天津南華中學(xué)2022年度高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀鑒賞（18分）閱讀下文，完成第15--19題。(18分)美意朦朧①我喜歡一個(gè)人在霧中散步。為此，過去的許多好時(shí)光在瀏覽唐詩中流去了。因?yàn)樘圃姾苊?，而且美意朦朧，就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。②唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字?jǐn)?shù)相等，且求對(duì)仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩人們，幾乎每一個(gè)都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是最偉大的天才，也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢(mèng)如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”、“三別”，他的《兵車行》、《麗人行》、《北征》。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐銬，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被譽(yù)為“千古七律壓軸之作”的《登高》，終因他追求四聯(lián)對(duì)仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完美的悲哀，但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》、《江畔獨(dú)步尋花》那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。③形式精美的唐詩，迷失在朦朧中。數(shù)以萬計(jì)的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。后世家喻戶曉的，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，“野曠天低樹，江清月近人”，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。因?yàn)橹\篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇，也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱綽綽。④唐詩的形式美在朦朧中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化最神秘的源頭，恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字天生是靈犀一點(diǎn)，只可意會(huì)。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù)，真可說是上溯遠(yuǎn)古，下接千載。以至當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù)，似乎也是濫觴于它，而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩，不須細(xì)讀，不求甚解，單從字面所洋溢出來的朦朧美意，便是千盅酒，萬朵花。⑤紅塵無涯，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光，自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩，至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青青竹林間的一個(gè)浣紗女，它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟。萬里悲秋，百年多病．是為詠史。半壁日出，千里江陵，是為紀(jì)游。而尤為管領(lǐng)千秋的，是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉，明月光，白發(fā)悲，班馬鳴，生死、離合、榮辱、悲歡，凄美之至，傷感之至，瀟灑之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。這一嬌妍的天光，讓紅塵更見其朦朧，至美至真。⑥我喜歡一個(gè)人在霧中散步，在流去的許多好時(shí)光里，我想我的肩頭和心中，已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。16．應(yīng)該怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”這句話?（4分）（1）“杜甫寫‘絕’了唐詩”的意思是___________________

（2）“也寫‘完’了唐詩”的意思是______________________________

17．“形式精美的唐詩迷失在朦朧中”是什么意思?請(qǐng)結(jié)合二、三段分兩點(diǎn)加以說明（6分）（1）_________________________________________________________

（2）_______________________________________________________ 18．除了形式美與字面美外，第五段中，作者還形象地贊美了唐詩的另外兩個(gè)特點(diǎn)。它們是（4分）（1）______________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________

19．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）【】【】A．這篇文章從不同的方面介紹了作者瀏覽唐詩時(shí)獲得的朦朧美。B．作者對(duì)于打破了韻律的詩篇加以肯定，而對(duì)近于桎梏的格律給以否定。C．對(duì)唐詩的廣泛傳播與流傳，我國的舉世無雙的書法藝術(shù)功不可沒。D．本文構(gòu)思精巧，語言清新，首尾照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。E．本文是一篇美學(xué)隨筆，概括了唐詩具有“朦朧美”的共同特征。參考答案：略2.文學(xué)類閱讀：閱讀下面文字，完成（1）—（4）題。別難過，媽媽（加拿大）莫?卡拉漢下班時(shí)間就要到了，阿爾弗雷多?希金斯穿上外套正準(zhǔn)備回家，剛出門就撞上老板卡爾先生。他上下打量阿爾弗雷多幾眼，用極低的聲調(diào)說：“我想你最好還是把兜里的東西留下再走?！彼_始有些慌亂，但隨即驚訝地說：“東西?……什么東西?我不明白您在說些什么?！薄耙粋€(gè)粉盒，一支口紅，還有……要我說得更清楚些嗎?”卡爾先生冷冷地說。阿爾弗雷多在卡爾先生冷峻的目光注視下，不知所措，根本不敢正視老板。又過了一會(huì)兒，他把手伸進(jìn)口袋，交出了東西。“我知道你這樣干已經(jīng)很久了。我不喜歡警察，但我要叫警察。不過在此之前我想打電話給你的父親，告訴他我要把他的寶貝兒子送進(jìn)監(jiān)獄?！笨栂壬f著，向電話走去，臉上的笑容古怪極了。阿爾弗雷多知道爸爸上夜班，但媽媽一定在家。他想象著待會(huì)兒的情景：媽媽迫不及待地闖進(jìn)門來，怒氣沖沖，眼里噙著淚花；他想上前解釋，可她一把推開了他。噢，那太難堪了!盡管如此，他還是盼著媽媽快來，好在卡爾先生叫警察之前犯他接回去。終于，有人敲門了，卡爾先生開了門?！罢?qǐng)進(jìn)，您是希金斯太太吧?”他臉上毫無表情?！拔沂窍＝鹚固?，阿爾弗雷多的母親?！毕＝鹚固蠓降刈鲋晕医榻B，笑容可掬地和卡爾先生握手。見此情景，卡爾先生一下子怔住了，他怎么也沒想到她會(huì)那樣從容不迫，落落大方?！鞍柛ダ锥嘤龅铰闊┝耍菃?”她很從容地問?！笆堑?，太太。您兒子從我店里偷東西。不過都是些牙膏、口紅之類的小玩意兒。”“你干嗎要干這種事?”她以略帶傷感的口吻問兒子，并平靜地看著他?！拔倚枰X，媽媽?！薄板X?你要錢有什么用?跟壞孩子學(xué)壞嗎?”希金斯太太在阿爾弗雷多肩上輕輕拍了拍，就像她非常理解他那樣，然后說：“要是你愿意聽我一句話的話……”語氣堅(jiān)定，但忽然又停住了，她把頭轉(zhuǎn)到了一邊，好像不該再往下說了。“您打算怎幺處理這件事呢，卡爾先生?”希金斯太太轉(zhuǎn)過身來，依然笑容可掬地望著卡爾先生?！拔?我本想叫警察，那才是我該做的?！薄拔冶緛頍o權(quán)過問您如何處理這件事，不過我總覺得對(duì)于一個(gè)男孩來說，有時(shí)候給他點(diǎn)忠告比懲罰更有必要?！痹诎柛ダ锥嘌劾?，今晚媽媽好像完全是個(gè)陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和藹可親?！拔也恢滥欠窠橐庾屛野阉麕Щ厝ィ彼a(bǔ)充道，“像他這么大的孩子，有頭腦的沒幾個(gè)?！笨栂壬詾橄＝鹚固珪?huì)被嚇得六神無主，一邊流著淚，一邊為她兒子求情，然而，事實(shí)卻與此完全相反。她的沉著反倒使他自己感到很內(nèi)疚?！爱?dāng)然可以，”他說，“我不想太不近情理。告訴您兒子別再上這兒來了，至于今晚的事嘛……就讓它過去吧。您看這樣行嗎，希金斯太太?”他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣。走出雜貨鋪，希金斯太太邁著大步，眼睛直勾勾地盯著前方，倆人都默默無話。過了一會(huì)兒，阿爾弗雷多終于忍不住開口了，“感謝上帝，結(jié)果是這樣!”“求你安靜一會(huì)兒，別說話。阿爾弗雷多。”到了家。希金斯太太脫了外套，看也不看兒子一眼?！澳悴皇呛煤⒆?，阿爾弗雷多，你為什么總是沒完沒了地闖禍呢?上帝饒恕他吧!你還傻愣著干什么?快睡去吧。今晚的事別告訴你爸爸。”說完她進(jìn)了廚房?！皨寢屘珎ゴ罅?”阿爾弗雷多自言自語道。他覺得應(yīng)該立即去對(duì)她說她有多么了不起。他走向廚房，媽媽正在喝茶。但那情景，讓他大吃一驚。媽媽失魂落魄地坐在那兒，神態(tài)糟糕透了，根本不是雜貨鋪里那個(gè)沉著冷靜的媽媽。她顫抖地端起茶杯，茶濺到了桌上；嘴唇緊張地抿著，似乎一下子老了許多。阿爾弗雷多站在那里默默地看著，一聲也不吭。他突然有股想哭的沖動(dòng)。從那雙顫巍巍的手上，那一條條刻在她臉上的皺紋里，他仿佛看到了媽媽內(nèi)心所有的痛苦。他忽然意識(shí)到自己長大了。今晚，阿爾弗雷多第一次認(rèn)識(shí)了媽媽。

