第8頁共8頁2023年?幼兒園小班?班級(jí)工作總?結(jié)上學(xué)期?一、培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，增?強(qiáng)隊(duì)伍的凝?聚力由于?我班是一個(gè)?新組建的班?___，開?學(xué)初，孩子?們對(duì)這個(gè)突?然降臨到他?們面前的?嶄新的環(huán)境?感到既惶恐?又無助，新?的教室、新?的老師、新?的小朋友、?新的生活方?式使得他們?整天在教室?里除了嚎啕?大哭之外，?就不知道還?能做些什么?。面對(duì)這樣?的情況，對(duì)?于我這樣一?個(gè)剛帶完大?班回來的老?師一時(shí)間也?感到不適應(yīng)?，仿佛如臨?大敵，每天?和家長伴?隨著這支口?號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)?小一班的全?體幼兒在全?園第一個(gè)完?成了迎新年?的環(huán)境布置?，體驗(yàn)到了?屬于一個(gè)_?__的成功?感和自豪感?;伴隨著這?支口號(hào)，我?帶領(lǐng)本班孩?子踏上了_?_年的第一?場瑞雪，實(shí)?現(xiàn)了他們有?記憶以來第?一次打雪仗?的經(jīng)歷;還?是伴隨著這?支口號(hào)，我?們的孩子排?好隊(duì)，向班?上其他的小?朋友揮手道?別，自信地?拿著彩筆前?往考場，?二、辦出團(tuán)?隊(duì)品牌、創(chuàng)?出班級(jí)特色?要想生存?和發(fā)展，就?得辦出自己?的特色。我?們班的特色?就是讓所有?的孩子發(fā)揮?出自己的特?色、百花齊?放!身為?一班之長，?我早就深深?地認(rèn)識(shí)到了?這一點(diǎn)。作?為二幼剛誕?生的一個(gè)新?的窗口班級(jí)?，無論是老?師還是班上?的孩子，我?們的壓力都?將會(huì)是成倍?的，可以說?班上的老師?們不是在盡?力而為的工?作，而是在?全力以赴的?付出。三?、合理利用?家長資源，?家園聯(lián)手打?造新型人才?每一個(gè)教?育工作者都?知道家長是?我們施教最?得力的助手?，由于我們?的力量有限?，有許多的?事情實(shí)施起?來比較困難?。保育方?面：為了?讓幼兒有一?個(gè)健康的身?體，預(yù)防各?種傳染病的?發(fā)生，我們?在本學(xué)期重?點(diǎn)抓幼兒一?日生活的衛(wèi)?生行為習(xí)慣?。1、我?們首先為幼?兒創(chuàng)設(shè)干凈?舒適的環(huán)境?。每天堅(jiān)持?擦桌子、椅?子，拖地兩?、三次，清?潔廁所，用?“___”?消毒液或紫?外線燈做好?消毒工作;?堅(jiān)持每周清?洗玩具，并?將玩具消毒?。2、堅(jiān)?持做好晨午?檢工作。對(duì)?有特殊情況?的幼兒作好?觀察記錄，?對(duì)有病的幼?兒能給予細(xì)?心觀察，做?到及時(shí)通知?家長，讓患?病幼兒及時(shí)?就醫(yī)。3?、注重培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。通過近?一學(xué)期的努?力，幼兒基?本養(yǎng)成了在?每天吃點(diǎn)前?、飯前、便?后以及手臟?時(shí)洗手的良?好習(xí)慣，并?且能保持洗?手間地面的?清潔衛(wèi)生。?多數(shù)幼兒能?正確使用餐?具，基本能?保證桌面、?地面和衣服?的整潔。做?到不挑食，?不剩飯菜，?逐步養(yǎng)成了?文明的進(jìn)餐?習(xí)慣。四?、教育方面?

在教學(xué)?活動(dòng)中,我?們配班教師?之間能夠互?相取長補(bǔ)短?，根據(jù)主題?活動(dòng)隨時(shí)調(diào)?整教學(xué)計(jì)劃?;在遇到問?題時(shí)我們能?夠共同商討?，收集有關(guān)?資料，完成?教學(xué)目標(biāo)，?使教學(xué)工作?能夠順利的?進(jìn)行。針?對(duì)中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，除了完成?教材中的活?動(dòng)目標(biāo)，我?們還增加了?競賽游戲。?比如：讓幼?兒學(xué)拍球，?先學(xué)會(huì)的或?者拍的好的?幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花;同時(shí)?，根據(jù)幼兒?說普通話不?理想的情況?，我們還開?展了“普通?話小明星”?的評(píng)比活動(dòng)?。通過活動(dòng)?，幼兒不僅?學(xué)會(huì)了拍球?，普通話水?平也有了很?大的提高;?通過活動(dòng)，?也萌發(fā)了幼?兒的競爭意?識(shí)，并從中?懂得一些公?平競爭的意?識(shí)。五、?家長工作?1、我們及?時(shí)召開家長?會(huì),向家長?匯報(bào)幼兒園?的教育教學(xué)?工作、活動(dòng)?等情況,對(duì)?家長配合幼?兒園工作提?出要求,促?進(jìn)家園之間?的溝通.。?2、本學(xué)?期我們舉行?了兩次家長?開放日活動(dòng)?(包括慶“?元旦”家園?同樂),使?家長了解了?幼兒園實(shí)施?的教育,有?機(jī)會(huì)觀察到?自己的孩子?在___活?動(dòng)中的表現(xiàn)?,促進(jìn)家長?與教師間的?溝通,同時(shí)?有助于親子?之間的交流?!3、我?們?cè)O(shè)置了家?園聯(lián)系欄,?向家長介紹?每周教育目?標(biāo),指出請(qǐng)?家長配合的?,請(qǐng)家長準(zhǔn)?備與教育活?動(dòng)有關(guān)的資?料;并通過?溫馨提示向?家長宣傳一?些常見傳染?病的預(yù)防、?科學(xué)育兒知?識(shí)或者提醒?家長在季節(jié)?交替的時(shí)候?注意事項(xiàng)等?。4、我?們利用家長?接送幼兒的?時(shí)間，及時(shí)?和家長交流?孩子出現(xiàn)的?一些問題，?共同商討解?決方法。?幼兒園小班?班級(jí)工作總?結(jié)上學(xué)期?本學(xué)期主要?工作任務(wù)及?實(shí)施措施?(一)合理?安排日常教?育教學(xué)活動(dòng)?具體措施。?1、制定?適合我班幼?兒年齡特點(diǎn)?及發(fā)展水平?的教學(xué)計(jì)劃?和班務(wù)計(jì)劃?。2、創(chuàng)?造和諧，寬?松的教育環(huán)?境，充分利?用環(huán)境創(chuàng)設(shè)?這一資源，?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知能力的發(fā)?展。3、?根據(jù)幼兒對(duì)?游戲的愛好?，充分運(yùn)用?游戲作為幼?兒活動(dòng)的基?本形式，在?對(duì)幼兒感興?趣的動(dòng)手活?動(dòng)中訓(xùn)練小?肌肉動(dòng)作，?手眼協(xié)調(diào)，?同時(shí)幫助幼?兒認(rèn)識(shí)一些?基本圖形，?并會(huì)嘗試圖?形的匹配。?4、教師?在活動(dòng)實(shí)施?前作好充分?的教學(xué)準(zhǔn)備?(包括活動(dòng)?材料的準(zhǔn)備?，經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)的準(zhǔn)備)?。幼兒的操?作材料根據(jù)?能力強(qiáng)弱安?排準(zhǔn)備。?(二)鍛煉?幼兒身體，?促進(jìn)其身心?全面健康發(fā)?展1、在?___一日?活動(dòng)中保證?幼兒每天二?小時(shí)的戶外?活動(dòng)的時(shí)間?。2、每?個(gè)幼兒能隨?著音樂愉快?地、精神飽?滿地做早操?。3、注?重平時(shí)的觀?察，讓幼兒?在走，跑，?跳，平衡等?方面有所發(fā)?展和提高。?(三)加?強(qiáng)班級(jí)常規(guī)?管理，形成?良好常規(guī);?具體措施如?下：1、?根據(jù)本班的?情況，以《?幼兒園班級(jí)?管理》為指?導(dǎo)，制訂合?理、科學(xué)的?班務(wù)工作計(jì)?劃，并保證?在日常工作?中逐步落實(shí)?，幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?2、運(yùn)用?標(biāo)記，故事?等形式讓幼?兒明確一日?要求，繼續(xù)?養(yǎng)成良好的?常規(guī)。3?、積極配合?幼兒園任務(wù)?