《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》教學(xué)設(shè)計(jì)肇州二中白玉英【教材依據(jù)】新課標(biāo)教材高中《地理》（湘教版.必修^）第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》第二節(jié)《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型》第一課時(shí)“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”【課標(biāo)要求】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【設(shè)計(jì)理念】學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于課本，充實(shí)課本材料，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，豐富學(xué)生視野，利用學(xué)生熟悉和感興趣的材料展開(kāi)研討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并在討論中引導(dǎo)學(xué)生要因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境。要充分體現(xiàn)新課標(biāo)“自主、合作、探究”的宗旨，科學(xué)提高學(xué)生素能，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、上升性思維、創(chuàng)造性思維?！窘滩姆治觥扛咧械乩肀匦辬所闡述的主題是“如何走人地協(xié)調(diào)發(fā)展的道路”，從人口、城市、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)三個(gè)層面進(jìn)行論述。本章“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”在全書中具有承上啟下的作用，通過(guò)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)聯(lián)系著人類社會(huì)和環(huán)境，產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中農(nóng)業(yè)、工業(yè)和交通運(yùn)輸三個(gè)方面是人類最主要的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，也是教材中研究的重點(diǎn)。第二節(jié)內(nèi)容是在第一節(jié)綜述了產(chǎn)業(yè)活動(dòng)區(qū)位條件和地域聯(lián)系的基礎(chǔ)上，具體講解農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型。本節(jié)課內(nèi)容為第一課時(shí)，闡述農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。教材在內(nèi)容的安排上，先正文、后閱讀、之后是活動(dòng)。正文內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，閱讀內(nèi)容拓展學(xué)生視野，活動(dòng)案例具有典型性和針對(duì)性?！緦W(xué)情分析】現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)生已經(jīng)在必修I教材學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上具備了一些自然地理環(huán)境的整體性與差異性的認(rèn)識(shí)和了解；在初中具備一定的區(qū)域地理的基本知識(shí)現(xiàn)有能力特征具有一定分析、歸納、概括能力現(xiàn)有情感態(tài)度縣城高中，農(nóng)村的孩子相對(duì)較多，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)了解相對(duì)較多，自身參與一些農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，通過(guò)聯(lián)系生活中的地理利于理解教材理論，同時(shí)用理論幫助指導(dǎo)生活。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響；分析某地或某種農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。過(guò)程與方法培養(yǎng)案例分析的能力，通過(guò)生活中的地理，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一理論知識(shí)評(píng)價(jià)某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)選擇。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)土地理與抽象理論的結(jié)合，學(xué)習(xí)生活中有用的地理；培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自豪感。現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，幻燈片展示案例材料【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素教學(xué)難點(diǎn)分析不斷發(fā)展變化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響；農(nóng)業(yè)區(qū)選擇【教學(xué)準(zhǔn)備】課前搜集農(nóng)業(yè)區(qū)位的相關(guān)案例，整理制作成多媒體課件，根據(jù)本地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，編輯資料；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)1、導(dǎo)入新課古詩(shī)云：“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)？”為什么西安不能實(shí)現(xiàn)荔枝的種植？南北方環(huán)境因素的差異對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響？什么是農(nóng)業(yè)？影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素還有那些？環(huán)節(jié)2、講授新課(增補(bǔ)農(nóng)業(yè)的知識(shí))【板書】一、農(nóng)業(yè)概況［過(guò)渡］展示課前準(zhǔn)備的相關(guān)圖片，引出農(nóng)業(yè)的概念【板書】1、概念［點(diǎn)撥］農(nóng)業(yè)是直接從野生動(dòng)植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來(lái)的，與自然條件密切相關(guān)。也可以說(shuō)農(nóng)業(yè)是人類利用土地的自然生產(chǎn)力，栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物，以獲得所需產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)部門。廣義的農(nóng)業(yè)包括農(nóng)(種植業(yè))、林、牧、副、漁五大部門；狹義的農(nóng)業(yè)僅指種植業(yè)?！窘處熁顒?dòng)】(1)幻燈片展示“我國(guó)年太陽(yáng)輻射分布圖”及各地代表性作物；生活中的農(nóng)事諺語(yǔ)，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。(2)針對(duì)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)把握什么原則？【板書】2、特點(diǎn)［點(diǎn)撥］農(nóng)業(yè)是自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)密切結(jié)合的物質(zhì)生產(chǎn)部門，它具有地域性、季節(jié)性和周期性的特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)地域性，要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜；農(nóng)業(yè)季節(jié)性與周期性，要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時(shí)。環(huán)節(jié)3、推進(jìn)新課［過(guò)渡］從剛才幻燈片的展示資料，我們知道，不同的地區(qū)有不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是什么因素影響了農(nóng)業(yè)的分布呢？【教師活動(dòng)】回顧：什么是區(qū)位？思考：什么是農(nóng)業(yè)區(qū)位？影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素有哪些？一起閱讀湘教版教材第59頁(yè)正文，找出關(guān)鍵詞。學(xué)生回顧區(qū)位概念，根據(jù)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)嘗試分析什么是農(nóng)業(yè)區(qū)位，結(jié)合第一節(jié)中所學(xué)知識(shí)歸納影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的幾方面因素，教師點(diǎn)撥?！景鍟慷?、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、區(qū)位及農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：［點(diǎn)撥］區(qū)位有兩層含義：該事物的位置；該事物與其它事物的空間聯(lián)系。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素包括自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)三大區(qū)位因素?！窘處熁顒?dòng)】幻燈片展示案例案例一：新疆民謠說(shuō)：“吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫(kù)爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴頂呱呱”，道出了新疆有名的四個(gè)瓜果和瓜果之鄉(xiāng)。近幾年，新疆每年增加的瓜果種植面積近7萬(wàn)公頃，已形成了葡萄、哈密瓜、香梨、杏子、石榴、核桃紅棗、番茄等優(yōu)勢(shì)瓜果產(chǎn)業(yè)區(qū)。有關(guān)人士預(yù)測(cè)，今年，新疆瓜果產(chǎn)量將突破300萬(wàn)噸，是歷年來(lái)最高的。問(wèn)題：新疆的瓜果特別甜，產(chǎn)量也大，為什么？案例二：我國(guó)海南以水田為主，一年三熟，能生長(zhǎng)椰子、橡膠等熱帶經(jīng)濟(jì)作物。而山東以旱田為主，兩年三熟，只能生長(zhǎng)蘋果、梨等溫帶水果。主要原因是

