生物試卷第13頁(共12頁)絕密★啟用前景博高中2021-2022學年第一學期高二年級期中考試生物試題注意事項：1.本試卷共55小題，滿分90分?？荚嚂r間為100分鐘。2.答案寫在答題卡上的指定位置?？荚嚱Y(jié)束后，交回答題卡。一、選擇題：本題共50小題，每小題1分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.細胞分化的實質(zhì)是（

）A.原癌基因的突變 B.細胞器數(shù)量和種類的變化C.基因的選擇性表達 D.細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變2.由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程稱為（

）A.細胞凋亡 B.細胞壞死 C.細胞癌變 D.細胞衰老3.菠菜根的分生區(qū)細胞進行有絲分裂，下列對該過程的敘述正確的是（

）A.細胞分裂間期，DNA復(fù)制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍B.細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體C.細胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察D.細胞分裂末期，細胞膜從中部向內(nèi)凹陷，最后形成兩個子細胞4.下列與細胞癌變有關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A.癌細胞不能無限增殖 B.癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移C.亞硝胺屬于化學致癌因子 D.癌細胞膜上糖蛋白減少5.下列關(guān)于細胞全能性的敘述，不正確的是（

）A.已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能是細胞的全能性B.細胞內(nèi)含有全套的遺傳物質(zhì)是已分化細胞具有全能性的基礎(chǔ)C.利用組織培養(yǎng)的方法快速繁殖花卉的原理是植物細胞具有全能性D.克隆羊多莉的誕生證明了動物細胞具有全能性6下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（

）A.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡B.原癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖C.衰老細胞中細胞核體積增大，細胞中各種酶活性都降低D.正常體細胞的端粒DNA序列隨細胞分裂次數(shù)增加而變長7.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，錯誤的是（）A.氧氣分子通過自由擴散進出細胞B.水稻根毛細胞吸收Mg2+需要消耗能量

C.胰島素的分泌過程屬于主動運輸D.葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入哺乳動物成熟的紅細胞8.科學家預(yù)計在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，其通過口服不被消化，能直接進入人體血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦。你推測這種藥物穿過小腸上皮細胞最可能的方式為（）A.滲透作用 B.主動運輸 C.被動運輸 D.胞吞9.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（）A．能量、載體數(shù)量 B．能量、離子濃度C．載體數(shù)量、能量 D．載體數(shù)量、離子濃度10.如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差

B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D.如果丙細胞沒有細胞壁支持，置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象11.連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期，一個細胞周期包括（）A．分裂間期和分裂前期 B．分裂前期和分裂后期C．分裂間期和分裂期 D．分裂期和分裂末期12．下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的敘述，正確的是（）A．前期，中心體完成復(fù)制后發(fā)出紡錘絲組成紡錘體B．中期，染色體的著絲粒排列在垂直于紡錘體中軸的一個平面上C．后期，著絲粒分裂后細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目與親代細胞完全相同D．末期，細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷將兩套染色體平均分到兩個子細胞13．生物實驗中有很多實驗屬于顯微觀察類實驗，下列有關(guān)顯微觀察類實驗的敘述，不正確的是（）A．可取菠菜葉稍帶葉肉的下表皮制成臨時裝片觀察葉綠體B．體積分數(shù)為95%的酒精溶液可直接對洋蔥根尖細胞進行解離C．用健那綠染液對動物活細胞染色可觀察細胞中的線粒體D．利用吡羅紅甲基綠染色后可使酵母菌中的RNA呈現(xiàn)紅色14.細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量比為1∶2∶2，時所處的分裂期應(yīng)是()A．前期和中期 B．中期和后期C．后期和末期 D．前期和末期15.下列有關(guān)淀粉和淀粉酶的實驗，敘述合理的是（）A．淀粉酶是否能催化淀粉水解，可用碘液檢驗，也可以用斐林試劑檢驗B．口腔中的唾液淀粉酶經(jīng)過食道、胃進入小腸后可以繼續(xù)水解淀粉C．將淀粉和淀粉酶混合后置于不同溫度下水浴可探究溫度對酶活性的影響D．若利用淀粉、蔗糖和淀粉酶證明酶的專一性，可以用碘液檢驗16.如圖甲曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示大分子物質(zhì)進行胞吞和胞吐的過程。下列敘述錯誤的是（）A.圖甲中的a可能是O2、甘油和酒精等

