中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比常規(guī)作品

教學(xué)設(shè)計方案初中英語人教版七下Unit1Canyouplaytheguitar?1a~2c^、、"教案背景1、面向?qū)W生：初一2、學(xué)科、年級、課題：初中英語Goforit!七下UnitlCanyouplaytheguitar?1a~2c3、課時數(shù)：1課時4、學(xué)情分析與課前準備：學(xué)情分析Analysisofstudents初一學(xué)生年齡處于12歲左右，形象思維與直觀思維能力比較活躍，好奇心強，樂于表現(xiàn)。但是，他們的自控能力較差、注意力難以長久集中，而且英語學(xué)習(xí)只處于初級階段。因此，教師在設(shè)計活動時，要注重從學(xué)生的實際出發(fā)，活動的形式和內(nèi)容要符合他們的心理、生理特點和認知水平。在課堂教學(xué)中要盡可能利用圖片、聲音、視頻等各種媒介給予學(xué)生全方位的感官刺激從而吸引學(xué)生更長久的注意力，提高學(xué)習(xí)效果；采用唱歌、玩游戲、角色扮演等新穎多變的教學(xué)形式使學(xué)生不知不覺地融入到課堂中；堅持聽、說入手，讀、寫跟進，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫技能，全面提高學(xué)生英語綜合運用能力。課前準備Preparations：a.根據(jù)學(xué)習(xí)主題，設(shè)置子任務(wù)b.查詢百度網(wǎng)站有關(guān)2013春晚的視頻、圖片。c.錄音機及磁帶。二、教學(xué)目標Teachingaims1、知識目標：（1）能聽說認讀寫下列詞匯和短語：guitar,sing,swim,dance,draw,chess,playchess,speak,speakEnglish,join,club,begoodat,tell,story,（2）能正確使用情態(tài)動詞can并能正確使用包含can的一般疑問句以及做簡略回答；能正確使用what引導(dǎo)的特殊疑問句。Icanplaychess./Shecansing.-Canyoudance?-Yes,Ican./No,Ican’t.-Whatclubdoyouwanttojoin？-Iwanttojoinasportsclub.2、語言技能目標：（1）運用can….句型來談?wù)撟约汉退说哪芰Α＃?）運用What句型來詢問別人的能力以及加入俱樂部的傾向。3、情感態(tài)度目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力以及創(chuàng)新能力。（2）展示學(xué)生表演才能。4、學(xué)習(xí)策略目標：積極運用所學(xué)的語言進行表達和交流；注意觀察生活和媒體中使用的簡單英語；鼓勵自主、合作、探究的學(xué)習(xí)行為。三、教材分析本課內(nèi)容是以人教版Goforit初一英語下冊第一單元SectionA部分的1a~2c為藍本來設(shè)計，是一堂以聽說為主的操練課，主要學(xué)習(xí)有關(guān)才能和俱樂部名稱的詞匯，以及運用這些詞匯談?wù)撃芰?。本課時為初一下學(xué)期的第一堂課，好的開始就是成功的一半，所以說，上好這堂課對學(xué)生們這個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)起著重要的作用。重點Teachingkeypoints：掌握相關(guān)動詞和動詞短語。難點Teachingdifficulties：掌握情態(tài)動詞can的用法。四、教學(xué)策略Teaching&LearningMethods（1）任務(wù)型教學(xué)途徑TheTask-basedLanguageTeachingApproach（2）情境教學(xué)法TheSituationalTeachingApproach（3）自然教學(xué)法TheNaturalApproach（4）整體語言教學(xué)法TheWholeLanguageTeachingApproach