（有刪改）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(

)（5分）A．希金斯太太不讓阿爾弗雷多告訴爸爸發(fā)生的一切，可能是不想讓阿爾弗雷多的爸爸因兒子不斷闖禍而痛苦。B．富有變化美是這篇小說的突出特點(diǎn)，不同場景之下人物的心理、言行皆有不同，而小說的主題也就蘊(yùn)含在這前后的比照中，耐人尋味。C．卡爾先生知道阿爾弗雷多干偷盜的勾當(dāng)已經(jīng)很久了，但他并沒有早一點(diǎn)提醒、阻止他，這種等待他人多行不義之后再給予嚴(yán)懲的做法是十分陰險(xiǎn)卑鄙的。D．阿爾弗雷多是小說中具有線索作用的人物，小說的情節(jié)是由他的偷竊行為引起的，卡爾先生和媽媽的言行也是通過他的觀察和感受來描寫的。E．小說結(jié)尾幾段通過對(duì)母親喝茶的情景和阿爾弗雷多心理活動(dòng)的描寫，含蓄地表現(xiàn)了唯有母親心如刀絞般的疼痛，才能喚醒誤入迷途的孩子這一主題。（2）簡要概括卡爾先生見到希金斯太太后的心理變化過程，并指出作者這樣寫的主要作用。（6分）

（3）小說中的希金斯太太是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡要分析。（6分）

（4）小說題目是“別難過，媽媽”，也有版本將其譯為“另一個(gè)媽媽”，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）