B.圖甲中b曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素包括載體蛋白的數(shù)量

C.圖甲b曲線所示方式和圖乙過程均需要消耗能量

D.圖乙過程的順利進行依賴于細胞膜具有一定的流動性17.下列有關(guān)酶的說法，正確的是（）A．驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類B．探究溫度對酶活性的影響實驗中，可選用過氧化氫酶為研究對象C．研究pH對酶活性的影響的實驗，最好不要使用淀粉和淀粉酶進行實驗D．在探究影響淀粉酶活性的因素時，溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都是自變量18.如圖是某種酶催化某二糖的水解過程示意圖。據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A．該過程可以表示淀粉的水解B．反應(yīng)前后酶的化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變C．該酶也可以催化其他糖類的水解D．該反應(yīng)過程中的酶只能利用一次19.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成B．葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C．細胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是細胞生物的共性D．放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系20.活細胞內(nèi)合成酶的原料是（）A．脂肪酸 B．核苷酸C．氨基酸 D．氨基酸或核苷酸21.紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法：化學法，需用7～9g/L的NaOH，在70～80℃條件下作用12h，褪漿率僅為50%～60%；加酶法，用少量細菌淀粉酶，在適宜溫度時只需5min，褪漿率達100%，這一事實說明酶（）A．具有高效性B．作用條件需要較高的溫度C．具有專一性D．作用需要適宜的pH22.同一個體的各類活細胞所含酶的（）A．種類有差異，數(shù)量相同B．種類有差異，數(shù)量不同C．種類無差異，數(shù)量相同D．種類無差異，數(shù)量不同23.ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（）A．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成B．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量C．ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵水解可釋放能量D．細胞呼吸過程中釋放的能量可用于ATP的生成24.如圖曲線乙表示在外界條件均適宜時，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是（）A．增大pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變B．酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示C．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素D．B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)曲線甲所示變化25.下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，正確的是（）A．人體中酶的活性受溫度、pH影響，且只能在人體的消化道中發(fā)揮作用B．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段C．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA的核糖核苷酸中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì)D．人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡26.下圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖，以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號是（）A．①B．②C．③D．④27.豬籠草是一種食蟲植物，當其捕獲昆蟲后，會分泌一種物質(zhì)使蟲體分解，某學生設(shè)計了兩組實驗以驗證這種分泌物主要為蛋白酶。如圖所示經(jīng)35℃水浴保溫一段時間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4中不加任何試劑，下列實驗?zāi)苓_到目的的是（）A．實驗①B．實驗②C．實驗①、實驗②都能D．實驗①、實驗②都不能28.將1mL體積分數(shù)為5%的胃蛋白酶稀釋液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是（）A．把實驗溫度提高到37℃ B．在試管內(nèi)再加入1mL體積分數(shù)為5%的胃蛋白酶稀釋液C．將pH由2調(diào)為7 D．在試管內(nèi)加入1mL唾液淀粉酶29.圖1為ATP結(jié)構(gòu)簡圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。敘述錯誤的是（）A．圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化需要不同種類的酶進行催化D．圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一30.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生31.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所B．ATP不是物質(zhì)而是一種直接的能量C．劇烈運動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降D．小麥根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP32.在錐形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液，密閉瓶口后置于適宜條件下培養(yǎng)，用傳感器分別測定瓶內(nèi)溶解氧和CO2的含量，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）A.100s時，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B.200s后，丙酮酸分解主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C.300s后，CO2含量上升減慢與培養(yǎng)液酒精度過高有關(guān)

D.400s后抽取培養(yǎng)液與斐林試劑反應(yīng)，呈磚紅色33.下列有關(guān)細胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（）A.細胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源

B.稻田要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C.探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產(chǎn)生

D.ATP是細菌、真菌、植物和動物細胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)34.下圖為酵母菌和人體細胞呼吸流程圖，下列敘述正確的是（）A.條件X下，酵母細胞呼吸時，葡萄糖中能量的去向有3處

B.條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解并產(chǎn)生CO2和水

C.氧氣不足時，人體肌細胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量

D.條件Y下，產(chǎn)生物質(zhì)a使溴麝香草酚藍水溶液變黃色35.關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A.用酵母菌發(fā)面的原理是利用其呼吸產(chǎn)物CO2受熱膨脹而使饅頭疏松

B.高等生物保留部分無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)

C.提倡慢跑等有氧運動的原因是防止劇烈運動導(dǎo)致氧的不足，而使肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸

D.鮮荔枝在無02、保持干燥和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時間36.如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述錯誤的是（）A.實驗的自變量是有無氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少

B.乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對實驗的影響

C.該實驗裝置的設(shè)計不夠嚴謹，通入乙試管中的空氣必須除去CO2

D.甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代37.細胞呼吸是細胞重要的生命活動，下列說法錯誤的是（）A.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增強光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量B.農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增加氧含量，有利于植物根細胞進行有氧呼吸C.透氣性好的“創(chuàng)可貼”可保證人體細胞有氧呼吸所需氧氣的供應(yīng)D.低氧、零上低溫有利于貯存蔬菜，其原理都是降低了細胞呼吸38.葉綠體是光合作用的場所，下列關(guān)于葉綠體的敘述，正確的是（）A．沒有葉綠體的細胞就不能進行光合作用B．吸收光能的四種色素分布在基質(zhì)中C．葉綠體內(nèi)膜為光合作用的酶提供了附著位點D．葉綠體內(nèi)存在的類囊體極大地擴展了受光面積39.如圖為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是（）A．圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3B．將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi)，漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布C．圖中③畫濾液細線的要求是細、齊、直D．圖中④隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的色素為黃綠色40.如圖表示四種光合色素在濾紙條上分離的情況，以下說法不正確的是（）A．四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的溶解度最大B．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光C．研磨時若未加入SiO2，會造成提取液中四種色素的含量下降D．如果選取黃化苗進行實驗，實驗結(jié)果中甲、乙的高度會明顯降低41.下列對光合作用相關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是（）A.在色素的分離實驗中，如果層析液浸沒過濾液細線，則色素不能分離

