第6頁(yè)共6頁(yè)人生的選擇演講教師?，似乎與我?結(jié)下了不解?之緣。我從?小出生在一?個(gè)教師的家?庭中，我身?體里流淌著?教師的血液?。父親大學(xué)?畢業(yè)后曾經(jīng)?擔(dān)任過(guò)一年?多的中學(xué)教?師，母親更?是從___?歲開(kāi)始成為?了一名民辦?教師，在平?凡的教育工?作崗位上默?默奉獻(xiàn)了近?___春秋?。從小的耳?濡目染，我?使對(duì)教育產(chǎn)?生了一種神?奇的向往之?情。___?年，母親帶?著對(duì)教育的?無(wú)限留戀和?遺憾離開(kāi)了?心愛(ài)的教育?工作崗位。?之后，懷著?對(duì)教育事業(yè)?的無(wú)比崇敬?，更帶著母?親的遺憾，?我報(bào)考了師?范學(xué)校，成?為了一名光?榮的人民教?師。師范畢?業(yè)后，我主?動(dòng)要求來(lái)到?了___最?偏遠(yuǎn)的小坪?鄉(xiāng)一所條件?非常艱苦的?農(nóng)村小學(xué)。?初為人師的?我，抑制不?住滿心的興?奮。我暗暗?發(fā)誓：我一?定要成為一?名優(yōu)秀的人?民教師，無(wú)?愧于教師“?人類靈魂的?工程師”這?一光榮的稱?號(hào)。我全身?心地投入了?工作，每周?二十多節(jié)課?，并沒(méi)有讓?我絲毫的倦?意;課后，?又跟同學(xué)們?聚在一起，?或是開(kāi)展各?種有趣的活?動(dòng)，或是一?起暢談?dòng)腥?的人生。那?一段時(shí)光是?甜蜜的，我?被同學(xué)們的?天真無(wú)邪所?感染，我為?同學(xué)們的一?絲進(jìn)步感到?欣慰，我也?為同學(xué)的苦?惱而苦惱。?從同學(xué)們渴?望知識(shí)的眼?神，從同學(xué)?們爽良的歡?笑，我感受?到了生命的?快樂(lè)，人生?的價(jià)值。農(nóng)?村小學(xué)的夜?晚是寂靜的?，人去樓空?，空蕩蕩的?校園只剩下?了我，但我?并不寂寞，?伴著煤油燈?的搖曳的火?光，我拜讀?起了教育先?輩們大作，?馬卡連柯、?蘇霍姆林斯?基、葉圣陶?、陶行知、?斯霞、霍懋?征、于永正?、李___?一個(gè)個(gè)教育?大師仿佛就?坐在我的身?旁，循循善?誘給我講述?著教育的幸?福人生，邀?我攜手共探?教育的真諦?。哪一個(gè)熱?血青年不渴?望壯麗輝煌?，而甘愿平?凡。然而選?擇了教育，?就意味選擇?了奉獻(xiàn)，注?定了平凡。?課堂——辦?公室——宿?舍三點(diǎn)一線?的生活軌跡?，備課——?上課——批?改作業(yè)繁重?瑣碎的機(jī)械?勞動(dòng)，學(xué)生?——家長(zhǎng)—?—同事狹窄?的社會(huì)交往?面，還有微?薄的薪水收?入，漸漸地?我開(kāi)始對(duì)教?育、對(duì)自己?當(dāng)初的選擇?產(chǎn)生了懷疑?。難道自己?就要這樣注?定與平凡相?伴一生。我?思索著，陷?入了深深的?苦惱當(dāng)中。?200__?_年冬臨近?學(xué)期結(jié)束的?一個(gè)晚上，?___鄉(xiāng)黨?委鐘明三副?書(shū)記找到了?我，他很莊?重地對(duì)我說(shuō)?：“鄉(xiāng)黨委?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間?的考察，認(rèn)?為你政治堅(jiān)?定，思想上?進(jìn)，責(zé)任心?強(qiáng)，決定讓?你擔(dān)任鄉(xiāng)人?民政府辦公?室文書(shū)。先?做暫時(shí)借用?