什么呢？補(bǔ)充拓展：主要農(nóng)作物生理活動(dòng)的基本溫度范圍(℃)作物種類最低氣溫最適氣溫最高氣溫小麥3-4.520-2230-32玉米8-1030-3240-44水稻10-1230-3236-38棉花13-142835油菜4-520-2530-32案例三：河套平原地處我國(guó)半干旱地區(qū)，為什么卻是西北重要的糧棉生產(chǎn)基地，號(hào)稱塞外江南？案例四：杭州的“明前龍井”茶世界知名，日本茶道研究者曾經(jīng)把茶盅帶到日本栽培，但效果始終不好，請(qǐng)問(wèn)其最根本的原因是什么？補(bǔ)充拓展：主要農(nóng)作物對(duì)土壤條件的不同要求作物對(duì)土壤的要求小麥對(duì)土壤水肥條件要求高，適應(yīng)較粘重、緊密的土壤玉米要求土層疏松肥沃，對(duì)土壤通氣性較為敏感，根系強(qiáng)大，吸肥力大。高粱耐瘠，吸肥力強(qiáng)大豆要求土層深厚疏松、無(wú)雜草，根系吸收力強(qiáng)，需水多棉花要求土壤的排水通氣能力好，土層深厚案例五:

【學(xué)生活動(dòng)】閱讀案例，結(jié)合教材59頁(yè)閱讀資料，找出案例中主要的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，討論分析各種因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響。學(xué)生代表回答，教師點(diǎn)評(píng)?！景鍟?、自然條件［點(diǎn)撥］因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響光照熱量光照長(zhǎng)短、強(qiáng)弱的地區(qū)分布，在很大程度上決定農(nóng)作物的地區(qū)分布；熱量不僅制約著農(nóng)作物的產(chǎn)量，而且關(guān)系到農(nóng)作物種類、耕作制度和栽培方法。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物品種、耕作制度。地形地形的類型、海拔、坡度和坡向影響農(nóng)作物種類分布和生產(chǎn)規(guī)模坡度大于25°的坡地不宜發(fā)展種植業(yè)，適宜發(fā)展林、牧業(yè)；平原地區(qū)宜發(fā)展耕作業(yè)土地土地資源是最基本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，土地?cái)?shù)量有限。土地資源具有不同的價(jià)值；土地本身的肥力不同，所表現(xiàn)出的生產(chǎn)力也不同根據(jù)不同土壤類型，發(fā)展適宜生長(zhǎng)的農(nóng)作物種類；根據(jù)土地的位置，確定發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型水分水分是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料，又是動(dòng)植物生存、生長(zhǎng)所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送者。濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)，灌溉水源是農(nóng)作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的條件；干旱、半干旱地區(qū)水源是發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的先決條件。根據(jù)不同地區(qū)的水分差異，選擇種植不同的作物?！緦W(xué)生活動(dòng)】根據(jù)上面所學(xué)，思考教材60頁(yè)“活動(dòng)”題。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。案例六：太空玉米能結(jié)出6-7個(gè)“棒子”，長(zhǎng)出5種顏色，而且味道比普通玉米好。太空育種的效益和成果吸引了美國(guó)、俄羅斯，保加利亞、菲律賓等國(guó)家，都希望與我國(guó)合作。上天“修煉”回到“塵世”的太空種子，具有十分廣闊的市場(chǎng)，必將灑播廣袤的大地，生產(chǎn)出更多更好的太空食品，給人類帶來(lái)無(wú)限的福音。［承轉(zhuǎn)］現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，加大科技投入成為提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的重要手段。發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)新增產(chǎn)值中，有60%是靠科技投入轉(zhuǎn)化來(lái)的。袁隆平的雜交水稻就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。【學(xué)生活動(dòng)】自學(xué)：閱讀教材60頁(yè)正文內(nèi)容及閱讀材料，找出農(nóng)業(yè)技術(shù)因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響？學(xué)生閱讀，歸納回答，教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)分析?！景鍟?、科學(xué)技術(shù)條件［點(diǎn)撥］就勞動(dòng)力需求而言，經(jīng)濟(jì)作物大于糧食作物，種植水稻又大于種植小麥

