么一吹，就更加冷了。我坐在冰冷的椅子上，一邊跺著腳，一邊使勁地搓著手，嘴里還不停地念著：“好冷啊〞?？墒沁€是特別冷。這時，我不禁看了一下鐘，天那，都快9點了。于是我振作起來，開始認真練起了字。終于練完了，我放松許多，可是我的手和腳冷得都快沒知覺了，但我看見我寫得字又有了一絲進步，心里就特別開心。

就這樣，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都持之以恒地練習寫字。功夫不負有心人，我在二年級時的寫字比賽中獲得了銀獎。我心里沖動、興奮極了，真是有志者事竟成??！后來，在上三、四、五年級時，我的字越寫越好，還經(jīng)常被老師夸獎呢！看來，我以后要更加努力，練習寫字，長大后成為一位馳名的書法家。

我就是這么一個熱愛書法的'女孩子。因為練習書法，不僅提高了我的寫字水平，還磨煉了我的意志力，讓我變成了一個做事堅持不懈，持之以恒的人。

書法作文篇3

算起來，我學書法已整整三個年頭了。在這期間，我的書法水平突飛猛進書法已是“得心應(yīng)手〞了。于是，今年放暑假了，我向老媽請求道：“能不能讓我在這個暑假不去上書法培訓班，等到假期過后再繼續(xù)去老師那里學，行不行？〞

老媽思量了一會兒，沒想到馬上同意了：“那好吧。不過——〞得，我就知道她這么快同意準沒好事，定有“陰謀〞?！安贿^——這個暑假，你必須要堅持練習書法，最好是每星期練兩三張。〞嗯，這個要求不怎么過分，我容許了。轉(zhuǎn)身正要走，老媽說道：“等會兒，我還沒講完呢！還有，這個暑假我想——想請你教我學書法！〞“什么？我教你書法？〞我聽到這個消息，猶如睛天霹靂，好半天沒反饋過來?！皩Π?，你做我的書法老師，如何？〞老媽微笑著看著我，可我清楚感覺到自己的表情急速變化，然后慢慢僵硬……

這個消息對我來說既喜又悲，喜的是因為從小我就特別喜歡當老師。小時候我的布娃娃們就是我的學生，自己當老師，一個人嘻嘻哈哈又一本正經(jīng)地給她們上課講故事，手舞足蹈的；悲的是老媽這位學生是個馬大哈，經(jīng)常搞得糗事連連。讓我教她水彩畫，結(jié)果她“能干〞得很，畫一半，啪的把整盤顏料蓋我畫紙上了，桌子也給染上了一大片；她讓我教她吉他，結(jié)果彈著彈著，吉他頂端的調(diào)音旋鈕不知怎么地被她扭動過，彈出音可謂“五音不全〞，都跑了調(diào)，任我怎么調(diào)也調(diào)不好；她跟我學把戲跳繩，繩子不夠長，絆了一下，鞋架上的鞋子整排齊刷刷倒下……“好吧，好吧！〞無奈，為了我的悠閑暑假，我點頭應(yīng)允。

“今天開始正式上課，要認真學哦！〞我看著老媽已端坐在書桌旁，就鋪好紙，兌好墨，開始上課。首先，我先教老媽如何握毛筆，老媽任我把她的手指扳過來弄過去，無條件地配合著我，還說：“哦，原來是這么握的呀！〞緊接著，我又教她如何沾墨：要輕輕沾，一邊轉(zhuǎn)筆一邊研墨，直至筆頭圓潤豐滿，并與筆桿保持在同一水平線上為止；墨水不能沾得太少，這樣會寫起來出水不流暢；也不能沾得太多，會導致化水……我羅里羅嗦的說了一大堆，性急的老媽不耐煩了：“周老師，可以寫字了沒有啊，我快等不及了！〞好吧好吧，真是受不了她?！昂?，我們今天就先學第一個內(nèi)容，學寫〞橫“。先看老師寫范字。〞我耐心仔細地給老媽做示范，老媽等我一寫完，就迫不及待地奪過毛筆，寫起橫來。但結(jié)果不是這里太粗就是那里太細，不是這里太圓就是那里太尖。我不停地講：“對對，這兒要粗點……哎，這兒也太圓了吧……還有這兒，特細了吧……〞唉，寫個橫就有這么多錯誤，這還怎么辦啊，怎么辦？但是看到她則認真地在學，我浮躁的心就也慢慢平靜下來了——當老師哪有則好當?shù)陌?，得耐心，還得寬容，畢竟她才剛起步，哪有一口就吃成胖子的！我這樣想著，再一次給老媽做起示范來，這一次講得更仔細了。慢慢的，老媽進入了習字狀態(tài)，我也就放心地在一旁練起書法來。“??！〞老媽忽然叫起來?！霸趺蠢玻。卡曃遗ゎ^一看，“啊呀呀！你怎么把墨給弄翻啦！〞

……

書法作文篇4

我一直有個幻想，就是做個小小書法家。可是上小學前，連筆都拿不好的我，一個字也不會寫。上學后，老師教我認字、寫字、學知識，一年來，讓我學會了很多的生字。可是我的字寫得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當看到有的同學的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班褒揚的時候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的慚愧。

我的心思很快被細心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對我說：“想把字寫好，首先要標準書寫姿勢，注意糾正不良的寫字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩(wěn)。〞班主任陳老師也經(jīng)常叮囑我們