參考答案：（1）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、E不給分。（A．對(duì)不讓阿爾弗雷多告訴爸爸發(fā)生的一切的原因推測有一定的合理性，但也可能還有別的原因；C．對(duì)卡爾先生這一人物形象的理解有誤；E．對(duì)小說的主題理解不當(dāng)）（2）（6分）卡爾先生見到希金斯太太后經(jīng)歷的心理變化過程：冷漠、驚訝、愧疚（內(nèi)疚）、欽佩（敬重）。（2分；答出2點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)以上給2分）主要作用：①通過卡爾先生前后心理的對(duì)比，襯托希金斯太太的從容冷靜；②突出小說主題，通過卡爾先生態(tài)度的變化突出了母愛的偉大。（4分；答出一點(diǎn)給2分）（3）①遇事沉著冷靜，大方從容。得知阿爾弗雷多闖禍后，沒有被嚇得六神無主，流淚求情，而是大方地自我介紹，笑容可掬地與卡爾先生握手、交談。②保護(hù)孩子尊嚴(yán)，教育孩子有方。在阿爾弗雷多闖禍后，不是怒氣沖沖地當(dāng)著卡爾先生的面訓(xùn)斥他，而是平靜地詢問，輕輕地拍拍他的肩膀，給恐懼中的孩子以安慰，維護(hù)孩子的自尊。③敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)強(qiáng)。為闖禍的兒子解圍,獨(dú)自承擔(dān)傷感和恐懼。（6分；答出一點(diǎn)給2分，其中觀點(diǎn)和分析各1分；如有其他理解，言之成理亦可）（4）觀點(diǎn)一：“別難過，媽媽”更合適。理由：①“別難過，媽媽”，具有強(qiáng)烈的抒情色彩，突出了媽媽對(duì)我的影響力、感召力，既表達(dá)了阿爾弗雷多看到媽媽緊張、失魂落魄的樣子后愧疚、痛苦、悔恨的心理；又傳達(dá)出更為豐富的言外之意：“媽媽”的偉大之舉，讓“他”真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，理解了做人的責(zé)任，真正地長大了。②小說情節(jié)是以“阿爾弗雷多”為主體來展開的，而“別難過，媽媽”是阿爾弗雷多的心里話，以此為題目正與此保持一致。③以“別難過，媽媽”為題目，在結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾“他仿佛看到了媽媽內(nèi)心所有的痛苦。他忽然意識(shí)到自己長大了”相呼應(yīng)，渾然一體，體現(xiàn)了小說結(jié)構(gòu)的完整性。觀點(diǎn)二：“另一個(gè)媽媽”更合適。理由：①從情節(jié)上說，小說主要寫了我眼中兩個(gè)媽媽的形象，用“另一個(gè)媽媽”為題目，突出了我對(duì)媽媽言行的意外，使媽媽這一形象更豐滿。②從主題上看，小說意在表現(xiàn)“媽媽”的偉大。媽媽來到之前我對(duì)媽媽的想象與媽媽到來時(shí)我看到的媽媽形象相對(duì)比，媽媽的“從容冷靜”與“失魂落魄”相對(duì)比，意在告訴人們：母親雖然柔弱，卻能在孩子闖禍時(shí)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起所有的責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有未知的恐懼，無私地幫助孩子走出困境，使其長大成人。這就是一個(gè)平凡母親的偉大。③從結(jié)構(gòu)上看，與“今晚媽媽好像完全是個(gè)陌生人”“今晚，阿爾弗雷多第一次認(rèn)識(shí)了媽媽”相照應(yīng)，突出我對(duì)媽媽有了更深刻的理解。（8分；其中“觀點(diǎn)”明確2分，“理由”答出一點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可）3.閱讀下面文字，完成后面各小題。母親的手莊因那夜，我夢(mèng)見母親。母親立于原野。碧海青空中，有一只風(fēng)箏如鯨，載浮載沉。母親手中緊握住那線繞子，線繞子纏繞的是她白發(fā)絲絲啊。頃刻，大風(fēng)起兮，炊煙散逝，落日沒地，古道隱跡，遠(yuǎn)山墜入蒼茫，而江聲也淹過了母親的話語，母親的形象漸退了，我的視線定焦在她那一雙手，那一雙巨手，竟蓋住了我淚眼所能見的一切。那手，是我走入這世界之門；那十指，是不周之山頂處的燭火，使我的世界無需太陽的光與熱。母親的手，在我有生第一次的強(qiáng)烈印象中，是對(duì)我施以懲罰的手。揪或擰，許是中國母親對(duì)男孩子們慣用的戒法，大概一般慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會(huì)情急而出此的。我的母親也正如天底下數(shù)億個(gè)母親一樣，對(duì)我是愛之深，責(zé)之切的。特別是小時(shí)候，國有難，民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對(duì)她孩子們律之更嚴(yán)，愛之益切，責(zé)之越苛。母親之對(duì)我，雖未若岳母之對(duì)武穆，但是，在大敵當(dāng)前的大動(dòng)亂時(shí)代，大勇大義之訓(xùn)，使母親與任何一位大后方逃難的母親一樣，對(duì)子女們的情與愛，可向上彰鑒千秋日月。在貴州安順，有一年，家中來了遠(yuǎn)客，母親多備了數(shù)樣菜，這對(duì)孩子們來說，可是千載難逢的大好機(jī)會(huì)了。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地睇著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說：吃完，不許剩下。我搖頭示意，母親的臉色轉(zhuǎn)成失望懊忿，但仍只淡淡地說：那么就下去吧，把筷子和碗擺好。在大人終席前，我不時(shí)偷望著母親，她的臉色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：為什么明明吃不下了還盛?你知道街上還有要飯的孩子嗎?揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)沒有再剩過飯。當(dāng)然，母親的手，在我的感情上自也有其熨貼細(xì)膩的一面。那時(shí)，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個(gè)大木盆，倒進(jìn)一壺?zé)崴?，再放人大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。安順當(dāng)時(shí)尚無自來水，住家在院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水。終日市上沿街都有擔(dān)了兩木桶水的賣水人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的紙窗內(nèi)窺望，每洗之前，母親總將無名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時(shí)，她的手指已泡凍得紅腫了。待我們長大后，才知道母親在婚后數(shù)年里，曾過著頗富裕的少奶奶生活，可是，母親那雙纖纖玉手，在“七七”炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風(fēng)霜，竟脫胎換骨，變得厚實(shí)而剛強(qiáng)，足以應(yīng)付任何苦難了。也同樣是那雙結(jié)滿厚硬的繭手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本，一頁頁，在她指間如日歷般翻過去。我在小學(xué)三年級(jí)那年，終因功課太差而留級(jí)了。我記得把成績單交給母親時(shí)，沒有勇氣看她的臉，低下頭看見母親拿著那張“歷史實(shí)錄”的手，顫抖得比我自己的更其厲害?？墒牵龊跻饬系?，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽見母親平和地說：沒關(guān)系，明年多用點(diǎn)功就好了。我記不得究竟站著多久，但我永遠(yuǎn)記得那雙手給我留下的深刻印象。然則，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經(jīng)常興致高漲的時(shí)候。每到此際，她會(huì)主動(dòng)地取出自北平帶出來的那管玉屏蕭和一枝笛子，吹奏一曲，母親常吹的曲子有《刺虎》《林沖夜奔》《游園驚夢(mèng)》和《春江花月夜》。那雙手，如此輕盈跳躍在每個(gè)音階上，卻又是那般秀美。去夏返臺(tái)時(shí)，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只留下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當(dāng)我把杯子放在她手中時(shí)，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時(shí)間那雙手變得碩大無比，大得使我為將于三日后離臺(tái)遠(yuǎn)航找到了恒定的力量。母親的手，從未涂過蔻丹，也未加過任何化妝晶的潤飾。唯其如此，那是一雙至大完美的手。（選自《八千里路云和月》）7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭部分由夢(mèng)開端，然后順勢(shì)拙筆寫母親的手，感情細(xì)膩深摯，文筆樸素自然，全文抒發(fā)對(duì)母親的深切思念之情。B.文章以母親的手為線索串起往事，將母親過去幾十年的平凡生活一一展現(xiàn)開來，凸顯了母親人格的魅力及其對(duì)作者的影響。C.文中寫母親“揪擰”我之后“坐在床沿氣結(jié)飲泣”，既寫出了母親對(duì)我的失望，也表現(xiàn)了對(duì)孩子教育不成功的痛心。D.文章結(jié)尾一段用“至大完美”點(diǎn)明母親的手所顯示的偉大的母愛和永恒的人格力量，兩個(gè)“從未”意在表現(xiàn)母親的樸實(shí)自然。8.文章通過多次寫母親的手，一段段往事歷歷再現(xiàn)，母親的形象也漸漸在其中鮮明起來，請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析母親的形象特點(diǎn)。9.文章開頭對(duì)夢(mèng)境的描述細(xì)膩優(yōu)美，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析夢(mèng)境描寫的作用。參考答案：7.C

8.關(guān)愛孩子、教育嚴(yán)厲。家里來了遠(yuǎn)客，“我”卻不聽母親勸告剩了半碗飯，被母親用手揪擰，打完后母親心疼流淚。吃苦耐勞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)。母親曾過著頗富裕的少奶奶生活，后來為了一家人的生活歷經(jīng)風(fēng)霜，變得厚實(shí)而剛強(qiáng)，足以應(yīng)付任何苦難了。寬容和藹，理智善良。我把留級(jí)的成績單交給母親時(shí)，母親的手顫抖著，后來又輕輕覆壓在“我”頭上，鼓勵(lì)我繼續(xù)用功。有藝術(shù)修養(yǎng)，有生活情趣。雖然生活艱難，但是母親會(huì)吹玉屏簫和笛子，還能吹奏很多曲子。

