領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)培訓(xùn)企業(yè)員工培訓(xùn)課件PPT模板匯報(bào)人：XXX時(shí)間：202X/XXLEADERSHIPDEVELOPMENT目錄CONTENTSNO-01NO-02NO-03NO-04NO-05什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導(dǎo)力六維領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）LEADERSHIPDEVELOPMENTNO-01什么是領(lǐng)導(dǎo)？什么是領(lǐng)導(dǎo)請選出你認(rèn)為最重要的和最不重要的因素，并說明理由。做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者可能取決于各種各樣的因素能充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢堅(jiān)持原則又不失靈活性有威嚴(yán)感處事公正言談舉止有風(fēng)度善于化解人際沖突能通觀全局有明確的目標(biāo)幽默獨(dú)立、有主見善于鼓舞人辦事能力強(qiáng)有親和力善于溝通了解業(yè)務(wù)知識有決斷力什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的定義名詞領(lǐng)導(dǎo)就是在組織中通過影響他人的思想、決策或者行為來促使他人行動(dòng)的人。動(dòng)詞領(lǐng)導(dǎo)就是在完成任務(wù)的運(yùn)作和完善組織的過程中，通過使他人了解意圖、明確方向、激勵(lì)士氣來影響他人的過程。12什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是有意識的領(lǐng)導(dǎo)需要群眾領(lǐng)導(dǎo)需要明確的目的領(lǐng)導(dǎo)是如何運(yùn)用權(quán)力的過程和結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)LEADERSHIPDEVELOPMENTNO-02領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別01做什么管理——計(jì)劃工作步驟，控制合理預(yù)算和決算、有效分配資源，從而達(dá)到組織內(nèi)部人員的高效工作，獲得有效成果；領(lǐng)導(dǎo)——確定組織運(yùn)行的方向，并將此方向告知管理者。02如何計(jì)劃管理——演繹性，其工作是將組織任務(wù)一步步的分解下去，總到分，從前提到結(jié)果的過程。領(lǐng)導(dǎo)——?dú)w納性，其工作是將現(xiàn)有信息進(jìn)行整合，從而認(rèn)清組織運(yùn)行的現(xiàn)狀，分到總，由現(xiàn)有的運(yùn)行狀況提出新的運(yùn)行總方向和總?cè)蝿?wù)03如何執(zhí)行管理——控制和解決工作中存在的具體問題，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的決策領(lǐng)導(dǎo)——更多的體現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞員工方面，領(lǐng)導(dǎo)掌握著最終的資金，代表著一個(gè)組織的形象，通過自身行為影響和鼓舞員工，使員工向自己看齊。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別內(nèi)容做什么如何計(jì)劃如何執(zhí)行管理計(jì)劃預(yù)算、操作步驟、分配資源演繹性控制和解決問題領(lǐng)導(dǎo)確定方向歸納性獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞員工LEADERSHIPDEVELOPMENTNO-03什么是領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的定義世界上任何人都是影響別人和被別人影響的。影響別人行為的行為，謂之領(lǐng)導(dǎo)。影響別人行為的能力，則謂之“領(lǐng)導(dǎo)力”。什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者獲得追隨者的能力主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：實(shí)質(zhì)在于影響，本質(zhì)是影響力“跟我來”——令人信服的遠(yuǎn)見卓識“看我的”——令人信服的表率作用“一起干”——令人信服的精神力量什么是領(lǐng)導(dǎo)力研究表明，一個(gè)人是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，在其事業(yè)生涯的早期會(huì)出現(xiàn)以下征兆獨(dú)立的精神并具備良好的判斷能力01獨(dú)立的精神并具備良好的判斷能力02獨(dú)立的精神并具備良好的判斷能力03可以迅速掌握新的工作，即每次獲得晉升之后，可在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)下次晉升所需的能力；04對于與工作相關(guān)的任何新事物都具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿；05豐富而滿意的私生活；06具有魅力，所有人都希望能與他或她作朋友。