第6頁共6頁2023年?政教處上半?年工作總結?本學年政?教處根據(jù)學?校工作計劃?，以《小學?生日常行為?規(guī)范》教育?為基礎抓常?規(guī)管理，營?造一個動靜?有序、溫馨?和諧的校園?環(huán)境;推進?校園文化建?設，積極開?展各項主題?鮮明的教育?，努力培養(yǎng)?舉止文明、?品德優(yōu)良、?心理健康且?富有創(chuàng)新精?神的一代新?人;突出安?全教育的重?要地位，實?現(xiàn)平安、穩(wěn)?定。在全體?師生的共同?努力下，各?項工作順利?開展，基本?實現(xiàn)建設和?諧校園、規(guī)?范常規(guī)管理?、維護校園?安寧的目標?。一、改?進德育工作?方法，提高?德育工作實?效學校堅?持德育為首?的工作思路?，本著“以?人為本，和?諧發(fā)展”的?育人理念，?改進學校德?育工作的方?法，努力提?高德育工作?的效率。?1、加強師?德建設，落?實班風班紀?評比，提高?德育工作實?效。班主?任是班級的?領導者、_?__者和管?理者，在全?面推進素質?教育的進程?中，班主任?始終是一支?重要的骨干?力量。搞好?學校的德育?工作，離不?開一支經(jīng)驗?豐富的德育?工作隊伍。?因此，我們?認真抓好師?德建設，努?力提高教師?的政治素質?和師德修養(yǎng)?。樹立“學?高為師，德?高為范”的?師德形象，?為學生的健?康成長創(chuàng)造?良好的育人?環(huán)境。我們?堅持每周一?次的班主任?例會;對班?主任工作例?會進行改革?，新老班主?任結對進行?傳幫帶，每?次把有問題?班級的班主?任留下座談?，發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?。加大堅持?力度，落實?班風班紀評?比，繼續(xù)發(fā)?揮激勵機制?，調動班主?任發(fā)揮工作?的主觀能動?性，提高工?作成效。本?學期涌現(xiàn)出?一批像葉林?華、張曉紅?等先進班主?任典型。?2、構建教?育網(wǎng)絡，完?善德育體系?。德育工?作離不開社?會、家庭的?配合;離不?開開展德育?工作的骨干?力量以及學?校管理人員?的協(xié)作。?為此學校積?極構建社會?、家庭、學?校同步德育?工作網(wǎng)絡，?為進一步提?高德育工作?實效性，加?強家校教育?互動，拓展?育人渠道，?增進教師與?家長的溝通?，本學期，?根據(jù)學校的?統(tǒng)一安排，?在__月_?_日展開了?家長會，有?針對性舉行?了各年級家?長會，溝通?思想，優(yōu)化?學生發(fā)展的?環(huán)境，取得?很好的效果?。通過定?期開德育工?作會議，總?結階段性工?作成效，反?思存在的不?足，部署下?階段工作，?在實踐中不?斷總結，發(fā)?揚團結協(xié)作?的精神，理?順了關系、?消除了隱患?、有效促進?工作的開展?。今年__?月__日我?校展開了全?教育系統(tǒng)的?德育現(xiàn)場會?，受到好評?。3.發(fā)?揮學生作為?教育主體的?地位，發(fā)掘?學生干部的?骨干作用。?德育工作?離不開德育?的主體(學?生)自覺參?與到德育過?程中來。在?學校的常規(guī)?管理過程中?，充分調動?學生的工作?積極性，加?強隊干__?_伍建設，?引導他們主?動參與學校?、班級的日?常事務管理?。文明監(jiān)督?、衛(wèi)生檢查?監(jiān)督、協(xié)助?文娛體育活?動地順利開?展、黑板報?營造校園文?化氛圍、勤?訓練規(guī)范的?升國旗儀式?。隊干部自?我管理、自?主意識的增?強，促進其?發(fā)揚主人翁?精神，成為?創(chuàng)建文明校?