【學(xué)生活動(dòng)】P61“活動(dòng)”，分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要技術(shù)因素。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。小結(jié)：科技的進(jìn)步（培育良種、改革耕作制度、玻璃溫室、大棚、無(wú)土栽培、營(yíng)養(yǎng)土等）擴(kuò)大了農(nóng)作物的分布范圍，改變了產(chǎn)品的季節(jié)；冷藏、保鮮技術(shù)，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售范圍。［承轉(zhuǎn)］自然條件相對(duì)穩(wěn)定，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是多變的，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響越來(lái)越大。案例七：扶風(fēng)縣是全國(guó)糧油主產(chǎn)縣、渭北綠色蘋果基地縣，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小麥18萬(wàn)噸、優(yōu)質(zhì)玉米15萬(wàn)噸、優(yōu)質(zhì)蘋果18萬(wàn)噸、鮮辣椒4萬(wàn)噸、圈養(yǎng)生豬41萬(wàn)頭、籠養(yǎng)雞246萬(wàn)只、秦川肉牛存欄4.5萬(wàn)頭、高產(chǎn)奶牛存欄4.2萬(wàn)頭、奶山羊存欄4.7萬(wàn)只。以前，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式簡(jiǎn)單粗放、農(nóng)村生產(chǎn)格局零星分散、農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，制約著該縣傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。因此，扶風(fēng)縣委、縣政府大手筆調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，把優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)打好農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、科技化、產(chǎn)業(yè)化這四張牌，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)迅速轉(zhuǎn)型，取得了顯著成效。在大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制、政策導(dǎo)向和項(xiàng)目扶持，突出發(fā)展糧、畜、果、菜四大特色優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，基本形成了區(qū)域布局、專業(yè)生產(chǎn)、規(guī)模經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新格局，果品遠(yuǎn)銷俄羅斯、印度尼西亞等6個(gè)國(guó)家，銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)26個(gè)省區(qū)?！窘處熁顒?dòng)】提問(wèn)：①?gòu)馁Y料看，扶風(fēng)縣有關(guān)農(nóng)業(yè)的政策情況如何？②為什么糧、畜、果、菜成為該縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)？③水果很容易變質(zhì)，為什么還能遠(yuǎn)銷他省及國(guó)外？點(diǎn)撥:①?gòu)囊陨喜牧峡煽闯觯墓膭?lì)支持對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到了很大的促進(jìn)作用。②隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，城鎮(zhèn)人口越來(lái)越多，對(duì)這些農(nóng)副產(chǎn)品的需求量也越來(lái)越大，因此市場(chǎng)的需求量決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。③便利的交通是商品農(nóng)業(yè)、果蔬業(yè)的必要條件，應(yīng)布局在交通運(yùn)輸方便快捷的地方。

