研究物理高考優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)浙江省富陽(yáng)中學(xué)整理ppt一、05年全國(guó)理綜卷評(píng)析

二、解讀考試大綱的能力要求三、解讀2006年考試大綱內(nèi)容四、講求策略，提高復(fù)習(xí)效率整理ppt一、05年全國(guó)理綜卷評(píng)析(一)05年全國(guó)理綜卷分析整理ppt2005年涉及物理學(xué)科的高考試卷全國(guó)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、理科綜合卷；北京理科綜合卷；天津理科綜合卷廣東物理卷；江蘇物理卷；上海物理卷整理ppt2005年教育部考試中心統(tǒng)一命題的三份《理科綜合》試卷（全國(guó)卷Ⅰ）：由浙江、河南、河北、安徽、江西等省采用（全國(guó)卷Ⅱ）：由黑龍江、吉林、廣西等省采用（全國(guó)卷Ⅲ）：由陜西、四川、云南等省采用整理ppt題號(hào)全國(guó)理綜Ⅰ全國(guó)理綜Ⅱ全國(guó)理綜Ⅲ14牛頓第二定律牛頓第二定律牛頓第二定律15π＋、π－介子的夸克模型（多）光的色散（多）能級(jí)躍遷16萬(wàn)有引力定律（多）內(nèi)能ＰＶＴ的關(guān)系（多）楞次定律17光的折射全反射（多）能級(jí)光電效應(yīng)平行板電容器的電容18機(jī)械波萬(wàn)有引力定律（多）光的全反射19電磁感應(yīng)的圖線機(jī)械波的圖象（多）熱力學(xué)第一定律20帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)電磁感應(yīng)的圖線機(jī)械波的圖象（多）21內(nèi)能ＰＶＴ的關(guān)系（多）兩電荷的合場(chǎng)強(qiáng)（多）萬(wàn)有引力定律（多）全國(guó)理綜卷物理客觀題內(nèi)容整理ppt題號(hào)全國(guó)理綜Ⅰ全國(guó)理綜Ⅱ全國(guó)理綜Ⅲ22驗(yàn)證力的平行四邊形定則測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻游標(biāo)卡尺的讀數(shù)用兩定值電阻測(cè)電流表內(nèi)阻螺旋測(cè)微讀數(shù)用電阻箱測(cè)電壓表內(nèi)阻23牛頓運(yùn)動(dòng)定律（起跳）動(dòng)能定理的應(yīng)用帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)測(cè)比荷24胡克定律機(jī)械能守恒帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)胡克定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律25帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)動(dòng)能定理和動(dòng)量守恒定律綜合機(jī)械能守恒和動(dòng)量守恒綜合全國(guó)理綜卷物理主觀題內(nèi)容整理ppt各塊知識(shí)所占比例統(tǒng)計(jì)ⅠⅡⅣ力學(xué)5848.3%5949.2%6251.7%電磁學(xué)4436.7%4335.8%4033.3%熱學(xué)65%65%65%光學(xué)65%65%65%原子物理65%65%65%整理ppt試題的能力要求題號(hào)內(nèi)容分值能力要求14電梯中的超重問(wèn)題6理解、推理能力156理解、推理能力166分析、推理能力176分析、推理、計(jì)算能力186分析、推理能力196分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力206動(dòng)態(tài)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力21內(nèi)能ＰＶＴ的關(guān)系（多）6分析、推理能力22驗(yàn)證力的平行四邊形定則測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)17識(shí)記、分析能力分析、綜合和創(chuàng)新能力23人與跳蚤起跳問(wèn)題16分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力24機(jī)械能轉(zhuǎn)化與力學(xué)綜合問(wèn)題19分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力25圓周運(yùn)動(dòng)、光敏電阻特性、電路分析、帶電粒子運(yùn)動(dòng)20分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力π＋、π－的夸克模型（多）萬(wàn)有引力定律（多）光的折射全反射（多）機(jī)械波電磁感應(yīng)的圖線帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)整理ppt綜合評(píng)價(jià)題型、分值和三科內(nèi)容的分?jǐn)?shù)比例符合《考試大綱》的要求，很規(guī)范、穩(wěn)定、不超綱。體現(xiàn)了力學(xué)的基礎(chǔ)地位。整理ppt各試卷中力、電兩部分內(nèi)容的試題合計(jì)有102分，為物理總分的85%，Ⅰ卷中運(yùn)用“力與運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)”、“能量觀點(diǎn)”分析解決問(wèn)題的試題占73分，為總分的61%，Ⅱ卷占79分，為總分的66%，Ⅲ卷占79分，為總分的66%。體現(xiàn)了“以能力測(cè)試為主導(dǎo)，重點(diǎn)考查所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力”的命題指導(dǎo)思想。整理ppt試卷難度設(shè)計(jì)合理，適合不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展的實(shí)際選擇題照顧知識(shí)的覆蓋面，大題仍然考力學(xué)和電磁學(xué)的主干知識(shí)。三份試卷盡管題目沒(méi)有重復(fù)，但考核的知識(shí)點(diǎn)幾乎一致。物理試題首次設(shè)置了多項(xiàng)選擇題，使選擇題的區(qū)分度有所增加，多項(xiàng)選擇題的題量設(shè)置合理(4/8)。整理ppt在熱、光、原、振動(dòng)與波內(nèi)容中各設(shè)置一道選擇題。選擇題評(píng)析考核的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，以分析、推理能力為主。力學(xué)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律（與運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合），萬(wàn)有引力定律（與圓周運(yùn)動(dòng)結(jié)合），振動(dòng)和波；電學(xué)：電磁感應(yīng)，在電場(chǎng)（勻強(qiáng)或點(diǎn)電荷的電場(chǎng)）及磁場(chǎng)中的帶電粒子。熱學(xué)：氣體狀態(tài)變化，對(duì)應(yīng)的熱和功（熱力學(xué)第一定律）問(wèn)題及分子運(yùn)動(dòng)論。光學(xué)：光的折射和全反射及光速和折射率之間的關(guān)系，光電效應(yīng)等。原子物理：氫原子的能級(jí)，與能量躍遷有關(guān)的問(wèn)題及粒子的結(jié)構(gòu)，可能有核反應(yīng)方程及質(zhì)能方程等，相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較散一些。各部分內(nèi)容的考核重點(diǎn)是：整理ppt實(shí)驗(yàn)題評(píng)析整理ppt理綜Ⅰ

