.@:第6頁2019年安徽年中考物理試卷分析2019年安徽省中考完畢了，從今年的物理試題來看，試卷更加重視對(duì)根底知識(shí)，根本概念的考察，以及結(jié)合實(shí)際問題對(duì)學(xué)生分析才能的考察。由于沒有學(xué)生的成績和學(xué)生作答的試卷,只能對(duì)本試卷做一個(gè)簡單的分析如下:。一、試卷的總體評(píng)價(jià)2019年安徽省中考物理試題繼續(xù)保持了厚實(shí)、平穩(wěn)、求新的一貫風(fēng)格，題型構(gòu)造與往年一樣，但社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題考察較少。該套試題嚴(yán)格按照考試說明的要求命題，較好地表達(dá)了新課標(biāo)理念，對(duì)物理教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。試題沒有科學(xué)性錯(cuò)誤，表述嚴(yán)謹(jǐn)，沒有錯(cuò)漏。試題親密聯(lián)絡(luò)生活、消費(fèi)和科技開展實(shí)際，符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生根本物理素養(yǎng)和科學(xué)探究才能的考察。二、試題的主要特點(diǎn)1、試題構(gòu)造趨于穩(wěn)定，難度適宜題號(hào)一二三四題型填空題〔包括作圖〕選擇題實(shí)驗(yàn)與探究題計(jì)算與推導(dǎo)題試題數(shù)量10733總分值值262120232、突出重點(diǎn)知識(shí)，各知識(shí)塊分配合理內(nèi)容考試題號(hào)考試內(nèi)容分值比例%力學(xué)4、5、8、11、13、16、18、21、22二力平衡、機(jī)械效率、質(zhì)量與密度、壓力、壓強(qiáng)、、機(jī)械能、、杠桿、功、功率、勻速直線運(yùn)動(dòng)、3842.2電學(xué)3、6、7、9、12、15、20、23歐姆定律、電功、電功率、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力、電流的磁效應(yīng)、導(dǎo)體與絕緣體、3437.8熱學(xué)2、14、17比熱容、分子的熱運(yùn)動(dòng)、物態(tài)變化，熱值88.9光學(xué)10，19光的折射、凸透鏡成像88.9聲學(xué)1聲音的產(chǎn)生22.23、試題樸素，表達(dá)生活化、理論性，社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題過少。試題取材立足學(xué)生生活實(shí)際，將根本知識(shí)與根本技能放在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例中進(jìn)展考察，讓學(xué)生感受到了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)間的親密聯(lián)絡(luò)，拉近了物理與現(xiàn)實(shí)生活、消費(fèi)以及科學(xué)技術(shù)間的間隔，使學(xué)生真正體會(huì)到了物理學(xué)的宏大應(yīng)用價(jià)值。如本試卷中第1,2,4,11,3,6,17題。但社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題幾乎沒有考察,這是一點(diǎn)遺憾。4、試題考察的內(nèi)容源于課本但又不局限于課本，有所創(chuàng)新和延伸。整套試題重在考察學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能，但有15分左右的試題的素材來源于課本，卻不是教材中所講的知識(shí)點(diǎn)。重在考察學(xué)生分析和解決問題的才能，較好地表達(dá)了試卷的選拔功能。如：第9題考察的雖然是電流表，但問的是電流表的原理，可以利用題目中的信息來獲取答案;第19題考察的是光的折射，但需要你答復(fù)入射角和折射角的定量關(guān)系，這就要充分利用題目中所給的數(shù)據(jù)，通過分析和處理數(shù)據(jù)來獲得答案;第23題考察的是電源，卻要考慮到電源的內(nèi)阻，這就需要學(xué)生利用題中的信息會(huì)畫等效電路圖來解決。5、試題的計(jì)算量降低，注重根底知識(shí)和根本才能的考察試卷表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，一是強(qiáng)化了物理根底知識(shí)的考察，特別是突出考察了物理學(xué)科的主干知識(shí)和核心知識(shí)，其中電學(xué)和力學(xué)占了72分;二是突出了才能的考察，才能題約點(diǎn)15分。三是降低了試題的計(jì)算量，涉及到計(jì)算的題目有第3、4、5、8、18、21、23題。約占30分左右，但沒有繁瑣的計(jì)算，只有第23題涉及到簡單的方程組解題。這對(duì)教學(xué)起到了導(dǎo)向作用，有利于教學(xué)中抑制題?，F(xiàn)象，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).6、試題表達(dá)物理學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)根本的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和操作技能提出較高要求。實(shí)驗(yàn)題注重科學(xué)探究過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的考察，注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，符合教學(xué)實(shí)際。