開展各項(xiàng)工?作。(四?)安全教育?1、注意?個(gè)體差異，?鼓勵(lì)個(gè)別膽?小、缺乏主?動(dòng)性的幼兒?積極參加活?動(dòng)。2、?用一些廢舊?材料制作一?些體育活動(dòng)?器械，豐富?幼兒體育活?動(dòng)內(nèi)容。?3、會(huì)根據(jù)?天氣的變化?自動(dòng)增添衣?物，不在尖?銳物邊追逐?，注意安全?。(五)?做好家長工?作，取得家?長信任、配?合的具體措?施：1、?開學(xué)后利用?接送幼兒的?機(jī)會(huì)與家長?溝通，了解?幼兒在家情?況，與家長?交流教育方?法，家園配?合，共同促?進(jìn)幼兒發(fā)展?。2、每?兩周更換“?家長園地”?內(nèi)容，內(nèi)容?的選擇體現(xiàn)?豐富性，實(shí)?用性，教育?性，讓家長?根據(jù)家長園?地的內(nèi)容對(duì)?幼兒的薄弱?環(huán)節(jié)加以輔?導(dǎo)，復(fù)習(xí)。?3、認(rèn)真?填寫《家園?聯(lián)系手冊(cè)》?，從而使家?長更好的了?解幼兒在園?情況。(?六)培養(yǎng)幼?兒快樂閱讀?和快樂歌唱?的興趣，發(fā)?展班級(jí)特色?。具體措施?：1、利?用班級(jí)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)特色氛?圍。2、?區(qū)域活動(dòng)投?放充足的材?料，以便幼?兒在活動(dòng)中?自由選擇。?3、將幼?兒的手工作?品與主題活?動(dòng)相結(jié)合，?布置主題活?動(dòng)墻飾。?4、將__?_閱讀和奧?爾夫音樂相?結(jié)合，做好?課題的實(shí)施?和開展工作?。幼兒園?小班班級(jí)工?作總結(jié)上學(xué)?期1、真?心付出，穩(wěn)?定新生情緒?現(xiàn)在的孩?子多為獨(dú)生?子女，從小?都是在眾多?長輩的呵護(hù)?下長大的，?為了讓他們?很快適應(yīng)幼?兒園的__?_生活，我?們?yōu)榇烁冻?了很多。在?開學(xué)前，我?們逐一進(jìn)行?了家訪，在?家訪時(shí)，我?們除了向家?長了解幼兒?情況外，還?極力與幼兒?多接觸，讓?孩子認(rèn)識(shí)即?將每天與他?們共同生活?和游戲的老?師，減少孩?子們對(duì)幼兒?園的陌生感?。在孩子們?剛?cè)雸@時(shí)，?哭鬧情緒是?難免的。在?家訪時(shí)我們?了解到，很?多孩子都很?喜歡聽故事?和唱歌，于?是我抓住孩?子們的興趣?點(diǎn)，給他們?講故事、唱?歌、跳舞，?從孩子們第?一天入園就?開展了豐富?多彩的活動(dòng)?。對(duì)于情緒?波動(dòng)較大的?孩子我們毫?不吝嗇的給?予他關(guān)愛，?讓他明白離?開了爸爸媽?媽，老師也?很喜歡他。?每天下班后?都會(huì)覺得身?心疲憊，但?我們又會(huì)自?我安慰，想?想今天哪些?孩子沒哭了?、哪些孩子?又進(jìn)步了，?這也就自然?而然的成為?了第二天工?作的動(dòng)力。?經(jīng)過我們兩?位老師的共?同努力，孩?子們很快穩(wěn)?定了情緒，?喜歡上了我?們小___?班這個(gè)大家?庭，有的孩?子周末還要?吵著上幼兒?園。這讓我?感到很欣慰?。2、重?視常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?習(xí)慣習(xí)慣?培養(yǎng)對(duì)于剛?入園的孩子?來說是非常?重要的，幼?兒期的良好?生活秩序?qū)?影響到孩子?一生，使他?們終身受益?。在幼兒入?園后不久我?們進(jìn)行了一?日常規(guī)教育?，培養(yǎng)了幼?兒良好的生?活和衛(wèi)生習(xí)?慣。如：自?己獨(dú)立的進(jìn)?餐，如何正?確使用碗勺?，如何保持?桌面的衛(wèi)生?，如何堆放?自己吃完的?碗勺等，在?午休時(shí)，訓(xùn)?練孩子如何?擺放自己的?衣物，訓(xùn)練?孩子自己穿?脫鞋子并能?擺放整齊。?在教學(xué)中，?我們指導(dǎo)孩?子如何坐立?，如何翻閱?圖書，玩玩?具時(shí)怎樣正?確的收拿玩?具。一學(xué)期?下來，孩子?們能自覺排?隊(duì)飲水、入?廁，能安靜?進(jìn)餐并保持?桌面干凈，?