（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的一另一端都有繩套（如圖）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。其中正確的是

。（填入相應(yīng)的字母）整理ppt（2）測(cè)量電源B的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r（E約為4.5V，r約為1.5Ω）。器材：量程3V的理想電壓表V，量程0.5A的電流表A（具有一定內(nèi)阻），固定電阻R=4Ω，滑線變阻器R′，電鍵K，導(dǎo)線若干。①畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖。圖中各無(wú)件需用題目中給出的符號(hào)或字母標(biāo)出。②實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時(shí)，電壓表讀數(shù)為U1；當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時(shí)，電壓表讀數(shù)為U2。則可以求出E=

，r=

。（用I1，I2，U1，U2及R表示）整理pptR1R2K1K2mAB圖1圖2理綜Ⅱ

（1）用游標(biāo)為50分度的卡尺（測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.02mm）測(cè)定某圓柱的直徑時(shí)，卡尺上的示數(shù)如圖?？勺x出圓柱的直徑為

mm。（2）利用圖示的電路測(cè)量電流表內(nèi)阻RA。圖中R1、R2為電阻，K1、K2為電鍵，B是電源（內(nèi)阻可忽略）。①根據(jù)圖1所給出的電路原理圖，在圖2的實(shí)物圖上連線。②已知R1=140Ω，R2=60Ω。當(dāng)電鍵K1閉合、K2斷開(kāi)時(shí)，電流表讀數(shù)為6.4mA；當(dāng)K1、K2均閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為8.5mA。由此可以求出RA=

Ω。（保留2位有效數(shù)字）

整理ppt理綜Ⅲ

(l）用螺旋測(cè)微器測(cè)圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖所示，此示數(shù)為_(kāi)______mm。

