英語老師個人工作匯報五篇英語老師個人工作匯報五篇

不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時間中有什么值得共享的成果呢?那么有關(guān)英語老師個人工作匯報怎么寫？下面我給大家共享英語老師個人工作匯報，希望能夠幫助大家!

英語老師個人工作匯報篇1

本學(xué)年我擔(dān)任初一（5）班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

一：思想政治方面

專心貫徹黨的基本路線，堅持四項基本原則，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，準(zhǔn)時更新教育理念。新的課改模式不允許我們在課堂上做無用功，我們必須具有先進的教育理念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、樂觀運用新課改理念教學(xué)

運用新課改教學(xué)，我有以下兩點體會

1、新課程要求轉(zhuǎn)變觀念，更新教育教學(xué)理念。

課改要能發(fā)揮學(xué)生主體性和樂觀性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于老師；老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？老師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具；又要擅長把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象動身，根據(jù)學(xué)生把握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參加，發(fā)揮想象，樂觀思維來解決問題的意向。我們應(yīng)該教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。

2、新課程要求實施新課改轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)評價模式。

已有的對學(xué)生的評價模式只是對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)情況通過考試分?jǐn)?shù)來評價，而忽視了學(xué)生的能力、品質(zhì)的評價，評價方式呆扳，不利學(xué)生的進展，打擊了一批學(xué)生的樂觀性。而新課改要求在評價學(xué)生時，不是只看學(xué)生的考試成果，還要留意學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評價，要以進展的眼光來評價學(xué)生，評價的是學(xué)生的綜合能力，留意學(xué)生的動手能力，實踐能力，創(chuàng)新能力的培育，而不是以一次考試的成果論成敗，評價方式要科學(xué)、全面、客觀，要有利于學(xué)生的進展。

這樣才能從“有限”的教材中無限延長。

三、工作表現(xiàn)和教學(xué)實績

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算，樂觀和有閱歷的老師相互討論，怎么備課以及備一節(jié)好課，盡自己的努力把課備好。

2、專心鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把他把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意休息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感與制造力，使他們在成功中獲得自信和愉悅的心境。

6、課后拓展

英語課課上要留意強調(diào)課程的課后延長，使得課的內(nèi)容全面而豐富。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博系眾長，提高教學(xué)水平。

8、對于考勤，我樂觀遵守學(xué)校的考勤制度，從未請假缺席過。

四、成果

這一學(xué)年的成果雖然不太理想，但我已經(jīng)盡力了。進班時班上的基礎(chǔ)就比其它的班薄弱些，班上分與其他班也有很大的差距，但我始終在盡自己的努力把他們教好。通過這學(xué)年的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我更有信心去把自己的工作做好了。

五、在工作中我嚴(yán)慈相濟，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生茁壯成長

學(xué)生小王原來基礎(chǔ)很差，對英語不感愛好，上課不愛、不敢回答問題，平時很少會向老師或同學(xué)詢問問題，缺乏自信，是個有點內(nèi)向的女生。

現(xiàn)在：英語進步很大，整個人變化非常大，自信滿滿，上課非常樂觀，喜歡回答問題和上黑板做題，對于難題敢于挑戰(zhàn)，對英語的愛好非常深厚。她的變化讓她的家長和我（老師）都很驚喜。

轉(zhuǎn)變過程：要教育和轉(zhuǎn)變一個孩子，首先要了解她的性格、愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭情況、學(xué)校班級、學(xué)校老師等等一些基本的情況，這樣才能做到對癥下藥！

她小時候很活潑，但長大后（現(xiàn)在）變成一個內(nèi)向、不愛與人溝通的孩子，她的自卑心很重，學(xué)習(xí)上遇到不會的問題都不敢問老師甚至同學(xué)，平時看起來很用功，但成果老上不去。

了解這些情況后，我和她進行了深入的交談：我：“老師我覺得你很聰慧，你覺得呢？”答：“是！”我問：“你的英語目前不是很棒，我認(rèn)為你的問題，不是不勤奮，而是你的學(xué)習(xí)方法還沒有找到，對不對？”答：“是！”……我說：“我希望你以后要多回答問題，不會的準(zhǔn)時問，常常來做輔導(dǎo)……老師信任你的英語肯定會進步！從現(xiàn)在起，我們一起加油！”