9.從結(jié)構(gòu)上來說，由夢(mèng)境中作者的視線定焦在母親的那一雙巨手之上，自然引出下文寫記憶中母親的手；從形象上來說，對(duì)夢(mèng)境中景物的描繪，烘托了母親高大偉岸的形象；從主題上來說，借助夢(mèng)境表達(dá)了作者對(duì)母親深切的思念及熱烈的贊美之情，給文章主題定下了基調(diào)。從藝術(shù)效果上來說，作者在寫意般的景物描繪的夢(mèng)境中，營造了一種濃郁的中國文化氛圍，增強(qiáng)了母愛的傳統(tǒng)意蘊(yùn)?！?題詳解】本題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，文章語言，表現(xiàn)手法等各個(gè)方面。做此類題須細(xì)心和耐心，結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。C項(xiàng)，“既寫出了母親對(duì)我的失望，也表現(xiàn)了對(duì)孩子教育不成功的痛心”錯(cuò)誤，選項(xiàng)對(duì)重要細(xì)節(jié)描寫所蘊(yùn)含的感情把握不準(zhǔn)確，聯(lián)系上文內(nèi)容可知，母親“坐在床沿氣結(jié)飲泣”，更多的是對(duì)生活艱難而又不能改變的無奈和為剩飯一事揪擰孩子后的自責(zé)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問方式，如本題“文章通過多次寫母親的手，一段段往事歷歷再現(xiàn)，母親的形象也漸漸在其中鮮明起來，請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析母親的形象特點(diǎn)”，然后要到小說中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對(duì)該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。從對(duì)孩子的態(tài)度上，文章第二段說“我的母親也正如天底下數(shù)億個(gè)母親一樣，對(duì)我是愛之深，責(zé)之切的……使得母親對(duì)她孩子們律之更嚴(yán)，愛之益切，責(zé)之越苛”，這說明母親既疼愛孩子，又對(duì)孩子要求嚴(yán)格，接著舉出事例，家中來了遠(yuǎn)客，“我”面對(duì)好一點(diǎn)的菜多盛了飯卻又無法吃完，并且拒絕了母親要求“我”吃完的要求，事后母親用手揪擰“我”，揪擰之后自己又哭了，這里既表現(xiàn)了“嚴(yán)”，又表現(xiàn)了“愛”；文章第四段面對(duì)“我”的成績單，母親“顫抖得比我自己的更其厲害?？墒?，出乎意料地，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽見母親平和地說：沒關(guān)系，明年多用點(diǎn)功就好了”，這里表現(xiàn)出母親對(duì)子女的寬容，以及對(duì)子女教育上的理智。從對(duì)生活的態(tài)度上，第三段寫母親在寒凍日子洗衣，第四段寫曾經(jīng)過著頗富裕的少奶奶生活的母親在“七七”炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風(fēng)霜，她的手變得厚實(shí)而剛強(qiáng)，足以應(yīng)付任何苦難，這些表現(xiàn)出母親的吃苦耐勞，堅(jiān)毅頑強(qiáng)；第五段寫苦難歲月中，“母親仍不乏經(jīng)常興致高漲的時(shí)候。每到此際，她會(huì)主動(dòng)地取出自北平帶出來的那管玉屏蕭和一枝笛子，吹奏一曲，母親常吹的曲子有《刺虎》《林沖夜奔》《游園驚夢(mèng)》和《春江花月夜》”，這說明母親有藝術(shù)修養(yǎng)，有生活情趣。【9題詳解】本題考查段落的作用。首先審題，明確設(shè)題的方式，如本題“文章開頭對(duì)夢(mèng)境的描述細(xì)膩優(yōu)美，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析夢(mèng)境描寫的作用”，然后概括夢(mèng)境的內(nèi)容，分析這一內(nèi)容在表現(xiàn)情感、烘托形象、引出下文以及凸顯主旨方面的作用。首先看第一段所寫的夢(mèng)境的內(nèi)容，夢(mèng)境主要寫了母親和她的雙手，除此之外，還寫到原野、碧海青空、風(fēng)箏、大風(fēng)、炊煙、落日、古道、江聲，這些景物對(duì)母親的形象起到烘托的作用，襯托出母親形象的高大，這是形象上的作用；夢(mèng)境中重點(diǎn)突出母親的那雙手，指出那雙手對(duì)“我”意義，“那手，是我走入這世界之門；那十指，是不周之山頂處的燭火，使我的世界無需太陽的光與熱”，引出下文對(duì)記憶中母親手的敘寫，這是結(jié)構(gòu)上的作用；作者在夢(mèng)境中對(duì)母親進(jìn)行了描寫，表達(dá)了對(duì)母親的思念和贊美之情，可以說是奠定了全文的情感基調(diào)，這是主旨上的作用；最后從對(duì)讀者的效果來看，開頭對(duì)夢(mèng)境的描寫營造了濃郁的中國文化的氛圍，可以吸引讀者的閱讀興趣。考生可以圍繞這幾個(gè)方面分析作答。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成文后題目。高旦中墓志銘黃宗羲旦中家世以醫(yī)名。時(shí)陸麗京避身為醫(yī)人已十年，吳中謂之陸講山，謁病者如市。旦中出而講山之門驟衰。蓋旦中既有授受，又工揣測人情于容動(dòng)色理之間，巧發(fā)奇中，亦未必純以其術(shù)也。所至之處，蝸爭蟻附，千里拏舟，逾月而不能得其一診。孝子慈父，茍能致旦中，便為心力畢盡，含旦中之藥而死，亦安之若命矣。旦中有志讀書，遍求其書而讀之。美髯玉立，議論傾動(dòng)，雖復(fù)流品分途，而能繾綣齊契，三吳翕然以風(fēng)概相與。其過金閶，徐昭法必招之入山，信宿話言。蠡城劉伯繩，少所容接；每過旦中，不惜披布胸懷。旦中亦以此兩人自重。少喜任俠，五君子之禍，連其內(nèi)子。旦中走各家告之，勸以自裁。華夫人曰：“諾。請(qǐng)得褒衣，以見先夫于地下?！钡┲屑匆云鋬?nèi)子之服應(yīng)之，殯殮如禮。家勢(shì)中落，藥囊所入有余亦隨手散盡，故比死而懸磬也。旦中姓高氏，諱斗魁，別號(hào)鼓峰。去年十月，旦中疾亟，余過問之，旦中自述：“夢(mèng)至一院落，鎖甚嚴(yán)，有童子告曰：‘邢和璞丹室也。去此四十七年，今將返矣。’某適四十有七，非前定乎？”臥室暗甚，旦中燒燭自照曰：“先生其視我！平生音容，盡于此日。先生以筆力留之，先生之惠也?！庇嘣唬骸半m然，從此以往，待子四十七年而后落筆，未為晚也?！泵髂赀^哭旦中，其兄辰四出其絕筆，有“明月岡頭人不見，青松樹下影相親”之句，余改“不見”為“共見”，夫可沒者形也，不可滅者神也。形寄松下，神留明月。辰四理其垂歿之言以請(qǐng)銘，余不得辭。生于某年癸亥九月二十五日，卒于某年庚戌五月十六日，以其年十一月十一日葬于烏石山。(有刪改)7.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.謁病者如市