(2）利用圖中給定的器材測(cè)量電壓表V的內(nèi)阻Rv。圖中B為電源（內(nèi)阻可忽略不計(jì)）,R

為電阻箱，K為電鍵。①將圖中實(shí)物連接為測(cè)量所用的電路。②寫出實(shí)驗(yàn)中必須記錄的數(shù)據(jù)（用符號(hào)表示）,并指出各符號(hào)的意義：______________________③用②中記錄的數(shù)據(jù)表示RV的公式為RV=___________。整理ppt均為基本實(shí)驗(yàn)的拓展與變式均需要用閉合電路歐姆定律(基本原理和規(guī)律)進(jìn)行思考、設(shè)計(jì)與運(yùn)算——弱化了直接用公式或模型，強(qiáng)化“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的原理意識(shí)”。實(shí)驗(yàn)題為17分，由基礎(chǔ)題（通常是常用儀器和力學(xué)實(shí)驗(yàn)）和實(shí)驗(yàn)主體題（電學(xué)實(shí)驗(yàn)）組成。整理ppt力學(xué)計(jì)算題特點(diǎn)卷I第23題原地起跳時(shí)，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。從開(kāi)始蹬地到離地是加速過(guò)程（視為勻加速），加速過(guò)程中重心上升的距離稱為“加速距離”。離地后重心繼續(xù)上升，在此過(guò)程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”?，F(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：人原地上跳的“加速距離”d1=0.50m,“豎直高度”h1=1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.00080m,“豎直高度”h2=0.10m。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距離”仍為0.50m，則人上跳的“豎直高度”是多少？計(jì)算題評(píng)析整理ppt如圖，質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤。開(kāi)始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向。現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開(kāi)地面但不繼續(xù)上升。若將C換成另一個(gè)質(zhì)量為（m1+m3）的物體D，仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則這次B剛離地時(shí)D的速度的大小是多少？已知重力加速度為g。卷I第24題整理ppt如圖所示，在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K，一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)K分別與物塊A、B相連，A、B的質(zhì)量分別為mA、mB。開(kāi)始時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用一水平恒力F拉物塊A，使物塊B上升。已知當(dāng)B上升距離為h時(shí)，B的速度為v。求此過(guò)程中物塊A克服摩擦力所做的功。重力加速度為g。ABKF卷Ⅱ第23題整理ppt質(zhì)量為M的小物塊A靜止在離地面高h(yuǎn)的水平桌面的邊緣，質(zhì)量為m的小物塊B沿桌面向A運(yùn)動(dòng)以速度v0與之發(fā)生正碰（碰撞時(shí)間極短）。碰后A離開(kāi)桌面，其落地點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)的水平距離為L(zhǎng)。碰后B反向運(yùn)動(dòng)。求B后退的距離。已知B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。重力加速度為g。卷Ⅱ第25題整理ppt如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B．它們的質(zhì)量分別為mA、mB，彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板。系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)開(kāi)始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng)，求物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)物塊A的加速度a和從開(kāi)始到此時(shí)物塊A的位移d。