通過溝通，讓我和她的關(guān)系親近了，也讓學(xué)生喜歡上我這個老師了。同時我也發(fā)現(xiàn)她是個需要激勵的孩子，她的自信心很弱，她喜歡的教學(xué)方式是輕松愉快的。漸漸地她上課就愿意舉手回答問題了，隨著回答問題的增多，她的自信也漸漸變強了，從而就有了很大的進步。

以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

英語老師個人工作匯報篇2

本學(xué)期我擔(dān)任初一二班的英語教學(xué)工作。本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在教育教學(xué)工作中，主動進取，勇于開拓對工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，端正教育思想，努力學(xué)習(xí)教育理論，主動實施素養(yǎng)教育，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力實踐和落實學(xué)校各項工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書育人?，F(xiàn)就詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、備課

備課時,能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，專心訂好本學(xué)期的授課計劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，專心備課。既備教材大綱，又備學(xué)生實際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)?；ㄙM大量時間和精力專心編寫導(dǎo)學(xué)案，并專心督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)、利用。

二、教室教學(xué)

在教室教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時上課，保證教室秩序優(yōu)良。堅持素養(yǎng)教育進教室，結(jié)合學(xué)生實際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點，開展討論探討性學(xué)習(xí)。教室教學(xué)切合學(xué)生實際，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清晰，精講精練，把握好容量和密度，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛，提高教室效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。堅持多用口語進行教學(xué)，重視對學(xué)生聽說能力的培育。重視對學(xué)生口頭表達、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式，培育他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動，拓寬學(xué)生知識面，進展學(xué)生個性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

在教學(xué)中，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改，專心講評，督促學(xué)生準(zhǔn)時訂正錯誤，重視作業(yè)信息反饋，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進行輔導(dǎo)幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成果。

三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢，專心學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之于教室

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，老師必必要不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)的培育提高。充分利用“班班通”設(shè)備，機會每一堂英語課都是用，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，我專心學(xué)習(xí)有關(guān)的計算機知識和多媒體技術(shù)，專心找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面正確的講授了知識，又生動對學(xué)生有吸引力。主動參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)，參加教育技能大賽，珍惜一切熬煉自己的機會，爭取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。

四、聽課與教研

本學(xué)期在學(xué)校的組織下，專心聽課并且記好筆記，同時能主動參加評課探討。主動專心參加校組織的教研活動和教研組組織的教學(xué)專題討論活動。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。專心做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析和評講。

五、批改

在批改方面，我每日都投入了大量的時間和精力。除了正常的作業(yè)批改外，每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改，有必要的話，還要進行面批面改。絕對沒有只畫對號只寫“閱”的應(yīng)付行為。批改中發(fā)現(xiàn)的錯誤準(zhǔn)時在教室上指出，針對不同學(xué)生的不同錯誤，制定因人而異的指導(dǎo)計劃，有效地彌補了教室教學(xué)的不足，為實現(xiàn)因材施教提供了保障

六、存在的問題

對學(xué)困生的激勵和幫助未見成效，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。及格率低，平均分與平行班分差高達8.45分。雖然這與學(xué)生基礎(chǔ)有一定的關(guān)系，但通過一學(xué)期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值得自己進一步反思。

成果和問題都只能說明過去，我決心以此為起點，針對所教教室的特點，在今后的教學(xué)和各項工作中，制訂切實可行的計劃，發(fā)揚自己的長處，克服自己的不足之處，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成果優(yōu)秀的合格老師。

英語老師個人工作匯報篇3

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的英語教學(xué)工作。截止目前我已經(jīng)從事中學(xué)英語教學(xué)工作____年，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在身，樂在心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、個人常態(tài)定位

參加至今一直從事本學(xué)科的教育教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)閱歷和理論知識能夠樂觀參加各類教研活動和老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人擅長接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)。

二、日常工作

第一，加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和進展需要，與其他老師共同解決教學(xué)中存在的問題，主動進行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第二，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，樂觀參加各級各類各種形式的崗位培訓(xùn)，珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，讓個人素養(yǎng)有更快和進一步的提升，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今日新時代對老師的更高的要求。

第三，切實實踐20____版新課標(biāo)理念，努力讓學(xué)生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性，激發(fā)他們的愛好并發(fā)揮初中學(xué)生的奇怪???心，帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和制造能力。

第四，專心鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持常常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中基本形成鮮亮的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進行個性化教育。

第五，在課堂教學(xué)中做到：一是上課打算充分，教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生公平，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，樂觀調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參加，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達到目標(biāo)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采納最優(yōu)解決方法，準(zhǔn)時、靈活、有效地解決問題。