謁：拜見B.茍能致旦中

致：得到C.三吳翕然以風(fēng)概相與

與：結(jié)交D.某適四十有七

適：恰巧8.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.三吳，地域名稱，指長江下游江南一帶，如“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”。B.內(nèi)子，指對(duì)別人稱自己的妻子，與婦女稱自己丈夫的“外子”相對(duì)。C.諱，在死后的君主或尊長的名字前加“諱”，以表示尊敬；號(hào)，是指名、字之外的自稱。D.癸亥，天干地支組成的六十個(gè)基本單位之一，前一位是甲子，后一位是壬戌。9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所至之處，蝸爭蟻附，千里拏舟，逾月而不能得其一診。（2）家勢(shì)中落，藥囊所入有余亦隨手散盡，故比死而懸磬也。（3）夫可沒者形也，不可滅者神也。10.根據(jù)第二段內(nèi)容，概括高旦中的形象特點(diǎn)，不超過30個(gè)字。參考答案：7.A

8.D

9.答案（1）高旦中所到之處，人們像蝸牛螞蟻一樣趨集依附，有人不遠(yuǎn)千里撐船而來，超過一個(gè)月而不能得到高旦中的診治。（2）家業(yè)中途衰落，行醫(yī)的收入有剩余也隨手散盡了，所以等到去世時(shí)家中已經(jīng)空無所有。（3）可湮沒的是人的形體，不可滅的是人的精神。

10.喜好讀書；體貌出眾；善于言談；崇尚俠義；不吝錢財(cái)。(答出任意四點(diǎn)即可)【7題詳解】此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中A項(xiàng)，“謁”譯為“拜見”和后面的“病者”不搭配，應(yīng)翻譯為“請(qǐng)求”，“病”翻譯為看病。故選A。8題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，“前一位是甲子，后一位是壬戌”錯(cuò)誤，“癸亥”前一位是“壬戌”，后一位是“甲子”。故選D。【9題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。第（1）句重點(diǎn)詞語：所至：所到之處；蝸、蟻：像蝸牛螞蟻一樣，名詞作狀語；逾：超過。第（2）句重點(diǎn)詞語：藥囊所入：行醫(yī)的收入；故：所以；比：等到；懸磬：空無所有。第（3）句重點(diǎn)詞語：沒：湮沒；判斷句?！?0題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力，要求概括人物的形象特征，答題時(shí)注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子概括即可。注意字?jǐn)?shù)的要求和有沒有用原文還是自己的自己的話概括的限制。此題根據(jù)文中的“遍求其書而讀之”“美髯玉立”“議論傾動(dòng)”“少喜任俠”“藥囊所入有余亦隨手散盡”概括即可?！军c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順?！緟⒖甲g文】