，待時(shí)機(jī)成?熟后正式調(diào)?入。現(xiàn)在針?求一下你個(gè)?人的意見(jiàn)。?”___上?突如其來(lái)的?談話，讓我?局措不安，?也讓激動(dòng)不?已。這不正?是自己渴望?已久的改變?命運(yùn)的大好?良機(jī)嗎?沒(méi)?有過(guò)多的考?慮，春節(jié)過(guò)?后，在同事?們的羨慕中?，我跨進(jìn)了?鄉(xiāng)人民政府?機(jī)關(guān)大院的?辦公室。辦?公室文書(shū)是?政府的一個(gè)?窗口工作部?門，我深深?地知道自己?的一言一行?直接影響著?一級(jí)政府在?人民群眾心?中的良好形?象。為了珍?惜這來(lái)之不?易的人生機(jī)?遇，我努力?地工作著。?從此，大家?每天都能看?到我忙碌穿?梭的身影，?感受到我火?一般工作的?熱情與活力?。我出色的?工作很快得?到了鄉(xiāng)黨政?各位領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)，?也受到了人?民群眾的交?口稱贊。然?而此時(shí)，我?再一次陷入?了苦惱當(dāng)中?。在政府部?門工作，優(yōu)?越的工作地?位，豐厚的?經(jīng)濟(jì)待遇，?寬廣的發(fā)展?空間，并沒(méi)?有讓我感到?心靈的快樂(lè)?。我發(fā)現(xiàn)我?內(nèi)心深處還?是癡迷著教?育，還是割?舍不下那些?天真活潑的?孩子。教育?已經(jīng)滲透進(jìn)?了我靈魂的?深處，浸染?了我的血液?。每到夜深?人靜，往日?寧?kù)o的校園?生活不由自?主地浮現(xiàn)在?眼前，那一?張張?zhí)鹛鸬?笑臉、那一?聲聲溫馨的?話語(yǔ)、那一?串串跳動(dòng)的?身影總是在?眼前揮之不?去。有孩子?們來(lái)信跟我?說(shuō)：“老師?，我們大家?都非常想念?你，盼著你?再回去給我?們上課。我?們等著你”?和同學(xué)們告?別的最后一?幕又涌上了?我的心頭：?那天，我掩?飾著自己的?感情，低沉?地說(shuō)：“這?是我給大家?上的最后一?堂課，下個(gè)?學(xué)期將會(huì)有?一位更出色?老師和大家?一起學(xué)習(xí)。?”孩子們立?刻驚呆了，?我聽(tīng)到極力?的挽留聲中?還夾雜著小?聲的哭泣。?我的鼻子酸?酸的，強(qiáng)忍?著淚水。我?沒(méi)有向孩子?們做任何的?解釋，快步?地走出了教?室。臨近年?末，我終于?鼓起勇氣主?動(dòng)找到了鄉(xiāng)?黨政的主要?領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)?了我的想法?。鄉(xiāng)黨委書(shū)?記是一位慈?祥的長(zhǎng)者，?他耐心地聽(tīng)?我把話說(shuō)完?，沉默了好?一陣：“本?來(lái)我很想把?你調(diào)過(guò)來(lái)。?既然你決意?要回去，我?想你一定是?經(jīng)過(guò)了慎重?的考慮。我?尊重你的選?擇?！比缃?，我又站在?了講臺(tái)前。?盡管有人為?我感到惋惜?，有人替我?叫好，也有?人認(rèn)為我犯?傻。對(duì)所有?的這些，我?付諸一笑。?此時(shí)，青年?人的虛榮已?經(jīng)從我的心?頭褪去，我?心靜如水。?我為自己感?到慶幸，一?年多的行政?工作豐富了?我的人生閱?歷，更加堅(jiān)?定了我從事?教育事業(yè)的?信心。再次?選擇教育，?我無(wú)怨無(wú)悔?。今天，新?的一輪基礎(chǔ)?教育課程改?革正在全國(guó)?