第六，樂觀參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，樂觀聽其他老師的課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，專心對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報課并主動樂觀聽取其他老師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

第七，樹立終身學(xué)習(xí)思想，在學(xué)習(xí)過程中，與其他老師共同學(xué)習(xí)，討論，共享閱歷，促進自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)討論水平。在專業(yè)進展過程中，努力促進自身專業(yè)進展。

最后，樂觀進行教科研討論與創(chuàng)新，充分利用市、縣、校各種網(wǎng)絡(luò)和實體資源，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、存在不足

對教育科研有一定的熟悉，但課題討論和論文寫作能力有待進一步提高缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、情緒特征的熟悉和討論教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面，缺乏進一步挖掘與創(chuàng)新。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足同事的幫助，使我干勁十足學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程做到更符合我校學(xué)情，使之為全校師生服務(wù)。

英語老師個人工作匯報篇4

濃情夏日沉醉于芙蓉花海，我們又為一學(xué)期的勞碌畫上了一個小小的分句點。借著花的余香，我把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

來____工作已經(jīng)五年了，每一天都是勞碌的，時而因繁忙而變得性子急，時而因繁忙而變得懶散到無語。但是在這繁忙的時候身為老師的我收獲最多的還是快樂。

本學(xué)期里初為人母的我繼續(xù)接任五班級的英語教學(xué)工作。說實話剛開頭在家里娃和學(xué)校這些寶貝中我真的有點忙不開，真的是有種上躥下跳的感覺，那真的是糟糕到了極點一萬個無奈徘徊于心間，恨不得全部錯誤都應(yīng)被理解。但是每日當(dāng)我伴隨著那首不變的歌聲踏進每個我所任課的班級看著那一雙雙求知的眼睛我便又一次忘記了全部的困難，開頭屬于我和我的孩子們的一天。

面對著孩子們?nèi)缤饺鼗ê０愕臒岢?，我迅速的調(diào)整自我，不讓我的這些花兒們等得著急，用我的行動證明給大家看：

一、專心組織教學(xué)。老師的本職是教書育人，備課、上課是我的每日的工作也是最重要的事情，這里絕不能有怠慢的字眼。五班級的學(xué)生的共同特點是樂觀做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主動參加集體活動，開朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。那么根據(jù)這一表現(xiàn)我在課堂上執(zhí)行游戲、歌曲、多媒體、簡筆畫多種教學(xué)形式，讓我的課堂氛圍變得活躍，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)得到真知，優(yōu)化課堂，完善高效課堂。

檢測評價也是很重要的。平時的檢測是對孩子們一堂課知識的驗收，當(dāng)然有好與差之分，對好的成果我會給予小嘉獎，目的是讓孩子們繼續(xù)保持下去。對成果稍差一點的孩子，我則是執(zhí)行一些語言激勵的方式，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中不放棄自我，繼續(xù)努力。

二、樂觀參加各項活動。

1、4月初____區(qū)進修學(xué)校到我校調(diào)研聽課，我作為年輕老師參加了這次講課活動，在活動中我不僅得到了很多前輩給予的專業(yè)指導(dǎo)，更多的是讓自己又收獲了很大的教學(xué)閱歷。自己在教壇中又成長了一步。

2、5月初參加了校運動會，很榮幸的是又一次被當(dāng)選為裁判員，雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱，但是當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤，我放下全部心理包袱和他們一起作戰(zhàn)在起跑線上，加油！

3、6月末，跟隨著五班級的寶貝們一起來到了素養(yǎng)教育基地進行實踐訓(xùn)練，為期三天，雖然只有三天但是從那里我和孩子們一起收獲的不僅僅是快樂，更多的是一種對生活的熱愛。

伴隨著芙蓉花開，一年之中的季節(jié)到來了，我和我的同事一起完成期末總結(jié)工作。一學(xué)期就如同一個花期一樣短暫，但是我們卻在這短暫里收獲了許多也共享了許多不是嗎？

這個夏天，芙蓉悄悄傾瀉著她的美麗和芬芳。我們靜心賞花。期許芙蓉花期過，下一個學(xué)期的到來。

英語老師個人工作匯報篇5

回顧這學(xué)年來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五、六班級英語教學(xué)工作，由于我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成果。

一、思想方面

作為一名老老師，在思想上樂觀要求進步，以優(yōu)秀老師為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，專心進行思想政治學(xué)習(xí)并做好筆記。工作之余，常常閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，提高自己的教學(xué)水平。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我留意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)