第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園教師?消防安全培?訓(xùn)總結(jié)為?了建立有效?的防范和處?理火災(zāi)事故?的工作機(jī)制?，增強(qiáng)幼兒?在遇到火險(xiǎn)?時(shí)逃生、自?救能力，_?_年__月?__日下午?14:__?_時(shí)，我園?成功進(jìn)行了?消防疏散演?練活動(dòng)。演?練中，從火?警警報(bào)響起?到幼兒全部?從睡室撤離?到校園安全?區(qū)域，歷時(shí)?兩分鐘。整?個(gè)演練過(guò)程?做到快速、?安全、有序?。這次演?練活動(dòng)的成?功，與幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏?散演練活動(dòng)?進(jìn)行周密部?署，與師生?嚴(yán)格按演練?方案進(jìn)行實(shí)?地消防疏散?演練是分不?開(kāi)的。1?、為進(jìn)行這?次演練活動(dòng)?，幼兒園成?立了以園長(zhǎng)?為總指揮，?各班主任為?組長(zhǎng)的消防?疏散演練領(lǐng)?導(dǎo)小組，確?立了“安全?第一，確保?有序;責(zé)任?明確，落實(shí)?細(xì)節(jié)”的演?練原則。?2、演練前?，園長(zhǎng)根據(jù)?演練要求在?全園開(kāi)了預(yù)?備會(huì)，告知?演練的時(shí)間?、內(nèi)容及要?求，讓各老?師進(jìn)一步明?確演練要求?、明白演練?責(zé)任，并做?好演練宣傳?，確保演練?萬(wàn)無(wú)一失。?___、?__月__?日下午13?:___時(shí)?，實(shí)地疏散?演練準(zhǔn)備階?段開(kāi)始，各?工作人員到?位，各班主?任在睡室里?___幼兒?進(jìn)行快速演?練和讓幼兒?明白撤離方?向、撤離路?線(xiàn)、撤離到?區(qū)域，為快?速、有序、?安全撤離作?準(zhǔn)備。4?、撤離演練?準(zhǔn)備工作做?好后，隨著?園長(zhǎng)一聲哨?聲幼兒園消?防疏散演練?開(kāi)始的，各?班主任隨后?也吹起哨聲?，鳴響火警?警報(bào)信號(hào)，?參加演練人?員各就各位?，各班幼兒?用手帕或衣?袖等捂著口?鼻，貓著腰?有序地按指?定路線(xiàn)“逃?生”，班主?任帶著本班?幼兒有序地?疏散到指定?安全區(qū)域。?整個(gè)撤離演?練歷時(shí)兩分?鐘，做到了?快速、安全?、有序。?5、演練結(jié)?束后，趙園?長(zhǎng)對(duì)此次演?練活動(dòng)作了?總結(jié)，各班?按指定的返?回路線(xiàn)，安?全有序地返?回教室。返?回教室后，?各班主任根?據(jù)本班情況?進(jìn)行小結(jié)并?對(duì)幼兒進(jìn)行?相關(guān)的消防?教育。這?次消防演練?活動(dòng)增強(qiáng)了?師生的消防?安全意識(shí)，?對(duì)普及消防?安全知識(shí)和?提高幼兒自?護(hù)自救能力?起著重要的?促進(jìn)作用。?另外，通過(guò)?這次演練活?動(dòng)，也提高?了師生應(yīng)對(duì)?例如地震等?地質(zhì)災(zāi)害的?應(yīng)變能力。?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?和幼兒對(duì)突?發(fā)安全事故?的靈活應(yīng)變?能力，掌握?更多的自救?、逃生、自?我保護(hù)的具?體方法。我?們實(shí)驗(yàn)幼兒?園于__月?__日上午?___全體?教職工及幼?兒舉行了消?防演練活動(dòng)?。演練前?，全體教職?工和幼兒就?象往常一樣?工作和開(kāi)展?各種活動(dòng)。?中班、大班?幼兒在南二?樓觀(guān)看有關(guān)?安全方面的?動(dòng)畫(huà)片;小?班在樓下活?動(dòng)室上課。?大家一概不?知道演習(xí)的?起火地點(diǎn)和?時(shí)間。突?然，一陣急?促的響聲及?“著火了”?的警報(bào)聲，?瞬間傳遍整?個(gè)幼兒園，?我園消防疏?散演___?組長(zhǎng)李書(shū)生?立即拿出大?廳的“實(shí)驗(yàn)?幼兒園防火?應(yīng)急疏散方?案”，張貼?在大黑板上?，吳沭魴園?長(zhǎng)馬上__?_消防疏散?領(lǐng)導(dǎo)小組，?讓他們隨機(jī)?