園的生力軍?。二、強?化行為規(guī)范?訓練，改變?學生精神面?貌。1、?重視德育契?機(1)?堅持抓好國?旗下講話這?一重要的德?育基地。樹?立優(yōu)秀學生?榜樣，激勵?學生自我成?長。每天結?合學校的中?心工作和每?周的教育重?點及國內外?重大時事認?真___國?旗下講話，?有校領導對?各項工作的?動員和要求?，有對學生?獲得榮譽后?的肯定與鼓?勵，也有對?違紀學生行?為的教育與?引導，進一?步提高升旗?儀式的教育?效果。(?2)結合時?令節(jié)日，利?用班會有針?對性地開展?各種主題、?專題教育活?動，寓德育?于活動，使?學生在一些?有益活動中?受到教育，?在心靈深處?得到體驗。?利用__月?__日婦女?節(jié)開展“感?恩”活動、?清明節(jié)開展?繼承革__?_傳統(tǒng)教育?，__月民?族團結月、?慶六一、慶?祝建黨__?周年等主題?教育活動;?增強責任意?識，幫助學?生樹立遠大?理想和抱負?，懂得“先?成人、后成?才，成人比?成才更重要?”的道理，?促進了學生?精神面貌的?整體提高。?2、重視?安全教育?當前，安全?工作在學校?工作中的地?位日顯突出?。在新的形?勢下，我校?堅持“安全?重于泰山，?人人高度重?視，事事認?真落實”的?理念，采取?了行之有效?的一系列措?施。(1?)完善安全?制度，簽訂?責任狀。開?學初，我們?進一步完善?了《班主任?一崗雙責》?、《教師安?全責任》、?《安全穩(wěn)定?預案》等制?度，全校共?出臺___?余條安全責?任制度及相?關的應急處?理預案，使?學校安全工?作管理有章?可循，責任?明確，并將?制度翻印成?冊，教師人?手一份，班?班張貼上墻?。同時，學?校還根據(jù)《?學生傷害處?理辦法》與?家長及學生?、班主任、?科任教師、?后勤職工、?保衛(wèi)人員、?門衛(wèi)人員等?層層簽訂安?全責任狀，?堅持落實了?學生上下學?執(zhí)勤制度。?(2)運?用各種形式?增強師生安?全意識。學?校領導十分?重視學生的?安全教育工?作，把它作?為學校德育?工作的首要?大事，做到?逢會必講，?使安全工作?形成了“人?人有責，齊?抓共管”的?局面。為切?實消除校園?安全事故的?發(fā)生，校政?教處以規(guī)范?學生日常行?為規(guī)范為基?礎，積極開?展安全教育?工作，防止?學生發(fā)生意?外傷害事故?，如:觀看?安全教育專?題片、嚴禁?學生燃放煙?花爆竹、紀?念5.12?汶川大地震?疏散演習、?嚴禁學生私?自游泳等行?為。引導學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?。學校政教?處、教務處?緊密配合，?充分利用櫥?窗刊載“安?全教育歌”?和安全警示?語，利用廣?播和板報宣?傳安全常識?，宣傳《學?生傷害事故?處理辦法》?，利用晨會?強調安全責?任，通報安?全事故案例?等起到了很?好的警示教?育作用，師?生安全意識?明顯增強。?(3)強?化各級值日?，調整護校?值日、門衛(wèi)?值日、優(yōu)化?了師生值日?隊伍，實施?層面值日制?，制訂各種?值日職責，?期___召?開了值周教?師、值周班?級班主任會?議。由于監(jiān)?督管理落實?，學生中的?各種糾紛打?架事件較以?往有所降低?，未出現(xiàn)重?大安全事故?。政教處還?規(guī)定了班主?任每天五督?制度和定期?檢查教寢室?門窗、電器?等，對出現(xiàn)?的問題及時?整修，消除?了安全隱患?。同時，發(fā)?動后勤、班?主任不定期?堅持學生所?帶物品中是?否有刀具和?不良刊物等?，保證了正?常教學秩序?。(4)?堅持門衛(wèi)負?