07LEADERSHIPDEVELOPMENTNO-04六維領(lǐng)導(dǎo)力模型六維領(lǐng)導(dǎo)力模型決斷力組織力教導(dǎo)力執(zhí)行力感召力學(xué)習(xí)力一入一出一思一行一硬一軟六個(gè)維度之間的關(guān)系六維領(lǐng)導(dǎo)力模型學(xué)習(xí)力：適應(yīng)變化（入）學(xué)習(xí)力即改變自己適應(yīng)變化的能力，不單純指讀書能力。能不能改變自己、適應(yīng)環(huán)境才是學(xué)習(xí)力的核心。教導(dǎo)力：培育團(tuán)隊(duì)（出）GE的CEO認(rèn)為，CEO的能力即學(xué)習(xí)加培養(yǎng)人才的能力，也就是學(xué)習(xí)力加教導(dǎo)力。在知識經(jīng)濟(jì)年代，不擅長教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。教練式的方式是最為有效的方式之一0102六維領(lǐng)導(dǎo)力模型教導(dǎo)力——教練式方式教練法：將一般規(guī)律與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合、循序漸進(jìn)培養(yǎng)人才的方法預(yù)熱預(yù)熱傳授模擬校正習(xí)慣創(chuàng)造選擇—努力；智慧—勇敢4%法則先激活，后訓(xùn)練說給他聽做給他看：情境演示新兵規(guī)則、老兵創(chuàng)新培訓(xùn)的效率與規(guī)范培訓(xùn)的最高境界領(lǐng)導(dǎo)就是教導(dǎo)伊梅爾特：CEO=學(xué)習(xí)+培養(yǎng)人才LEADERSHIPDEVELOPMENTNO-05領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）領(lǐng)導(dǎo)力提升（變革）基本要求自信強(qiáng)烈欲望富有同理心正直積極進(jìn)取對時(shí)局的敏銳把握幕林對這個(gè)行業(yè)是門外漢，他以前是一個(gè)設(shè)備公司的副主席，在那以前曾經(jīng)是一個(gè)銀行家，面試任命之后，他的競爭者曾經(jīng)質(zhì)疑為什么三角洲航空公司要聘用幕林，聘用一個(gè)從未在這個(gè)行業(yè)里干過也沒有擔(dān)任過首席執(zhí)行官的人，幕林回答說：“我的根本目標(biāo)是建立一個(gè)偉大的組織，碰巧它是個(gè)航空公司而已?！比欢?，問題已經(jīng)隱約出現(xiàn)了，幕林的前任曾經(jīng)因?yàn)榧みM(jìn)的削減費(fèi)用措施而受到贊揚(yáng)，但這種措施對雇員士氣和顧客服務(wù)造成了傷害。16%的雇員承認(rèn)他們不再信任管理層，57%的人說服務(wù)質(zhì)量在下降，雇員和顧客之間出現(xiàn)的問題不斷增加?！景咐款I(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與提升的著力點(diǎn)1.控制力沒有控制，領(lǐng)導(dǎo)者就無法管理，組織就不起作用，組織的日常工作如果不通過有效的控制，使它在軌道上正常運(yùn)轉(zhuǎn)，最好的計(jì)劃和決策都會(huì)落空。【思考】:怎樣提高控制力？主要包括經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策，其中科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)力提升的著力點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)決策顧名思義，科學(xué)決策通常建立在大量信息收集整理分析以及領(lǐng)導(dǎo)者自身敏銳的判斷力上，而信息收集不易，所以需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)為之提供支持，這又是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力中控制力、協(xié)調(diào)力等方面的提升。【思考】:怎樣提高控制力？領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與提升的著力點(diǎn)3.協(xié)調(diào)力領(lǐng)導(dǎo)需要協(xié)調(diào)的地方有很多，比如人際協(xié)調(diào)，工作和生活的協(xié)調(diào)，工作之間的協(xié)調(diào)等。注意幾個(gè)原則：對事不對人，注意全局性，正確的時(shí)間做正確的事，一個(gè)時(shí)間對應(yīng)一個(gè)任務(wù)，生活和工作盡量不相互打擾。4.識人力領(lǐng)導(dǎo)“后面”一定得有人，不然就是一個(gè)光桿司令，那怎樣識人就是一個(gè)問題。原則是：STAR原則、攻心為上、平衡為重、科學(xué)分工、充分授權(quán)、適度溝通。領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與提升的著力點(diǎn)5.適應(yīng)力組織的所處環(huán)境在一段時(shí)間內(nèi)相對較穩(wěn)定，但也會(huì)在一段時(shí)間后出現(xiàn)大的改變，這要求領(lǐng)導(dǎo)者在面對環(huán)境改變是要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，同時(shí)影響下級，從而通過層級式的向下傳遞，保