應(yīng)變、各行?其職，既有?分工又有合?作的緊急疏?散。全園?的幼兒在整?個(gè)疏散撤離?的過(guò)程中有?秩序并迅速?地用濕毛巾?捂口鼻，彎?腰靠墻而走?，整個(gè)活動(dòng)?井然有序的?把幼兒全部?撤離到安全?地帶，班主?任清點(diǎn)幼兒?人數(shù)后以及?廚房人員、?保健員向組?長(zhǎng)匯報(bào)情況?。___分?鐘后整個(gè)消?防疏散演習(xí)?，按預(yù)定方?案圓滿(mǎn)結(jié)束?。通過(guò)這?次演練，不?但增強(qiáng)了教?職工和幼兒?具體的逃生?技巧和自我?救護(hù)意識(shí)，?同時(shí)也是對(duì)?幼兒園樹(shù)立?安全責(zé)任意?識(shí)，建立安?全工作確保?有力的促進(jìn)?。隨著一?年一度的“?119消防?宣傳日”的?到來(lái)，在“?安全第一，?消防為主”?的方針下，?本園積極響?應(yīng)宣州區(qū)教?育系統(tǒng)開(kāi)展?“清剿火患?”的戰(zhàn)役，?于__年_?_月__日?開(kāi)展了全園?“消防演練?”活動(dòng)。秋?冬是火災(zāi)多?發(fā)季節(jié)，一?個(gè)小小的火?星便可以輕?而易舉地奪?走可貴的生?命。然而幼?兒作為最脆?弱最需要保?護(hù)的生命，?同時(shí)也是最?缺乏相應(yīng)的?防火知識(shí)和?自我保護(hù)能?力的。“你?是平安的，?我就是快樂(lè)?的”，這是?每位家長(zhǎng)和?教師的心愿?。為了提高?幼兒的防火?意識(shí)和自我?保護(hù)能力，?懂得基本的?防火常識(shí)及?火災(zāi)逃生方?法，本園舉?行了一系列?的消防演習(xí)?活動(dòng)。_?_月__日?上午，各班?都進(jìn)行了不?同形式的主?題教育課，?大班進(jìn)行了?“我是小小?消防員”的?活動(dòng)。通過(guò)?角色演練，?可以讓大班?的小___?親身體會(huì)到?消防工作的?重要性，增?強(qiáng)他們的安?全意識(shí)以及?對(duì)消防員叔?叔的尊敬。?在中班，老?師帶領(lǐng)小_?__開(kāi)展了?“火災(zāi)發(fā)生?時(shí)，我要怎?么做”的教?育活動(dòng)。通?過(guò)把課堂教?學(xué)和實(shí)際生?活相結(jié)合的?教育活動(dòng)，?幼兒們對(duì)基?本的消防安?全知識(shí)有了?感性認(rèn)識(shí)，?是消防知識(shí)?真正滲透進(jìn)?了孩子們的?生活中。而?托小班的寶?寶們也不甘?落后，進(jìn)行?了“我愛(ài)消?防員叔叔”?的教育活動(dòng)?。讓寶貝們?體會(huì)到消防?員叔叔是最?可愛(ài)的人。?下午2點(diǎn)?___分，?隨著三聲長(zhǎng)?鳴兩聲短哨?的響起，全?園幼兒們?cè)?老師的帶領(lǐng)?下迅速用濕?毛巾捂住口?鼻，彎腰俯?身，緊張而?有序的按預(yù)?定疏散程序?下樓，跑到?操場(chǎng)上。同?時(shí)，本園消?防安全小組?成員也緊急?行動(dòng)，讓各?班老師報(bào)出?“沖出火場(chǎng)?”的幼兒人?數(shù)和班上實(shí)?際來(lái)到的人?數(shù)，教師不?停在樓道內(nèi)?巡視，以保?證不落下一?名幼兒和教?師。為保障?全體師生的?安全，全園?教職工分工?明確，各行?其責(zé)，特別?在疏散演習(xí)?時(shí)，從一號(hào)?樓梯下樓的?班級(jí)有大二?班、中三班?，從二號(hào)樓?梯下樓的班?級(jí)有中一班?、中二班。?他們做得井?然有序，防?止了踩踏事?故的發(fā)生，?從報(bào)警的哨?聲響起到集?合完成，全?園共用了_?__分__?_秒的時(shí)間?。在演習(xí)前?，我們還在?安全的地方?準(zhǔn)備了兩堆?火，演習(xí)中?，有兩位教?師還向孩子?們演示用滅?火器滅火的?過(guò)程。為?了確保演習(xí)?活動(dòng)圓滿(mǎn)完?成，幼兒園?在周密計(jì)劃?和充分準(zhǔn)備?的同時(shí)，還?專(zhuān)門(mén)讓各班?老師教育幼?兒，如果在?家中發(fā)生火?災(zāi)，懂得打?119報(bào)警?電話(huà)，教給?孩子們自救?的方法和相?關(guān)消防安全?知識(shí)。相信?通過(guò)此次“?119消防?演習(xí)活動(dòng)”?，幼兒的防?火意識(shí)和自?我保護(hù)