第4頁共4頁2023年?申報小學高?級教師職稱?個人工作總?結一、個?人簡歷楊?延花，女，?___年_?__月出生?。__年_?_月，畢業(yè)?于鹿泉市職?教中心中師?英語專業(yè)，?__年__?月畢業(yè)于_?__學英語?專業(yè)，__?年__月通?過自學獲_?__師范大?學英語教育?本科學歷。?現供職于南?燕川學區(qū)，?擔任學校英?語教研組長?，班主任以?及四年級英?語教學工作?。二、繼?續(xù)教育情況?任職以來?，我感到作?為教師，不?僅要為人師?表，更要教?書育人，教?師必須要學?識淵博，教?育理念與教?育技能能夠?與時俱進。?因此我抓住?點滴時間，?抓住每一個?機會，參加?不同形式的?學習，不斷?充實自己，?提高自己，?完善自己，?努力使自己?成為一名教?育理念先進?、教育水平?高超的優(yōu)秀?老師。1?、自學。我?充分利用業(yè)?余時間廣泛?閱讀《魏書?生文選》、?《班主任工?作漫談》、?《給教師的?一百條建議?》等著作，?不斷汲取新?的教育思想?和教育理念?，豐厚自己?的文化底蘊?，拓寬知識?面。網絡資?源更是為我?的教學提供?了大量快捷?的教學信息?。2、培?訓。任現職?以來，我多?次參加培訓?、進修。_?_年參加市?級學科首席?教師培訓，?__年參加?了華師網絡?學院舉辦的?英語教師工?作坊高端培?訓，這次國?培持續(xù)將近?一年了，這?讓我得以網?絡觀摩到全?國各地、各?大高校知名?的專家、學?者、教授、?特級教師傳?授先進的教?育理念，觀?看優(yōu)秀教學?視頻，學到?了微課制作?方法、閱讀?、寫作、聽?力等先進的?教學方法。?這些學習的?機會，讓我?極大開闊了?眼界、提升?了業(yè)務素質?、增長了教?育教學水平?。3、交?流。任職以?來，擔任多?年英語教學?工作，抓住?每次研討會?的機會，認?真聽取每一?位與會者的?發(fā)言，與同?行們仔細切?磋，探討小?學英語教學?中存在的問?題，吸取他?們的成功經?驗。平時我?和本校同行?更是每日交?流，使得自?己的教學水?平、業(yè)務能?力在交流中?不斷得到提?高。4、?研討。我積?極參加新課?改，參與學?校的課題研?究工作，參?加校本教材?的編訂、復?習資料的編?寫工作，參?加教育局舉?辦的英語同?課異構講學?，帶動新教?師進行英語?五步教學法?初探，在研?究中提升自?己，努力使?自己成為研?究型教師。?三、思想?素質方面?任現職以來?的__年里?，我認真加?強師德修養(yǎng)?，提高道德?素質。認真?學習《教師?法》、《義?務教育法》?、《教師職?業(yè)道德》等?相關的教育?法律法規(guī);?嚴格按照有?事業(yè)心、有?責任心、有?上進心、愛?校、愛崗、?愛生、團結?協作、樂于?奉獻、勇于?探索、積極?進取的要求?去規(guī)范自己?的行為。對?待學生做到?:民主平等?，公正合理?，嚴格要求?，耐心教導?;對待同事?做到:團結?協作、互相?尊重、友好?相處;對待?家長做到:?主動協調，?積極溝通;?對待自己做?到:嚴于律?已、以身作?則、為人師?表;對待學?校行政工作?做到:樂于?奉獻，任勞?任怨。四?、主要工作?業(yè)績一)?教育教學工?作方面在?教育教學工?作中，我始?終堅持教書?育人的原則?。從思想上?認真引導、?教育學生樹?立正確的世?界觀，人生?觀，價值觀?。把對學生?的教育溶入?平時點點滴?滴中。任教?__年來，?我一直是班?主任，數十?年如一日堅?持早來晚走?。要求學生?做到的，自?己率先做到?。教育學生?不僅僅是停?留在口頭的?“動之以情?