B.恩格爾曼讓陽光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上，發(fā)現(xiàn)好氧菌主要集中在紅光和藍紫光區(qū)，說明葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

C.植物學家薩克斯用天竺葵的葉片做對照實驗，證明了光合作用產(chǎn)物之一是淀粉

D.向一組植物同時提供H218O和C18O2，無法證明光合作用釋放的氧氣來自水中的氧42.將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進行實驗，著色最淺葉片所在的試管是（）試管編號①②③④處理CO2溶液++++光照白光藍光紅光綠光碘液++++注：”+”表示具有該條件。A.①B.② C.③ D.④43.在光合作用過程中，不屬于暗反應(yīng)的是（）A.CO2與五碳化合物結(jié)合

B.三碳化合物接受ATP釋放的能量C.H2O的氫傳遞NADP+

D.NADPH的氫傳遞給三碳化合物44.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是（）A.H2O、CO2、ADP B.CO2、[H]、ATPC.H2O、CO2、ATP D.[H]、H2O、ADP45.在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（）①葉綠體基質(zhì)②類囊體薄膜③線粒體基質(zhì)④線粒體內(nèi)膜A.①③ B.②③ C.①④ D.②④46.下面是光合作用過程的實驗圖解。請分析判斷相關(guān)說法錯誤的是（）A.此實驗說明葉綠體是進行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位

B.試管b內(nèi)因缺少有關(guān)酶及C5而不能產(chǎn)生含14C的有機物

C.適當增強光照、增加CO2濃度及適當提高溫度對本實驗最終c試管中含14C有機物的產(chǎn)量無影響

D.本實驗?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必需的條件47.光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列敘述正確的是（）A.光反應(yīng)和暗反應(yīng)互相提供物質(zhì)和能量B.炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現(xiàn)象是因為暗反應(yīng)受阻，但光反應(yīng)正常進行C.在其他條件適宜的情況下，光照停止，暗反應(yīng)中C3合成速率會降低D.光反應(yīng)和暗反應(yīng)的條件不同，可單獨進行48.如圖表示某植物進行的物質(zhì)和能量代謝的部分過程，其中①～③表示有關(guān)生理活動。相關(guān)說法不正確的是（）A．馬鈴薯塊莖能發(fā)生的過程只有②③B．A、B、C代表的能量不同C．能量B、C可以直接用于需能的生命活動D．③過程只在有些植物細胞中才會發(fā)生49.有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]的說法，不正確的是（）A．光合作用產(chǎn)生的[H]來源于水的光解，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來源于第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸及水的分解B．光合作用中的[H]在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸中的[H]在線粒體中產(chǎn)生C．光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]是不同的物質(zhì)D．光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物，有氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合生成水50.有關(guān)植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸在有氧存在的條件下可以通過線粒體雙層膜B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C3H4O3分解成CO2的過程僅發(fā)生在線粒體中C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能僅轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮蹹．種子庫中貯藏的風干種子一定不能進行光合作用，也不能進行呼吸作用二、非選擇題：共40分。51.（8分）下圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，據(jù)圖回答問題：（1）過程①表示光合作用的_____，反應(yīng)的場所為_____。降低二氧化碳濃度，短時間內(nèi)C3（三碳化合物）的含量會_____（填“增加”或“減少”），C5（五碳化合物）的含量會_____（填“增加”或“減少”）。（2）光合作用中吸收光能的色素分布于_____。（3）過程②發(fā)生在_____中，過程③表示有氧呼吸第_____（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）階段，反應(yīng)物除了有丙酮酸外還需要__________。52.（8分）在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧的耐受能力不同，研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種（A、B）根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如表所示。實驗處理項目結(jié)果正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B丙酸酸（umol/g）0．180．191．210．34乙醇（umol/g）2．452．496．004．00（1）黃瓜細胞產(chǎn)生的丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程__________（能/不能）生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為__________，低氧脅迫下，黃瓜__________（呼吸方式）受阻。

（3）實驗結(jié)果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩N__________。

（4）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的原因分別___________和__________。53.(7分)下圖表示在適宜的溫度條件下，隨著光照強度的改變，某植物體的光合作用速率發(fā)生變化，據(jù)圖完成以下問題：圖甲中的a點表示_____________，影響a點上下移動的外界因素主要是_____________。d點后限制大棚蔬菜光合作用的環(huán)境因素主要是_____________，因此大棚種植可采取的措施是___________。(3)圖甲中的c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_____________；此時，葉肉細胞光合作用產(chǎn)生的有機物_____________(“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用消耗的有機物；若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后c點將向__________（填“左”或“右”）移。54.(9分)某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響，得到如圖所示的實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題。（1）酶活性是指_______________________________________________________，該實驗的自變量是________，以________作為檢測因變量的指標。（2）如圖所示