重力加速度為g。CθAB卷Ⅲ第24題整理ppt如圖所示，一對(duì)雜技演員（都視為質(zhì)點(diǎn)）乘秋千（秋千繩處于水平位置）從A點(diǎn)由靜止出發(fā)繞O點(diǎn)下擺，當(dāng)擺到最低點(diǎn)B時(shí)，女演員在極短時(shí)間內(nèi)將男演員沿水平方向推出，然后自已剛好能回到高處A。求男演員落地點(diǎn)C與O點(diǎn)的水平距離s。已知男演員質(zhì)量m1，和女演員質(zhì)量m2之比=2,秋千的質(zhì)量不計(jì)，秋千的擺長(zhǎng)為R,C點(diǎn)比O點(diǎn)低5R。ABCs5ROR卷Ⅲ第25題整理ppt特點(diǎn)都是兩個(gè)物體——盡管I卷25題看上去有三個(gè)物體，其實(shí)參與運(yùn)動(dòng)的也僅是兩個(gè)物體。物體之間的作用既可以是有形的（彈簧、繩子），也可以是無(wú)形的（推、碰）。除個(gè)別例子，常常有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)綜合在一起（過(guò)程比較復(fù)雜）。整理pptI卷第25題圖1中B為電源，電動(dòng)勢(shì)E＝27V，內(nèi)阻不計(jì)。固定電阻R1=500Ω，R2為光敏電阻。C為平行板電容器，虛線到兩極板距離相等，極板長(zhǎng)l1=8.0×10-2m，兩極板的間距d=1.0×10-2m。S為屏，與極板垂直，到極板的距離l2=0.16m。P為一圓盤，由形狀相同、透光率不同的三個(gè)扇形a、b和c構(gòu)成，它可繞AA‘軸轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)細(xì)光束通過(guò)扇形a、b、c照射光敏電阻R2時(shí)，R2的阻值分別為1000Ω、2000Ω、4500Ω。有一細(xì)電子束沿圖中虛線以速度v0=8.0×106m/s連續(xù)不斷地射入C。已知電子電量e=1.6×10-19C，電子質(zhì)量m=9×10-31kg。忽略細(xì)光束的寬度、電容器的充電放電時(shí)間及電子所受的重力。假設(shè)照在R2上的光強(qiáng)發(fā)生變化時(shí)R2阻值立即有相應(yīng)的改變。電學(xué)計(jì)算題特點(diǎn)整理ppt（1）設(shè)圓盤不轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)光束通過(guò)b照射到R2上，求電子到達(dá)屏S上時(shí)，它離O點(diǎn)的距離y。（計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字）。（2）設(shè)轉(zhuǎn)盤按圖1中箭頭方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，每3秒轉(zhuǎn)一圈。取光束照在a、b分界處時(shí)t＝0，試在圖2給出的坐標(biāo)紙上，畫出電子到達(dá)屏S上時(shí)，它離O點(diǎn)的距離y隨時(shí)間t的變化圖線（0～6s間）。要求在y軸上標(biāo)出圖線最高點(diǎn)與最低點(diǎn)的值。（不要求寫出計(jì)算過(guò)程，只按畫出的圖線評(píng)分。）整理ppt整理pptⅡ卷第24題在同時(shí)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的空間中取正交坐標(biāo)系Oxyz（z軸正方向豎直向上），如圖所示。已知電場(chǎng)方向沿z軸正方向，場(chǎng)強(qiáng)大小為E；磁場(chǎng)方向沿y軸正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B；重力加速度為g。問(wèn)：一質(zhì)量為m、帶電量為+q的從原點(diǎn)出發(fā)的質(zhì)點(diǎn)能否在坐標(biāo)軸（x，y，z）上以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)？若能，m、q、E、B、v及g應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？若不能，說(shuō)明理由。xyzO整理ppt圖中MN表示真空室中垂直于紙面的平板，它的一側(cè)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一帶電粒子從平板上的狹縫O處以垂直于平板的初速v射入磁場(chǎng)區(qū)域，最后到達(dá)平板上的P點(diǎn)。已知B