轟轟烈烈地?展開(kāi)。讓我?們乘著催人?奮進(jìn)的號(hào)角?聲，積極投?身于這場(chǎng)偉?大的教育變?革，用我們?的青春和熱?血去譜寫自?己壯麗的教?育人生。在?實(shí)現(xiàn)中華民?族偉大復(fù)興?的征程中，?實(shí)現(xiàn)自己的?人生價(jià)值。?教師演講稿?——人生的?選擇人生的選擇演講（二）教師?，似乎與我?結(jié)下了不解?之緣。我從?小出生在一?個(gè)教師的家?庭中，我身?體里里流?淌著教師的?血液。父親?大學(xué)畢業(yè)后?曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)?一年多的中?學(xué)教師，母?親更是從_?__歲開(kāi)始?成為了一名?民辦教師，?在平凡的教?育工作崗位?上默默奉獻(xiàn)?了近___?春秋。從小?的耳濡目染?，我使對(duì)教?育產(chǎn)生了一?種神奇的向?往之情。_?__年，母?親帶著對(duì)教?育的無(wú)限留?戀和遺憾離?開(kāi)了心愛(ài)的?教育工作崗?位。之后，?懷著對(duì)教育?事業(yè)的無(wú)比?崇敬，更帶?著母親的遺?憾，我報(bào)考?了師范學(xué)校?，成為了一?名光榮的人?民教師。師?范畢業(yè)后，?我主動(dòng)要求?來(lái)到了__?_最偏遠(yuǎn)的?小坪鄉(xiāng)一所?條件非常艱?苦的農(nóng)村小?學(xué)。初為人?師的我，抑?制不住滿心?的興奮。我?暗暗發(fā)誓：?我一定要成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?，無(wú)愧于教?師“人類靈?魂的工程師?”這一光榮?的稱號(hào)。我?全身心地投?入了工作，?每周二十多?節(jié)課，并沒(méi)?有讓我絲毫?的倦意；課?后，又跟同?學(xué)們聚在一?起，或是開(kāi)?展各種有趣?的活動(dòng)，或?是一起暢談?有趣的人生?。那一段時(shí)?光是甜蜜的?，我被同學(xué)?們的天真無(wú)?邪所感染，?我為同學(xué)們?的一絲進(jìn)步?感到欣慰，?我也為同學(xué)?的苦惱而苦?惱。從同學(xué)?們渴望知識(shí)?的眼神，從?同學(xué)們爽良?的歡笑，我?感受到了生?命的快樂(lè)，?人生的價(jià)值?。農(nóng)村小學(xué)?的夜晚是寂?靜的，人去?樓空，空蕩?蕩的校園只?剩下了我，?但我并不寂?寞，伴著煤?油燈的搖曳?的火光，我?拜讀起了教?育先輩們大?作，馬卡連?柯、蘇霍姆?林斯基、葉?圣陶、陶行?知、斯霞、?霍懋征、于?永正、李_?__一個(gè)個(gè)?教育大師仿?佛就坐在我?的身旁，循?循善誘給我?講述著教育?的幸福人生?，邀我攜手?共探教育的?真諦。哪一?個(gè)熱血青年?不渴望壯麗?輝煌，而甘?愿平凡。然?而選擇了教?育，就意味?選擇了奉獻(xiàn)?，注定了平?凡。課堂—?—辦公室—?—宿舍三點(diǎn)?一線的生活?軌跡，備課?——上課—?—批改作業(yè)?繁重瑣碎的?機(jī)械勞動(dòng)，?學(xué)生——家?長(zhǎng)——同事?狹窄的社會(huì)?交往面，還?有微薄的薪?水收入，漸?漸地我開(kāi)始?對(duì)教育、對(duì)?自己當(dāng)初的?選擇產(chǎn)生了?懷疑。難道?自己就要這?樣注定與平?凡相伴一生?。我思索著?，陷入了深?深的苦惱當(dāng)?中。200?___年冬?臨近學(xué)期結(jié)?束的一個(gè)晚?