高旦中家世代以行醫(yī)聞名。當(dāng)時(shí)陸麗京投身行醫(yī)已經(jīng)十年，吳中稱他為陸講山，前來求醫(yī)的人很多，門前像集市一樣。高旦中行醫(yī)后陸講山的門庭馬上就衰落了。大概是因?yàn)楦叩┲屑扔H手把脈，又精于在容貌動(dòng)作、氣色紋理之間揣測患者的情感，巧妙地發(fā)現(xiàn)，出人意外地言中，這也未必完全是憑醫(yī)術(shù)了。他所到之處，人們像蝸牛螞蟻一樣趨集依附，有人不遠(yuǎn)千里撐船而來，超過一個(gè)月而不能得到高旦中的診治。賢孝的子孫，慈愛的長輩，如果能夠求得高旦中為親人治病，就算是完全盡心盡力了，口含高旦中的藥死了，也會(huì)甘愿看作是命中注定。高旦中有志向讀書，四處尋找書籍來讀。他留有漂亮的胡子，體態(tài)修美，言談令人傾慕，即使是門第不同的各色人等，都能平等相待，情意深厚，三吳一帶的人一致因其風(fēng)度氣概而與之結(jié)交。他經(jīng)過金閶，徐昭法必定邀請(qǐng)他到自己隱居之處，連住兩夜進(jìn)行長談。蠡城劉伯繩，很少與人結(jié)交；每次拜訪高旦中，不惜披露自己的胸懷。高旦中也因這兩人而更加尊重自己的人格。高旦中年少時(shí)喜歡見義勇為，扶助弱小，五君子之禍，牽連到他們的妻子。高旦中到各家去告知她們，勸勉她們自盡。華夫人說：“遵命。請(qǐng)求能夠穿上朝廷賞賜的禮服，以便在地下見先夫?！备叩┲芯痛饝?yīng)為她穿上自己妻子的衣服，按照禮儀下葬。家業(yè)中途衰落，行醫(yī)的收入有剩余也隨手散盡了，所以等到去世時(shí)家中已經(jīng)空無所有。旦中姓高，名斗魁，別號(hào)鼓峰。去年十月，高旦中病情危急，我拜訪慰問他，高旦中自己敘述道：“夢(mèng)中到了一座院落，關(guān)鎖很嚴(yán)，有童子告訴說：‘這里是邢和璞的丹房。(主人)離開這里四十七年了，現(xiàn)在將要返回了。’我剛好四十七歲，莫不是預(yù)先注定壽命將終？”臥室很暗，高旦中點(diǎn)燃蠟燭照著自己說：“先生看我！一生的聲音容貌，將止于今日。先生憑借筆力為我保留下來，那是先生的恩惠?！蔽艺f：“即使這樣，從今以后，等待先生四十七歲之后下筆書寫，還不算晚?！钡诙昵巴磕罡叩┲?，他的兄長辰四拿出高旦中最后寫的詩文，有“明月岡頭人不見，青松樹下影相親”這樣的句子，我改“不見”為“共見”，可湮沒的是人的形體，不可滅的是人的精神。形體寄托在松下，精神如明月長留。辰四整理高旦中逝世前的文字來請(qǐng)我寫銘文，我不能推辭。先生生于癸亥九月二十五日，卒于庚戌五月十六日，在這一年十一月十一日葬于烏石山。5.古代詩文閱讀（29分）李石，字子堅(jiān)，遼陽人，貞懿皇后弟也。石敦厚寡言，而器識(shí)過人。天會(huì)二年，授世襲謀克，為行軍猛安。睿宗為右副元帥，引置軍中，屬之宗弼。拜參知政事。阿瑣殺同知中都留守蒲察沙離只，遣使奉表東京，而群臣多勸世宗幸上京者。石奏曰：“正隆【注】遠(yuǎn)在江、淮，寇盜蜂起，萬姓引領(lǐng)東向，宜因此時(shí)直赴中都，據(jù)腹心以號(hào)令天下，萬世之業(yè)也。惟陛下無牽于眾惑?！鄙弦馑鞗Q，即日啟行。安化軍節(jié)度使徒單子溫，平章政事合喜之侄也，贓濫不法，石即劾奏之。方石奏事，宰相下殿立，俟良久。既退，宰相或問石奏事何久，石正色曰：“正為天下奸污未盡誅耳?！甭?wù)咩と弧Ｊ緫椉染?，年浸高。上表乞骸骨，以太保致仕。十六年，薨。石以勛戚，久處腹心之寄，?nèi)廷獻(xiàn)替，外罕得聞。觀其劾奏徒單子溫退答宰臣之問，氣岸宜有不能堪者。時(shí)論得失半之，亦豈以是耶？舊史載其少貧，貞懿后周之，不受，曰：“國家方急用人，正宜自勉，何患乎貧?！焙蟾衅唬骸叭昶埬艽耍釓?fù)何憂。”史又稱其未貴，人有慢之者，及為相，其人以事見石，惶恐。石曰：“吾豈念舊惡者。”待之彌厚。山東、河南軍民交惡，爭田不絕。有司謂兵為國根本，姑宜假借。石持不可，曰：“兵民一也，孰輕孰重？國家所恃以立者紀(jì)綱耳，紀(jì)綱不明，故下敢輕冒。惟當(dāng)明其疆理，示以法禁，使之無爭，是為長久之術(shù)?！比び兴景磫?，自是軍民之爭遂息。北京民曹貴謀反，大理議廷中，謂貴等陰謀久不能發(fā)，罪止論斬。石是之。又議從坐，久不能決。石曰：“罪疑惟輕?！比?，詳奏其狀，上從之，緣坐皆免死。北鄙歲警，朝廷欲發(fā)民穿深塹以御之。石曰：“不可。古筑長城備北，徒耗民力，無益于事。北俗無定，居出沒不常，惟當(dāng)以德柔之。若徒深塹，必當(dāng)置戍，而塞北多風(fēng)沙，曾未期年，塹已平矣。不可疲中國有用之力，為此無益。”議遂寢?！咀ⅰ空。航饑Ａ晖醯哪晏?hào)。7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.惟陛下無牽于眾惑

惟：通“唯”，希望B.石司憲既久，年浸高

司：觀察C.有司謂兵為國根本，姑宜假借。假借：寬免D.國家所恃以立者紀(jì)綱耳

恃：依仗8、下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“節(jié)度使”是唐代開始設(shè)立的地方軍政長官，因受職之時(shí)朝廷賜以旌節(jié)，故稱。B.“乞骸骨”是指古代官吏自請(qǐng)退職，意為使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。C.“劾奏”中的“劾”即檢舉揭發(fā)，“劾奏”指向皇帝檢舉揭發(fā)官吏的過失或罪行。D.“中國”古代指我國中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族建立的政權(quán)，也指整個(gè)國家。9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李石見識(shí)過人。他是皇親國戚，但不張揚(yáng)；中都發(fā)生變故，眾大臣勸世宗去上京，李石分析形勢(shì)，認(rèn)為世宗去中都對(duì)國家有利，皇帝接受了他的意見。B.李石痛恨貪贓枉法的行為。節(jié)度使徒單子溫貪贓枉法，李石彈劾他，奏事時(shí)讓宰相等候了很久，出后，宰相詢問緣由，李石的回答令人震動(dòng)。C.李石安于貧窮，有度量。史料記載，李石小時(shí)候貧窮，拒絕姐姐幫助，讓姐姐感動(dòng)；李石還沒顯貴時(shí)，有人得罪了他，日后李石卻不計(jì)前嫌，待他更好。D.李石處事公正。軍隊(duì)和百姓發(fā)生矛盾，有人想袒護(hù)軍方，李石提出公允的意見；有人圖謀造反，與之牽連獲罪的人判定死罪，李石對(duì)判決提出疑問，并把自己的意見報(bào)告皇帝。10、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）國家方急用人，正宜自勉，何患乎貧。