、v以及P到O的距離l

．不計(jì)重力,求此粒子的電荷q與質(zhì)量m

之比?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢罰OlMNBv卷Ⅲ第23題整理ppt每卷均是一道電學(xué)計(jì)算題，為什么？電學(xué)計(jì)算題的熱點(diǎn)在哪里？整理ppt保持了從2003年開(kāi)始在計(jì)算題上就只有一個(gè)問(wèn)題這一風(fēng)格，這種設(shè)問(wèn)方式有利于考核學(xué)生的分析能力和對(duì)問(wèn)題整體理解和把握的能力。整理ppt（二）05年全國(guó)理綜卷（Ⅰ）的答題情況整理ppt題號(hào)難度標(biāo)準(zhǔn)差區(qū)分度平均分220.33185.050.345.64230.66136.270.6610.58240.16793.750.263.19250.30105.590.536.02浙江省理綜卷抽樣數(shù)據(jù)整理ppt1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本概念、基本規(guī)律沒(méi)有真正掌握與理解。第22題的第一小題，考查“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)選B的考生很多，表面上看好象是實(shí)驗(yàn)過(guò)程不清晰，實(shí)際上是對(duì)力合成的原理不太清楚。如第25題中，一些考生關(guān)于電路的串聯(lián)與并聯(lián)關(guān)系不清楚，用并聯(lián)的方法來(lái)求電阻的阻值造成整個(gè)解答的錯(cuò)誤。整理ppt2、規(guī)范性較差，造成許多不應(yīng)該有的錯(cuò)誤。第25題中，關(guān)于結(jié)果題中明確要求保留2位有效數(shù)字，但很多考生并沒(méi)有這樣做，甚至連單位都不寫。如第22題的第2小題中，有的考生開(kāi)關(guān)漏接，有的考生滑線變阻器符號(hào)不對(duì)。第23題中，因缺乏必要的文字表述使閱卷過(guò)程中很難分辨清楚所寫表達(dá)式是哪一個(gè)過(guò)程。第24題中彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)形式(kx2)不夠規(guī)范。整理ppt得分率很低更體現(xiàn)了考生利用基本原理，綜合分析問(wèn)題和靈活運(yùn)用知識(shí)能力存在一定的問(wèn)題。3、綜合分析解決物理問(wèn)題的能力不夠。第25題中，當(dāng)細(xì)光束通過(guò)a時(shí)，電子不能打到坐標(biāo)紙上，而絕大部分考生認(rèn)為電子能打到坐標(biāo)紙上，說(shuō)明考生盡管平時(shí)做了大量的題目，只死做題而沒(méi)有養(yǎng)成良好而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰡?wèn)題的思維習(xí)慣。第22題中第2小題的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新性，題中電阻R0的作用是去限壓或分流使電表正常工作，如果不能領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，就沒(méi)有辦法解出答案，知道這一點(diǎn)而不能設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路，還是沒(méi)有辦法解出答案。整理ppt第一種錯(cuò)誤是在字母的代換過(guò)程中漏掉了個(gè)別字母，這在4個(gè)大題中都有體現(xiàn)；第二種錯(cuò)誤是數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤，特別是數(shù)量級(jí)錯(cuò)誤，在第25題中出現(xiàn)得特別多；第三種錯(cuò)誤是計(jì)算正確，作圖卻錯(cuò)了。4、計(jì)算與圖象處理物理問(wèn)題的能力不太理想。整理ppt5、實(shí)驗(yàn)的變式能力差。BR/RVAK圖1R/RVAK圖2整理ppt如第24題據(jù)統(tǒng)計(jì)只有近百分之一的考生正確，說(shuō)明大部分考生缺乏解決較為復(fù)雜的情景和過(guò)程問(wèn)題的能力以及自信心。第25題本身并不是很難題目，但因這是最后一題，又受到24題難度較大的影響，不少考生沒(méi)有答此題，許多考生認(rèn)為此題是難題而自動(dòng)放棄，缺少必要的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。6、考生沒(méi)有良好的心理素質(zhì)。整理ppt二.解讀考試說(shuō)明之能力要求整理ppt1、理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用。

(一)理解能力整理ppt例.下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的？ （）

A．體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)；

B．蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過(guò)程中都處于失重狀態(tài)；

C．舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài)；

D．游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)。整理ppt15、已知π＋介子、π－介子都是由一個(gè)夸克（夸克u或夸克d）和一個(gè)反夸克（反夸克u或反夸克d）組成的，它們的帶電量如下表所示，表中e為元電荷。π＋π－udud帶電量+e－e+e－e－e+e下列說(shuō)法正確的是A.π＋由u和d組成B.π＋由d和u組成C.π－由u和d組成D.π－由d和u組成整理ppt

2、能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá)）。為紀(jì)念愛(ài)因斯坦對(duì)物理學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2005年定為“國(guó)際物理年”。對(duì)于愛(ài)因斯坦提出的質(zhì)能方程E=mc2，下列說(shuō)法中不正確的是A.E=mc2表明物體具有的能量與其質(zhì)量成正比B.根據(jù)ΔE＝Δmc2可計(jì)算核反應(yīng)的能量C.一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氘核時(shí)釋放能量，表明此過(guò)程出現(xiàn)了質(zhì)量虧損D.E=mc2中的E是發(fā)生核反應(yīng)中釋放的核能整理ppt3、能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。聲波屬于機(jī)械波。下列有關(guān)聲波的描述中正確的是 A．同一列聲波在各種介質(zhì)中的波長(zhǎng)是相同的