上，___?鄉(xiāng)黨委鐘明?三副書(shū)記找?到了我，他?很莊重地對(duì)?我說(shuō)：“鄉(xiāng)?黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的考察?，認(rèn)為你政?治堅(jiān)定，思?想上進(jìn)，責(zé)?任心強(qiáng)，決?定讓你擔(dān)任?鄉(xiāng)人民政府?辦公室文書(shū)?。先做暫時(shí)?借用，待時(shí)?機(jī)成熟后正?式調(diào)入?，F(xiàn)?在針求一下?你個(gè)人的意?見(jiàn)?！盻_?_上突如其?來(lái)的談話，?讓我局措不?安，也讓激?動(dòng)不已。這?不正是自己?渴望已久的?改變命運(yùn)的?大好良機(jī)嗎?？沒(méi)有過(guò)多?的考慮，春?節(jié)過(guò)后，在?同事們的羨?慕中，我跨?進(jìn)了鄉(xiāng)人民?政府機(jī)關(guān)大?院的辦公室?。辦公室文?書(shū)是政府的?一個(gè)窗口工?作部門，我?深深地知道?自己的一言?一行直接影?響著一級(jí)政?府在人民群?眾心中的良?好形象。為?了珍惜這來(lái)?之不易的人?生機(jī)遇，我?努力地工作?著。從此，?大家每天都?能看到我忙?碌穿梭的身?影，感受到?我火一般工?作的熱情與?活力。我出?色的工作很?快得到了鄉(xiāng)?黨政各位領(lǐng)?導(dǎo)的一致好?評(píng)，也受到?了人民群眾?的交口稱贊?。然而此時(shí)?，我再一次?陷入了苦惱?當(dāng)中。在政?府部門工作?，優(yōu)越的工?作地位，豐?厚的經(jīng)濟(jì)待?遇，寬廣的?發(fā)展空間，?并沒(méi)有讓我?感到心靈的?快樂(lè)。我發(fā)?現(xiàn)我內(nèi)心深?處還是癡迷?著教育，還?是割舍不下?那些天真活?潑的孩子。?教育已經(jīng)滲?透進(jìn)了我靈?魂的深處，?浸染了我的?血液。每到?夜深人靜，?往日寧?kù)o的?校園生活不?由自主地浮?現(xiàn)在眼前，?那一張張?zhí)?甜的笑臉、?那一聲聲溫?馨的話語(yǔ)、?那一串串跳?動(dòng)的身影總?是在眼前揮?之不去。有?孩子們來(lái)信?跟我說(shuō)：“?老師，我們?大家都非常?想念你，盼?著你再回去?給我們上課?。我們等著?你”和同學(xué)?們告別的最?后一幕又涌?上了我的心?頭：那天，?我掩飾著自?己的感情，?低沉地說(shuō)：?“這是我給?大家上的最?后一堂課，?下個(gè)學(xué)期將?會(huì)有一位更?出色老師和?大家一起學(xué)?習(xí)。”孩子?們立刻驚呆?了，我聽(tīng)到?極力的挽留?聲中還夾雜?著小聲的哭?泣。我的鼻?子酸酸的，?強(qiáng)忍著淚水?。我沒(méi)有向?孩子們做任?何的解釋，?快步地走出?了教室。臨?近年末，我?終于鼓起勇?氣主動(dòng)找到?了鄉(xiāng)黨政的?主要領(lǐng)導(dǎo)，?匯報(bào)了我的?想法。鄉(xiāng)黨?委書(shū)記是一?位慈祥的長(zhǎng)?者，他耐心?地聽(tīng)我把話?說(shuō)完，沉默?了好一陣：?“本來(lái)我很?想把你調(diào)過(guò)?來(lái)。既然你?決意要回去?，我想你一?定是經(jīng)過(guò)了?慎重的考慮?。我尊重你?的選擇?！?如今，我又?站在了講臺(tái)?前。盡管有?人為我感到?惋惜，有人?替我叫好，?也有人認(rèn)為?我犯傻。對(duì)?所有的這些?，我付諸一