第18題測(cè)物質(zhì)的密度，第19題探究光的折射規(guī)律，并要分析入射角和折射角的定量關(guān)系。第20題，是非伏安法測(cè)電阻，考察開關(guān)閉合后，如何操作，才能測(cè)出未知電阻的阻值。這些實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究才能、創(chuàng)新精神以及科學(xué)方法的考察力度。命題者都針對(duì)探究過程中的某些要素進(jìn)展考察，旨在提倡試題回歸實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但又高于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思想，力圖改變那些老師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、題海戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。這對(duì)以后初中物理學(xué)習(xí)、考試無疑是一個(gè)重要的導(dǎo)向。三、對(duì)今后教學(xué)的建議：1、注重根底知識(shí)和根本概念的教學(xué)課程改革以來，一些學(xué)校和老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)理解有偏向，在物理教學(xué)中存在著將簡單問題復(fù)雜化，在重視科學(xué)探究、不過分追求物理概念嚴(yán)密性等影響下物理學(xué)的知識(shí)與技能被弱化。應(yīng)該引起關(guān)注。強(qiáng)調(diào)重視根底知識(shí)、根本概念，并不只是單純牢記定義和公式，而是要理解消化這些物理定義和公式，搞清這些定義和公式的使用條件和應(yīng)用范圍。針對(duì)發(fā)生和存在的某一事物讓學(xué)生從根底知識(shí)、根本概念出發(fā)去分析理解，培養(yǎng)學(xué)生用物理知識(shí)解決詳細(xì)問題的才能。重視根底還表現(xiàn)為要用好教材，用教材教。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容根據(jù)，我們必須挖掘教材中豐富的物理內(nèi)容，盡可能多地給學(xué)生提供與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生可以獨(dú)立解決教材中的想想議議、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、科學(xué)世界、探究實(shí)驗(yàn)等等中所提出的各種問題，少一些包辦、多一些自主、多一此合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)探究才能物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)。許多物理知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)真地總結(jié)和思索得來的。要重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)探究才能，分析綜合概括才能。教學(xué)中要處理好多媒體輔助教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，多媒體輔助教學(xué)不代替物理實(shí)驗(yàn)。課堂上的實(shí)驗(yàn)做與不做，學(xué)生的收獲是不同的。有一種提法叫科學(xué)探究只重過程，不重視探究結(jié)果影響了物理教學(xué)目的的落實(shí)，應(yīng)正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)探究的要求，重視物理實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、觀察、分析歸納、抽象概括等分析問題、解決問題的才能。3、親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，注重知識(shí)應(yīng)用從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，是物理新課程的重要理念之一。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)物理教學(xué)親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際常被一些人認(rèn)為是空話，得不到重視，其實(shí)不然?；貞泿啄陙淼闹锌嘉锢碓囶}可以看到，許多題目的情境都能在生活消費(fèi)中找到類似的原型。我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中要注意解決解決問題的思路和方法，努力應(yīng)用學(xué)到的物理知識(shí)去解釋簡單的現(xiàn)象、進(jìn)展簡單的計(jì)算、分析解決簡單的實(shí)際問題。物理教學(xué)要注重科學(xué)精神與人文精神的交融，關(guān)注人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)開展、關(guān)注新科技發(fā)現(xiàn)和社會(huì)熱點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，應(yīng)從課外書籍、雜志、播送、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)去獲取有用信息，擴(kuò)大視野，豐富教材內(nèi)容。進(jìn)步學(xué)生獲取信息，處理信息，運(yùn)用信息的才能。2019中考科目：【中考語文】【中考物理】【中考英語】【中考物理】【中考化學(xué)