，曉之以理?”，更重要?的是注重“?身教”。以?自己高尚的?人格___?力感染學生?的心靈，再?以身先士卒?的工作作風?帶動學生的?行為。因為?這一點，我?所擔任的班?級在期中、?期末學區(qū)統(tǒng)?考中連續(xù)五?年獲第一名?。作為一?名教師，我?深知自己肩?上的擔子很?重，師德要?模范、班級?管理要優(yōu)秀?、教育教學?成績要突出?、安全管理?要到位???要不怎么有?說服力呢??隨著教育教?學改革的不?斷深入，我?時刻感到自?己的不足。?對于許多具?有時代特色?和我校特色?的問題，我?都帶領同事?門進行了大?膽而有益的?嘗試，許多?都收到了良?好的效果。?在教學技術?方面我也不?甘落后。積?極學習現代?教育技術，?虛心請教。?目前能夠獨?立完成多媒?體教學課件?的制作，并?在教學實踐?中使用。我?積極利用空?余時間學習?教育理論，?學習先進經?驗和新的教?育理念來不?斷的充實自?己，以便更?好的進行教?育教學實踐?。在教學中?我積極引入?“情感教學?”模式。課?堂上___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，調動學生?的注意力，?使其保持相?對穩(wěn)定性。?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，注意引發(fā)?學生學習的?興趣，課堂?上講練結合?，注意培養(yǎng)?學生良好的?學習興趣和?習慣。在教?學中我認真?研究教材，?研究學生，?根據學生特?點認真?zhèn)浜?每一堂課，?充分運用現?代教學技術?認真上好每?一堂課。在?教學工作中?服從領導安?排，勤勤懇?懇，任勞任?怨。每學期?都保質保量?超額完成教?學任務。?(二)作為?老教師，完?成“拜師結?對”活動方?面作為教?師，我深知?“一棵樹不?成林”的道?理。所以，?工作中總是?注意發(fā)揮自?身的輻射作?用。對我們?學校教師進?行“傳、幫?、帶”活動?，常是有老?師把在教學?中遇到的困?惑反映給我?，然后我經?過分析，制?定出幫教計?劃和方案，?再把信息反?饋給她。我?們每個月大?的活動至少?兩次，小的?問題隨時交?流。一年里?，我到新教?師班上示范?課四次，指?導上課六次?，還請他們?到我班聽課?學習。我讓?他們觀摩了?我在網絡教?室里上的一?節(jié)綜合實踐?活動課，并?且一起交流?上課的體會?，（范本）?評價這節(jié)課?的得與失。?這樣的學習?活動，讓大?家感受到了?現代化的教?學環(huán)境下，?如何帶領孩?子們學習英?語。我覺得?，這不僅是?學習上課的?藝術，更重?要的是對一?個農村地區(qū)?老師的理念?的提升。?(三)主要?業(yè)績“一?分耕耘，一?分收獲。”?我的努力換?來了學生優(yōu)?秀的學習成?績，換來了?學生的健康?成長，我的?工作也得到?了同事、家?長和上級領?導的認可和?鼓勵。__?年、__年?、__年、?__年均被?縣人民政府?授予嘉獎;?__年在首?屆全國大中?小學生規(guī)范?漢字書寫大?賽___賽?區(qū)獲優(yōu)秀指?導教師獎;?__年在中?學英語評優(yōu)?課中獲二等?獎;__年?被評為少先?隊優(yōu)秀輔導?員;__年?在縣評優(yōu)課?獲一等獎;?__英語教?案設計獲國?家級二等獎?。五、申?報中學一級?教師職稱的?理由本人?具有大學本?科學歷，任?教以來一直?從事英語教?學、教研組?長和班主任?工作，教育?教學經驗豐?富，形成了?系統(tǒng)的教育?教學體系和?獨