高校素質(zhì)培養(yǎng)互動平臺開發(fā)與研究指導(dǎo)教師：劉鐵英項目組成員:

劉

叢

王

強

周

旋目錄:開發(fā)背景開發(fā)目的研究內(nèi)容技術(shù)路線計劃進度運行環(huán)境成果形式參考資料經(jīng)費預(yù)算開發(fā)背景:素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會交往。人文素質(zhì)教育的目標(biāo)正充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵與價值的追求。教育立足于人的生命整體，超越人的自然素質(zhì)，建構(gòu)人的主體精神，通過科學(xué)的途徑，充分發(fā)掘人的天賦潛力，提高人的綜合素質(zhì)水平，并使其得到全面、充分、和諧的發(fā)展。每個人通過教育不僅僅獲得知識的增加和智力的發(fā)展，而且是整體的人文精神的發(fā)展。人從一個“自然實體”經(jīng)過“社會化”，最終變成一個社會人，這才是真正的人生。教育的全部活動，就在于提高、擴展、增值人的價值，在于讓受教育者認(rèn)識到自己的價值。因此，教育的真諦在于教人做人，做一個有利于人民的人。由此，我們認(rèn)為，教育就其實質(zhì)而言，并非是一種訓(xùn)練，而是一種價值引導(dǎo)工作；教育的全部意義和價值不能僅僅局限于人的自然素質(zhì)的培養(yǎng)、開發(fā)，而且應(yīng)超越自然素質(zhì)，進而塑造人的主體精神，促進每個個體在社會生活中具備充沛的精神力量和實踐能力。學(xué)校教育只有把科學(xué)與人文、知識與品性、理性與感性、學(xué)習(xí)與生活有機地統(tǒng)一起來，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能培養(yǎng)出一代社會主義新人。高校素質(zhì)培養(yǎng)互動平臺網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校對外宣傳的窗口，也是展示全校師生才能，加強對校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地，學(xué)校素質(zhì)培養(yǎng)互動平臺建設(shè)的目的是促進師生與學(xué)校共同發(fā)展。研究內(nèi)容:網(wǎng)站制作前的策劃；所謂說做事要有計劃，網(wǎng)站建設(shè)也是一樣；一個好的網(wǎng)站的建設(shè)，其實是一個營銷整合的過程，它首先需要了解學(xué)生的各種需求，包括了解學(xué)生的現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式及方法等，然后，把它與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，適合網(wǎng)上操作的，可以與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合進行的，把它結(jié)合起來。這樣，我們網(wǎng)站的功能就是適用的、有效果的、學(xué)生想要的。網(wǎng)站制作中的版面設(shè)計創(chuàng)新；版面的設(shè)計我們遵循的一條原則是體驗為上的原則；網(wǎng)頁的設(shè)計不僅要給人耳目一新的感覺，還要注意網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)上的布局，有時一個漂亮的網(wǎng)站并非一個好的網(wǎng)站；如果一個漂亮的網(wǎng)站在制作過程中用了大量的動畫及圖片的網(wǎng)，瀏覽者一打開網(wǎng)站需要加載很久的話，我相信很多人都沒有那個耐心等待的，這樣我們就會失去很多潛在的客戶；所以，我們有我們獨特的設(shè)計風(fēng)格，相信會贏得廣大學(xué)生和老師們的喜愛的。網(wǎng)站的實用性和便捷性；通過調(diào)研廣泛采納老師和學(xué)生的意見，了解他們需要什么，如何做才能達到既好用又好玩，這樣才能增加他們對網(wǎng)站的好感，才會積極地去使用網(wǎng)站?？偟膩碚f，我們網(wǎng)站的制作一切以學(xué)生體驗為準(zhǔn)，不僅在設(shè)計上進行了創(chuàng)新，內(nèi)容上也在更新。為了高校素質(zhì)培養(yǎng)的發(fā)展，我們會不斷的努力，創(chuàng)建出一個真正實際的素質(zhì)平臺網(wǎng)站，來完善我們的自身素養(yǎng)。計劃進度:前期：網(wǎng)站功能

網(wǎng)站用戶界面（初步）網(wǎng)站運行的軟硬件環(huán)境

網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口確定網(wǎng)站維護的要求

確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求。中期：網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格及美工效果。主頁面及次頁面大概數(shù)量。

管理及內(nèi)容錄入任務(wù)分配。各種頁面特殊效果及其數(shù)量。后期：明確項目完成后的維護責(zé)任。運行環(huán)境:?系統(tǒng)開發(fā)平臺：MicrosoftVisualStudio2008?系統(tǒng)開發(fā)語言：C#?數(shù)據(jù)庫管理軟件：MicrosoftSQLServer2005?運行平臺：WindowsXP(SP2)/Windows2000(SP4)/WindowsServer2003(SP1)?運行環(huán)境：Microsoft.NETFrameworkSDKv2.0?分辨率：最佳效果1024×768?程序結(jié)構(gòu)：B/S三層架構(gòu)參考資料:李銘C#高級編程北京：清華大學(xué)出版社，2008.10麥克唐納博思工作室ASP.NET3.5高級程序設(shè)計(第2版)人民郵電出版社2008.11[房大偉、呂雙ASP.NET開發(fā)實戰(zhàn)1200例（第Ⅰ卷）北京：清華大學(xué)出版社2011-10-11管西京ASP+SQLSERVER動態(tài)網(wǎng)站案例開發(fā)學(xué)習(xí)筆記電子工業(yè)2008-05-01強鋒科技ASP+SQLServer典型網(wǎng)站建設(shè)案例

北京：清華大學(xué)出版社2007-12-3李曉黎，張巍.ASP+SQL.Server網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實例[M].北京：人民郵電出版社，2004.3胡仁喜

楊雪靜

劉昌麗ASP.NET2.0與DreamweaverCS3經(jīng)典網(wǎng)站開發(fā)從入門到精通機械工業(yè)出版社*2008年1月靈仙.李煦