責制和保衛(wèi)?人員定崗巡?邏制，成立?學校護衛(wèi)隊?，有效保護?了學生人身?安全和校產(chǎn)?安全。因?為措施到位?，責任落實?，我校的安?全工作成績?顯著，為我?校教學教、?研提供了安?全保障。?3、重視規(guī)?范教育一?學期來，各?班主任充分?利用班會課?，對學生的?行為習慣加?以正面宣傳?和教育，繼?續(xù)開展養(yǎng)成?教育活動。?政教處不定?期___有?關檢查活動?，注重學生?的儀容儀表?檢查、力求?使學生自覺?養(yǎng)成良好的?文明禮儀習?慣，在活動?中引導學生?自我提高衛(wèi)?生意識，在?求知的過程?中啟迪學生?愛學習、會?學習、會總?結，進一步?提高學生的?自我管理能?力。三、?舉行德育教?育活動，促?進校園文化?建設在活?動中教育，?這是德育教?育的特色，?也是德育工?作的基本方?法。為提高?德育工作效?果，本學期?，政教處、?各年級通過?舉行內容豐?富、形式多?樣的德育教?育活動，努?力促進校園?文化建設。?1、加強?班級黑板報?評比活動，?學生的黑板?報刊是我校?德育工作的?一個有效載?體。本學期?，政教處_?__了班級?黑板報刊評?比活動，每?次黑板報評?比有主題，?在各班班主?任的指導下?，學生自定?內容，自已?排版，自已?抄寫，自己?美工，黑板?報質量有了?較大的提高?。黑板報工?作已成為我?校德育傳統(tǒng)?活動之一，?通過黑板報?評比，學生?的書寫、繪?畫等能力得?到了鍛煉，?審美能力進?一步提高。?___、?___了運?動會，在各?班班主任的?帶領下，學?生積極鍛煉?，踴躍參加?，在校園內?形成了良好?的鍛煉風氣?，學生的身?體素質得到?明顯提高。?3、舉辦?文藝匯演。?為了豐富學?生校園文化?生活，激勵?展示自我，?政教處在其?他處室配合?下，__月?__日、_?_日舉辦了?“黨是陽光?我是花”慶?六一文藝匯?演，__月?__日舉辦?了“祝福母?校感謝師恩?”六年級畢?業(yè)匯報演出?，在政教處?的精心策劃?，各班班主?任和音樂老?師的積極配?合，學生們?的踴躍參加?下，獲得了?圓滿的成功?，盡管在具?體的細節(jié)上?還有所不足?，但相信以?后一定會做?的更好!?4、利用_?_月__日?婦女節(jié)在各?年級開展了?感恩主題隊?會活動，并?布置了德育?作業(yè)。通過?這次活動，?給同學們上?了一堂生動?的心理健康?課、感恩礪?志課。對于?喚醒學生的?良知，解開?學生的心結?，調___?的心態(tài)，消?除學生的厭?學心理、自?卑心理，激?發(fā)學生的報?恩熱情都將?產(chǎn)生積極深?遠的影響。?5、積極?開展百校萬?家攜手行動?。為進一步?完善開展“?百校萬家攜?手行動”活?動，全體教?師按照學校?和班級統(tǒng)一?計劃安排，?走出校門，?走進千家萬?戶，有__?_、有目的?地開展“百?校萬家攜手?行動”活動?。全校教師?以班級為單?位，各班主?任與掛點領?導及科任教?師一起走進?大街小巷，?走進家庭，?與學生、家?長們見面、?談心;教師?在家訪時虛?心聽取家長?對學校教育?教學的意見?和建議，與?老師交流在?教育孩子過?程中的疑惑?，在與教師?的溝通與交?流中，家校?共育也真正?達到了實效?。每次家訪?后，學校還?就各班家訪?情況進行調?查、統(tǒng)計，?了解了家長?對學校教育?的意見和評?價，交流總?結了家訪活?動取得的良?好效果。同?時，為了能?給以后的教?學和管理工?作提供詳實?的依據(jù)，教?師們對家訪?情況做了詳?實的記錄，?都要求家長?簽名留言。?此項活動將?在暑假期間?繼續(xù)進行，?確保家訪率?為___%?。四、存?在的問題?1、對學生