第3頁共3頁2023年?高一物理教?師工作總結?報告本學?期，我擔任?高一年級（?7）、（8?）班物理教?學工作，認?真學習教育?教學理論，?從各方面嚴?格要求自己?，主動與班?主任團結合?作，結合本?班的實際條?件和學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。為完成教?育教學工作?出勤出力，?現(xiàn)對本學期?教學工作作?以下總結：?一、認真?鉆研教材，?明確指導思?想。教材?以物理課程?標準為依據?，吸收了教?育學和心理?學領域的最?新研究成果?，致力于改?變學生的物?理學習方式?，在課堂中?推進素質教?育，力求體?現(xiàn)三個面向?的指導思想?。目的是使?學生體會物?理與大自然?及人類社會?的密切聯(lián)系?；體會物理?的價值，增?強理解物理?和運用物理?的信心；初?步學會應用?物理的思維?方式去觀察?，分析，解?決日常生活?中的問題；?形成勇于探?索，勇于創(chuàng)?新的科學精?神；獲得適?應未來社會?生活和進一?步發(fā)展所必?需的重要物?理事實和必?要的應用技?能。二、?認真?zhèn)浜谜n?，突出知識?傳授與思想?教育相結合?。不但備?學生而且備?教材備教法?，根據教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定教學?方法，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，課后?及時對該課?作出總結，?寫好教學后?記。三、?注重課堂教?學藝術，提?高教學質量?。課堂強?調師生之間?、學生之間?交往互動，?共同發(fā)展，?增強上課技?能，提高教?學質量。在?課堂上我特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快，?培養(yǎng)學生多?動口動手動?腦的能力。?本學期我把?課堂教學作?為有利于學?生主動探索?物理學習環(huán)?境，讓學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學?改革的基本?指導思想，?把物理教學?看成是師生?之間學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程。提?倡自主性“?學生是教學?活動的主體?，教師成為?教學活動的?___者、?指導者、與?參與者?！?這一觀念的?確立，學生?成了學習的?主人，學習?成了他們的?需求，學中?有發(fā)現(xiàn)，學?中有樂趣，?學中有收獲?，這說明：?設計學生主?動探究的過?程是探究性?學習的新的?空間、載體?和途徑。?四、創(chuàng)新評?價，激勵促?進學生全面?發(fā)展。我?把評價作為?全面考察學?生的學習狀?況，激勵學?生的學習熱?情，促進學?生全面發(fā)展?的手段，也?作為教師反?思和改進教?學的有力手?段。對學生?的學習評價?，既___?學生知識與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展；既__?_學生物理?學習的結果?，更___?他們在學習?過程中的變?化和發(fā)展。?更多地__?_學生已經?掌握了什么?，獲得了那?些進步，具?備了什么能?力。使評價?結果有利于?樹立學生學?習物理的自?信心，提高?學生學習物?理的興趣，?促進學生的?發(fā)展。五?、認真批改?作業(yè)，做好?課后輔導工?作。布置?作業(yè)有針對?性，有層次?性，對學生?的作業(yè)批改?及時，認真?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結，進行?透切的講評?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。對?后進生的輔?導，并不限?于學生知識?性的輔導，?更重要的是?學生思想的?輔導，提高?后進生的成?績，首先解?決他們的心?結，讓他們?意識到學習?的重要性和?必要性，使?之對學習萌?發(fā)興趣。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。激?發(fā)了他們的?求知欲和上?進心，使他?們對物理產?生了興趣，?也取得了較?好的成績。?總之，一?學期的教學?工作，既有?成功的喜