（2）趣有司按問，自是軍民之爭遂息。

參考答案：7.B主管8.D中國古代以國號(hào)為代表的政權(quán)與"中國"不是一個(gè)概念,中國古代的國號(hào)只代表某一個(gè)政權(quán),而"中國"的涵義則有很多,主要的并非是一個(gè)政權(quán)的名稱,即使用來指稱政權(quán),也常常不指一個(gè)政權(quán),或指同時(shí)并立的幾個(gè)政權(quán),或指歷史上以中原地區(qū)為主且有相互遞嬗關(guān)系的多個(gè)政權(quán).9.D“李石對(duì)判決提出疑問”不對(duì)，原文為“石是之”。10.（1）國家正是急著用人的時(shí)候，正應(yīng)該自我努力，哪里能擔(dān)心貧困。（用，自勉，患，貧各1分，句意1分）（2）催促官員去查問，從此軍民的爭奪就停止了。（趣，按，遂，息各1分，句意1分）參考譯文：李石，字子堅(jiān)，遼陽人，是貞懿皇后的弟弟。李石敦睦忠厚，寡言少語，然而他的器度膽識(shí)卻超過常人。天會(huì)二年(1124)，李石被授予世襲謀克，當(dāng)了行軍猛安。睿宗當(dāng)時(shí)是右副元帥，把李石安置在軍中，歸屬宗弼麾下。拜參知政事。阿瑣殺了同知中都留守蒲察沙離只，然后派使者進(jìn)東京上表，群臣中多數(shù)勸世宗駕臨京都。李石上奏說“：正隆遠(yuǎn)在江、淮一帶，寇盜蜂起，百姓萬民盼望東方，應(yīng)該趁現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)直接奔赴中都，占據(jù)腹心要地來向天下發(fā)號(hào)施令，這是千秋萬代的大業(yè)。只請(qǐng)陛下不要讓眾人牽著走?！被噬嫌谑悄枚酥饕?，當(dāng)日就啟行。安化軍節(jié)度使徒單子溫，是平章政事合喜的侄子，貪贓枉法，李石就上奏彈劾他。正當(dāng)李石陳奏此事時(shí)，宰相在下殿站立，等候了很久，李石退出來后，宰相問李石奏事為什么這么久，李石嚴(yán)肅的說“正是因?yàn)樘煜路阜ㄘ澪鄣臎]有全部被殺滅罷了?！甭牭降娜烁械秸饎?dòng)。李石主管御史臺(tái)又很長時(shí)間，年紀(jì)漸大，上表請(qǐng)求解職，憑著太保的身份退休。十六年去世。李石以有功勛的皇親的身份，長期處在腹心要害部門，宮廷內(nèi)部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)宮廷以外之事很少知道。觀察他彈劾上奏徒單子溫時(shí)退避回答宰相大臣的發(fā)問，氣岸確實(shí)有不能承受的地方。當(dāng)時(shí)人們對(duì)他評(píng)論得失參半，也不是沒有道理的。舊史記載李石年少時(shí)家境貧困，貞懿皇后周濟(jì)他，他不接受，說“：國家正急用人，正應(yīng)該自勉，怎么能在乎貧困呢？”皇后感動(dòng)地哭著說：“你能做到這樣，我還有什么可擔(dān)憂的?！迸f史中又稱他不自以為貴，人們有侮慢他的，等到他做了宰相，當(dāng)年侮慢他的人有事去見他，很是惶恐。李石說“：我難道是忘舊仇的人嗎？”對(duì)待那人很厚道。山東、河南的軍民關(guān)系很壞，爭田的事屢次發(fā)生，沒有停止過。有司認(rèn)為軍隊(duì)是國家的根本，暫且應(yīng)該借用土地。李石持不同意見，他說：“兵、民是一樣的，哪個(gè)輕哪個(gè)重？立國所憑仗的是紀(jì)綱，紀(jì)綱不明，所以下面敢于輕視和冒犯。只有讓他們明確劃分疆界的道理，宣示有關(guān)法律禁令，讓他們不再爭執(zhí)，才是長久之計(jì)?！贝叽俟賳T去查問，從此軍民的爭奪就停止了。北京百姓曹貴陰謀造反，朝中大理廷議時(shí)，說曹貴等人有陰謀，但很長時(shí)間沒有行動(dòng)，定罪最重是論斬。李石同意這個(gè)意見。又議協(xié)同犯罪的，久議不能定奪。李石說：“罪行有疑點(diǎn)不能肯定，只有從輕處理。”他進(jìn)朝，向皇上詳細(xì)匯報(bào)了情況，皇上聽從了他的意見，因此與本案有牽連的都免于死罪。北部邊疆一帶年年報(bào)警，朝廷想發(fā)動(dòng)百姓挖深溝用來抵御北人。李石說“：不行。古代修筑長城防備北人入侵，白白耗費(fèi)了民力，于事無益。北人不定居，出沒無常規(guī)，只有以德政對(duì)他們采取懷柔政策。如果挖了深深的戰(zhàn)壕，必須得設(shè)置軍隊(duì)把守，而塞北多風(fēng)沙，要不了幾年，戰(zhàn)壕就填平了。不能把中國有用的力量搞得很疲勞，如果這樣做一點(diǎn)好處也沒有。”原來修深壕的建議于是擱置起來了。6.閱讀下面的文言文，完成4~7題。趙璜，字廷實(shí)，江西安福人。少從父之官，墜江中不死。稍長，行道上，得遺金，悉還其主。登弘治三年進(jìn)士，授工部主事。出為濟(jì)南知府?；粑栉模e歲為蠹。璜擇愿民教之律令，得通習(xí)者二十余人，逐吏而代之。漢庶人①牧場久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘還之民。閱七年，政績大著。正德初，擢順天府丞，未上，劉瑾惡璜，坐巡撫朱欽事，逮下詔獄，除名。瑾誅，復(fù)職。尋調(diào)山東。河灘地?cái)?shù)百里賦流民墾而除其租番僧乞征以充齋糧帝許之璜為爭得免。擢工部右侍郎，總理河道。以邊警改理畿輔②戎備。事定，命振順天諸府饑，還佐部事。世宗即位，進(jìn)左侍郎，掌部事。裁宦官賜葬費(fèi)及御用監(jiān)③料價(jià)，革內(nèi)府酒醋面局④歲征鐵磚價(jià)銀歲巨萬。嘉靖元年進(jìn)尚書。劉瑾?jiǎng)?chuàng)玄明宮，糜財(cái)數(shù)十萬，瑾死，奸人獻(xiàn)為皇莊。帝即位，斥以予民，既而中旨令仍舊。璜言，詔下數(shù)月而忽更，示天下不信。帝即報(bào)許。會(huì)方修仁壽、清寧宮，費(fèi)不繼。璜因請(qǐng)與石景山諸房舍并斥賣以資用，可無累民，帝可之。詔營后父陳萬年第，估工值六十萬，璜持之。萬年訴于帝，下郎中、員外二人詔獄。璜言：“二臣無與，乞罪臣。

”帝不聽，其后論救踵至，萬年不自安，再請(qǐng)貸。二人獲釋，工價(jià)亦大減。詔建玉德殿，景福、安喜二宮，璜請(qǐng)俟仁壽宮成，徐議其事，帝不許。頃之，以災(zāi)異申前請(qǐng)，帝始從之，并罷仁壽役。璜為尚書六年，值帝初政，銳意厘剔，中官不敢撓，故得舉其職。后論執(zhí)不已，諸權(quán)幸嫉者眾，帝意亦浸疏。璜素與秦金齊名，考察自陳，與金俱致仕。廷臣乞留，不許，馳驛給夫廩如故事。璜有干局，多智慮。事棼錯(cuò)，他人相顧愕眙，璜立辦。既去，人爭薦之。十一年召復(fù)故官，未上卒。贈(zèng)太子太保，謚莊靖。