五、教學(xué)過程TeachingSteps教學(xué)步驟設(shè)計意圖Step1Warm-up1、播放視頻2013春節(jié)晚會節(jié)目歌曲“風(fēng)吹麥浪”。（一段）2、談?wù)撍シ乓曨l：HaveyouwatchedtheSpringFestivalGala（春晚）？Whoaretheperformersoftheshow?Whatdotheydo?Whataretheydoing?WhatcanSunLin（孫儷）andLiJian（李健）do?由于本堂課是學(xué)生寒假后返校的第一堂課，且絕大部分同學(xué)都觀看了春晚，肯定對其印象十分深刻，這個話題能有效地活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情，同時自然的導(dǎo)入新知識。Step2Presentation1、教師通過展示春晚部分節(jié)目圖片（郎朗與侯宏瀾的“指尖足尖”、趙文卓的武術(shù)、劉謙的魔術(shù)等），呈現(xiàn)詞匯：playthepiano,dance,doChinesekungfu,performmagic..以及句型：He/Shecanplaythepiano.…2、通過師生問答，展示新句型及回答。T:--Socanyouplaythepiano/dance/sing...?S:--Yes,Ican./No,Ican,t.繼續(xù)利用春晚資源向?qū)W生展示新詞、新句。同時把詞匯、句型拓展到學(xué)生自身，讓學(xué)生感受到這些知識是有用、可用、好用的。Step3Practice.看圖配對。（1a）.學(xué)生看圖操練句子：（pairwork）A:Canyouswim/sing/dance/draw/playchess/playtheguitar/speakEnglish?B:Yes,Ican./No,Ican,t.（用課件呈現(xiàn)出各種活動及笑哭臉，讓學(xué)生進行目標語言操練，笑臉表示能夠、苦臉表示不能夠。）.學(xué)生針對小組成員的才能進行調(diào)查，每組寫出一份調(diào)查報告，最后選擇一位同學(xué)讀調(diào)查報告。（調(diào)查報告展示1.活動二、活動三的目的相同，即讓學(xué)生掌握目標詞匯與句型。但是兩項活動是有難度梯度的。活動二是新句型的初次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用所給信息、條件進行機械操練，目的是讓學(xué)生扎實掌握詞匯句型，相對較易。而活動三要求學(xué)生把知識運用到現(xiàn)實生活中，是半開放的，是前一個活動過程要根據(jù)報告內(nèi)容進行提問，以幫助同學(xué)們養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣。）調(diào)查表：（在具備的才能下劃勾）Namesingdanceswim???過程要根據(jù)報告內(nèi)容進行提問，以幫助同學(xué)們養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣。）調(diào)查表：（在具備的才能下劃勾）Namesingdanceswim???AJJBJCJAcansingandswim.BandCcandance.Dcan…的拓展與提升，有利于學(xué)生展示和豐富自己的課外詞匯以及提高語言的運用能力。2.活動三要求學(xué)生不僅要調(diào)查而且要把結(jié)果寫出來，因此對于部分學(xué)生來說是有些難度的，采取的小組合作的學(xué)習(xí)形式，既可以讓小組中相當(dāng)弱一些的同學(xué)可以在其他同學(xué)的幫助下完成任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。同時培養(yǎng)了學(xué)生們互幫互助以及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。Step4Presentation1.教師展示一些俱樂部的logoT：whatclubsarethey?S:IsitanArtclub/amusicclub/atoyclub…？.教師展示答案amusicclub,asoccerclub,anEnglishclub,….教師展示新句型：T：Whatclubdoyouwanttojoin?Why?:Iwanttojoinamusicclub.BecauseIlikesingingandI取代直接展示俱樂部名稱的簡單但是略顯枯燥的方式，本環(huán)節(jié)采取了通過觀察去猜logo的游戲，讓學(xué)生能夠在目標語言的學(xué)習(xí)過程中同時發(fā)展觀察、想象和思維能力。此環(huán)節(jié)還能有效加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象，增強了學(xué)習(xí)的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其實思考給學(xué)生帶來的樂趣要比簡單游戲所帶來的樂趣要多得多。cansing.Step5Practice.聽磁帶完成1b,2a,2b的練習(xí)。.聽磁帶并跟讀。.分角色朗讀。.根據(jù)聽力材料，談?wù)撍麄兡茏龅氖乱约跋雲(yún)⒓拥木銟凡俊Ｂ犃τ?xùn)練是英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。在聽的過程不僅要求學(xué)生掌握一定的聽力技能與策略，同時聽讀過程也是學(xué)生感受語言，糾正發(fā)音，學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)的重要而有效的途徑。另外本環(huán)節(jié)讓學(xué)生進一步熟練了目標語言。為完成后一個環(huán)節(jié)的活動做好了鋪墊。Step5Extension情景模擬：學(xué)校俱樂部招新.把全班同學(xué)分為5組，從各位分別選取一人擔(dān)任俱樂部招新負責(zé)人。.各組推選5位同學(xué)去參加俱樂部招新。.通過才藝展示選出俱樂部所招人員。.比一比那組入選俱樂部的人最多（同組回避）。在前面教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供一個相對真實的運用語言情境，從而切實提高學(xué)生的綜合語言運用能力。同時讓學(xué)生可以展示自己的才藝，鍛煉自己的膽識。Step6:Homework.寫出你至少5種俱樂部，并寫出你想加入的俱樂部以及原因。.為你想要加入的俱樂部設(shè)計一個logo以及宣傳語。在鞏固學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神、審美情趣和藝術(shù)感受。板書設(shè)計：singdanceswimasinging/dancing/swimmingclubplaychessplaysportsspeakEnglishachess/sportsclubanEnglishclubI/She/Hecansing/dance/swim???Canyousing/dance/swim.,.?Whatclubdoyouwanttojoin?Why?Iwanttojointhemusic/sports/chess.club.BecauseIcansing/playsports/playchess.教學(xué)反思：本教學(xué)設(shè)計使用任務(wù)型活動方式，充分利用圖片、音頻、視頻等媒體，為學(xué)生提供了直觀、鮮活、有趣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和適當(dāng)?shù)馁Y源，讓學(xué)生在教學(xué)過程中既有自主學(xué)習(xí)，也有合作參與，注重學(xué)生的語言實踐過程。通過設(shè)計Canyouplaytheguitar?這一課，我有幾點感受比較深：1多媒體教學(xué)具有多樣性、直觀性和情境性的特點，它能有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)揮學(xué)生主體的作用。但是教師在多媒體使用過程中一定要把握一個原則：形式要為內(nèi)容服務(wù)，即多媒體的使用一定要緊密圍繞教

學(xué)目標。不能為了娛樂而娛樂，課件要簡潔，不要有太多花哨的東西，否則會分散學(xué)生的注意力，反而不利于教學(xué)了。2在英語課堂中應(yīng)該采用多種多樣的活動，以充分調(diào)動學(xué)生參與到課堂中來，并且使學(xué)生能夠真正的在實踐中使用目標語言，從而提高綜合運用語言的能力。但是在活動設(shè)計時我們要把握以下幾點：①活動要有明確的交流目的、真實的交流意義和具體的操作要求，并為學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的機會，使學(xué)生能夠在個體和合作的實踐活動中發(fā)展語言與思維能力，并能在展示活動中感受成功。②活動的內(nèi)容和形式要緊扣教學(xué)目標，貼近學(xué)生的生活實際，符合學(xué)生的認知水平和生活經(jīng)驗；要盡可能接近現(xiàn)實生活中語言使用的實際情況，使學(xué)生能夠理解和掌握目標語言項目的真實意義和用法。③活動應(yīng)包括學(xué)習(xí)語言知識和發(fā)展語言技能的過