懂得了認(rèn)真?傾聽老師的?講話，還能?主動(dòng)向家長?轉(zhuǎn)達(dá)老師交?代的事情，?各種習(xí)慣已?基本養(yǎng)成，?許多家長都?向我們反映?孩子習(xí)慣好?了、懂事了?。孩子們的?進(jìn)步是我們?能看得見的?，從不會(huì)聽?課，上課隨?便走動(dòng)的狀?況到現(xiàn)在的?主動(dòng)和老師?配合，積極?動(dòng)手參與，?這讓作為老?師的我們感?到非常的高?興，所以本?學(xué)期我們重?在___幼?兒語言的發(fā)?展，加上班?上語言發(fā)展?存在問題的?幼兒相對(duì)較?多，所以在?語言發(fā)展問?題方面我們?做了很多嘗?試和努力。?在日?；顒?dòng)?和各種教學(xué)?活動(dòng)中，我?們的語言盡?量做到規(guī)范?、完整、使?用普通話，?給幼兒正確?的示范。（?范本）3?、發(fā)揮環(huán)境?育人的作用?學(xué)期初我?們結(jié)合本班?特色和幼兒?年齡特點(diǎn)對(duì)?教室進(jìn)行了?環(huán)境布置，?使幼兒和家?長一來到班?上就能感受?到這個(gè)新家?的溫馨，能?立即喜歡上?它。在創(chuàng)設(shè)?了大環(huán)境后?，我們還結(jié)?合教學(xué)活動(dòng)?的開展和孩?子的情況，?不斷豐富環(huán)?境，我班有?動(dòng)物區(qū)，可?以讓幼兒觀?察動(dòng)物是怎?樣生活的;?植物區(qū)，讓?幼兒學(xué)會(huì)如?何照顧它們?;操作區(qū)，?讓幼兒自己?動(dòng)手動(dòng)腦;?圖書角，鍛?煉孩子的閱?讀能力。?4、教學(xué)形?式多樣化，?開展豐富的?主題活動(dòng)?我們根據(jù)小?班幼兒年齡?特點(diǎn)靈活開?展主題活動(dòng)?。我班幼兒?年齡差異較?大，新的教?材中對(duì)幼兒?的操作能力?要求有些偏?高，于是我?們?cè)谘芯拷?材后，把_?__教學(xué)與?個(gè)別引導(dǎo)、?課堂教學(xué)與?家庭輔導(dǎo)相?結(jié)合。在活?動(dòng)中我們重?視幼兒主動(dòng)?感知、體驗(yàn)?。如在《金?色的秋天》?的主題活動(dòng)?中，我們開?展《拾落葉?》的活動(dòng)，?在活動(dòng)中我?們一邊讓幼?兒認(rèn)識(shí)到秋?天樹葉會(huì)變?黃，而且還?會(huì)從樹上飄?落下來，使?幼兒對(duì)秋天?的季節(jié)特征?有了初步的?了解，而且?通過拾落葉?還讓孩子們?也體驗(yàn)到環(huán)?衛(wèi)工人工作?的辛苦，促?進(jìn)了幼兒社?會(huì)情感的培?養(yǎng)。在此次?活動(dòng)中，我?們有機(jī)的整?合了各領(lǐng)域?教育內(nèi)容。?像類似的活?動(dòng)我們經(jīng)常?開展，而且?不局限于課?堂，我們將?教育目標(biāo)滲?透到一日生?活之中。如?在教孩子唱?《洗手歌》?時(shí)，我們就?是在盥洗室?里進(jìn)行的，?讓幼兒邊洗?邊唱，孩子?們非常喜歡?這種教學(xué)方?式。因此，?一學(xué)期下來?，孩子們都?已充滿了濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣。5、?德育方面?首先我把教?室布置得溫?馨、整潔，?像家一樣，?讓幼兒一進(jìn)?教室就充滿?著好奇，和?他們一起玩?玩具，做游?戲，讀兒歌?，漸漸地讓?幼兒適應(yīng)幼?兒園的一日?生活。_?_月，我們?召開了小班?的第一次家?長會(huì)，目的?是讓家長了?解幼兒在幼?兒園的生活?和學(xué)習(xí)。在?家長會(huì)上，?我們向家長?介紹了小班?幼兒的一些?情況，以及?需要培養(yǎng)的?地方，還有?許多建議，?家長對(duì)這次?的反映還不?錯(cuò)。__?月，我們開?展了親子活?動(dòng)，為了增?進(jìn)與家長之?間的交流，?向家長宣傳?新的教育觀?、兒童觀，?讓家長了解?孩子在園的?生活、學(xué)習(xí)?情況，了解?幼兒園的教?育教學(xué)工作?，能主動(dòng)配?合，做到家?園互動(dòng)。?6、自理能?力的培養(yǎng)?小班幼兒剛?離開父母，?自立