（節(jié)選自《明史·趙璜傳》）【注】①漢庶人：指因叛亂被貶為庶人的漢王朱高煦。②畿輔：國都附近的地方。③御用監(jiān)：負(fù)責(zé)造辦皇帝所用之物的太監(jiān)。④酒醋面局：明宦官官署名。③中旨令:皇帝自發(fā)出的親筆命令4．對(duì)下列句子中的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．漢庶人牧場久籍于官

籍：登記B．瑾誅，復(fù)職。尋調(diào)山東。

尋：尋找C．萬年不自安，再請(qǐng)貸

貸：寬恕D．以災(zāi)異申前請(qǐng)

申：重申5．下列斷句劃分正確的一項(xiàng)是(

)A．河灘地?cái)?shù)百里賦/流民墾而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之/璜為爭得免。B．河灘地?cái)?shù)百里/賦流民墾而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之/璜為爭得免。C．河灘地?cái)?shù)百里賦/流民墾/而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之/璜為爭得免。D．河灘地?cái)?shù)百里/賦流民墾而除其租/番僧乞征以充齋糧/帝許之璜/為爭得免。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．趙璜善于治理政務(wù)，體恤百姓。在濟(jì)南任職時(shí)，保住了農(nóng)戶租種的牧場的土地；在山東任職時(shí)，能據(jù)理力爭，減免地方百姓的賦稅。B．趙璜恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)。在郎中、員外二人下獄后，他直言二人未參與，自我請(qǐng)罪。C．趙璜正言直諫，遭到同朝官員的排擠。起初就因劉瑾的讒言，受巡撫朱欽的牽連而入獄，后來更因與秦金一起被權(quán)臣彈劾，致仕還鄉(xiāng)。D．趙璜很有才干，富于智慧。遇到一些紛亂錯(cuò)雜的事件，在其他人還為此觀望驚訝之時(shí)，他能立即找到處理的辦法。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）璜言，詔下數(shù)月而忽更，示天下不信。帝即報(bào)許。（5分）（2）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。（5分）7.（1）趙璜說，皇帝的詔令才下發(fā)幾個(gè)月就忽然更改，給天下人顯示的是皇帝的不誠信?；实劬突貜?fù)同意了他的建議。（5分，“更”“信”“報(bào)”各1分，句意2分）（2）只因?yàn)樽婺竸⑹弦阉平咏魃降穆淙眨瑲庀⑽⑷?，生命危弱短暫，早晨不能想到晚上?huì)怎樣。（5分，“但以”“薄”“淺”各1分，句意2分）參考答案：4.B（尋:不久。）5.B6．C（文中并沒有出現(xiàn)劉瑾對(duì)趙璜的讒言，且沒有寫趙璜和秦金受到讒言。）7.（1）趙璜說，皇帝的詔令才下發(fā)幾個(gè)月就忽然更改，給天下人顯示的是皇帝的不誠信?；实劬突貜?fù)同意了他的建議。（5分，“更”“信”“報(bào)”各1分，句意2分）（2）只因?yàn)樽婺竸⑹弦阉平咏魃降穆淙眨瑲庀⑽⑷?，生命危弱短暫，早晨不能想到晚上?huì)怎樣。（5分，“但以”“薄”“淺”各1分，句意2分）

參考譯文：趙璜，字廷實(shí)，江西安福縣人。小時(shí)候跟從父親去官任，不小心掉到江水中被救。長大一點(diǎn)，在路上走的時(shí)候，撿到別人丟掉的金銀，全部歸還給失主。弘治三年進(jìn)士登第，授予工部主事。出任為濟(jì)南知府。狡猾的官吏舞文弄墨，多年來像蛀蟲一樣危害國家人民。趙璜選了一些質(zhì)樸恭謹(jǐn)?shù)娜私探o他們國家的法律法令，培訓(xùn)了二十多人，然后驅(qū)逐替代了原來的猾吏。因叛亂被貶為庶人的漢王朱高煦的牧場長久在官府登記，招募了農(nóng)民租種。濟(jì)南德王朱見潾（欲趁機(jī)將這些田產(chǎn)歸為己有，屢屢）上奏，要求將這些牧場歸其所用。趙璜勘定還給佃農(nóng)。在濟(jì)南任職七年，政績很有名。正德初年，升任順天府丞，還沒有上任，劉瑾與趙璜關(guān)系很不好，因受巡撫朱欽的牽連，被逮捕下獄，除名。劉瑾被誅殺后，趙璜復(fù)職。不久調(diào)任山東。有幾百里河灘地，招募無地的流民開墾而免除他們的租金。番僧請(qǐng)求征賦稅來充實(shí)寺院的齋糧，皇帝同意了，趙璜據(jù)理力爭得以免除。升任工部右侍郎，總管黃河河道。因?yàn)檫吘掣婕保娜喂芾砭┏歉浇能妭?。事情平定以后，命令他賑救順天各府的饑荒，回來后輔佐部事。明世宗即位后，進(jìn)官為工部左侍郎，掌管部事。裁減了宦官的喪葬費(fèi)用及御用監(jiān)的采購材料的價(jià)錢。革除內(nèi)府酒醋面局每年征收的鐵磚價(jià)銀，一年達(dá)到幾萬。嘉靖元年進(jìn)官尚書。劉瑾?jiǎng)?chuàng)建玄明宮，浪費(fèi)錢財(cái)幾十萬，劉瑾死了后，奸人將玄明宮獻(xiàn)給皇帝作為皇莊。嘉靖皇帝即位后，斥責(zé)歸還給百姓，不久又下令仍然收為皇莊。趙璜說，皇帝的詔令才下發(fā)幾個(gè)月就忽然更改，給天下人顯示的是皇帝的不誠信?；实劬突貜?fù)同意了他的建議。正好趕上修建仁壽宮和清寧宮，費(fèi)用不夠。趙璜請(qǐng)求把石景山的各房舍一并出賣來幫助補(bǔ)貼費(fèi)用，可以不用百姓苦累，皇帝同意了他的做法。下詔營建皇后的父親陳萬年的住宅，估計(jì)工價(jià)為六十萬，趙璜遵照規(guī)定，與他相持不下。陳萬年告訴了皇帝，皇帝把郎中和員外兩人下獄審查。趙璜說：“這兩臣沒有參與，請(qǐng)求歸罪與我?！被实鄄煌?。從那以后，上書皇帝救人的接連而來，陳萬年內(nèi)心不安，兩次請(qǐng)求寬恕。兩人得以釋放，工價(jià)也大減。下詔修建玉德殿，景福和安喜兩座宮，趙璜請(qǐng)求等到仁壽宮建成，再慢慢考慮這事，皇帝不同