【板書】4、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(1)政策：政府制定相應(yīng)的政策，直接干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如：稅收、補(bǔ)貼政策等(2)市場(chǎng)：市場(chǎng)因素在很大程度上決定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格，進(jìn)而決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模(3)交通：影響商品農(nóng)業(yè)的區(qū)位，此類農(nóng)業(yè)必須有快捷便利的交通。例如：鮮花需保鮮，鮮奶易變質(zhì)，乳牛、花卉等生產(chǎn)應(yīng)分布在近城鎮(zhèn)及交通方便的地方。【學(xué)生活動(dòng)】P62“活動(dòng)”題1—5,思考、討論、回答，教師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。過(guò)渡：現(xiàn)在我們了解了農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素，那么，對(duì)于某一個(gè)具體地方，應(yīng)如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇呢？【板書】三、如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇［教師小結(jié)］總的來(lái)說(shuō)，就是要因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，宜林則林、宜漁則漁、宜農(nóng)則農(nóng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)土地的合理利用。【學(xué)生活動(dòng)】虛擬布局：某城鎮(zhèn)周圍要發(fā)展小麥、乳牛、花卉、養(yǎng)魚、果園等農(nóng)業(yè)類型，應(yīng)怎樣進(jìn)行區(qū)位選擇?為什么？:有水丘陵山區(qū)，適宜發(fā)展且其生長(zhǎng)需大■且離城鎮(zhèn)近的工笠公路 花卉加十.:有水丘陵山區(qū)，適宜發(fā)展且其生長(zhǎng)需大■且離城鎮(zhèn)近的工笠公路 花卉加十.花卉要保鮮量的水，在有水土地方合理乳牛：因鮮牛奶易變質(zhì)，水度應(yīng)選擇在距城鎮(zhèn)較近且八華交通便利的地方一\上口口口"鵬門七 對(duì)0%；上口口口"鵬門七 對(duì)0%；小麥:平地「面積大，也有水灌溉，距城鎮(zhèn)遠(yuǎn)，地價(jià)低。過(guò)渡：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇具有決定意義，那么，所有這些區(qū)位因素是否是一成不變的呢？案例八：某區(qū)近幾年水稻種植面積占全區(qū)耕地面積比例圖表［點(diǎn)撥］水稻種植面積越來(lái)越少，而水果等農(nóng)副產(chǎn)品越來(lái)越多。原因是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，城市人口越來(lái)越多，對(duì)這些農(nóng)副產(chǎn)品的需求量也越來(lái)越大。

【小結(jié)】由此可知，一般情況下，一個(gè)地區(qū)的自然條件是相對(duì)比較穩(wěn)定的，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件則是處于不斷的發(fā)展變化中，因此在農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的時(shí)候，更多的是要考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的變化，尤其是市場(chǎng)因素。【學(xué)生活動(dòng)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素在發(fā)生變化，同時(shí)，近期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的弊病也引起人們的廣泛關(guān)注，例如現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的膨大劑西瓜等，全社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量要求提高，提倡發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)。完成課本61頁(yè)閱讀材料，了解“綠色農(nóng)業(yè)”?！景鍟O(shè)計(jì)】水源市場(chǎng)

狀況自然因素氣候土壤地形消費(fèi)狀況交通運(yùn)輸農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇科學(xué)技術(shù)因素國(guó)家

政策勞動(dòng)力技術(shù)裝備生產(chǎn)技術(shù)種植方式耕種制度水源市