B．聲波的頻率越高，它在空氣中傳播的速度越快

C．聲波可以繞過(guò)障礙物傳播，即它可以發(fā)生衍射

D．人能辨別不同樂(lè)器同時(shí)發(fā)出的聲音，證明聲波不會(huì)發(fā)生干涉整理ppt在下列各組的兩個(gè)現(xiàn)象中都表現(xiàn)出光具有波動(dòng)性的是A.光的折射現(xiàn)象、色散現(xiàn)象B.光的反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象C.光的衍射現(xiàn)象、偏振現(xiàn)象D.光的直線傳播現(xiàn)象、光電效應(yīng)現(xiàn)象整理ppt能夠根據(jù)已知的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)。

(二)推理能力整理ppt16、把火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道視為圓周。由火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期之比可求得A.火星和地球的質(zhì)量之比B.火星和太陽(yáng)的質(zhì)量之比C.火星和地球到太陽(yáng)的距離之比D.火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行速度大小之比整理ppt22、如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b。氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略。現(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后，a、b各自達(dá)到新的平衡，則A.a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了B.b的溫度升高了C.加熱后a的分子熱運(yùn)動(dòng)比b的分子熱運(yùn)動(dòng)更激烈D.a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能整理ppt例、若以表示水的摩爾質(zhì)量，v表示在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積，ρ為在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的密度，NA為阿伏加德羅常數(shù)，m、△分別表示每個(gè)水分子的質(zhì)量和體積，下面是四個(gè)關(guān)系式： ① ②③④

其中（）A．①和②都是正確的； B．①和③都是正確的；C．②和④都是正確的； D．①和④都是正確的。整理ppt例、一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播，圖1是t=1s時(shí)的波形圖，圖2是波中某振動(dòng)質(zhì)元位移隨時(shí)間變化的振動(dòng)圖線(兩圖用同同一時(shí)間起點(diǎn))，則圖2可能是圖1中哪個(gè)質(zhì)元的振動(dòng)圖線？（）A．x=0處的質(zhì)元；B．x=1m處的質(zhì)元；C．x=2m處的質(zhì)元；

D．x=3m處的質(zhì)元。

圖1x/mOy/m123456圖2Ot/sy/m123456整理ppt

(三)分析綜合能力

1、能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件。整理ppt2、能夠把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系。

整理ppt（05天津理綜)如圖所示，質(zhì)量為4.0kg的木板A放在水平面C上，木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.24，木板右端放著質(zhì)量mB為1.0kg的小物塊B（視為質(zhì)點(diǎn)），它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)。木板突然受到水平向右的的瞬時(shí)沖量作用開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小物塊滑離木板時(shí)，木板的動(dòng)能為8.0J，小物塊的動(dòng)能為0.50J，重力加速度取10m/s2，求：⑴瞬時(shí)沖量作用結(jié)束時(shí)木板的速度;⑵木板的長(zhǎng)度.整理ppt3、能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問(wèn)題。整理ppt23、原地起跳時(shí)，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。從開(kāi)始蹬地到離地是加速過(guò)程（視為勻加速），加速過(guò)程中重心上升的距離稱為“加速距離”。離地后重心繼續(xù)上升，在此過(guò)程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”?，F(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：人原地上跳的“加速距離”d1=0.50m,“豎直高度”h1=1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.00080m,“豎直高度”h2=0.10m。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距離”仍為0.50m，則人上跳的“豎直高度”是多少？整理ppt下圖是導(dǎo)軌式電磁炮實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌沿水平方向固定，其間安放金屬滑塊（即實(shí)驗(yàn)用彈丸）?；瑝K可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦滑行，且始終與導(dǎo)軌保持良好接觸。電源提供的強(qiáng)大電流從一根導(dǎo)軌流入，經(jīng)過(guò)滑塊，再?gòu)牧硪粚?dǎo)軌流回電源?；瑝K被導(dǎo)軌中的電流形成的磁場(chǎng)推動(dòng)而發(fā)射。在發(fā)射過(guò)程中，該磁場(chǎng)在滑塊所在位置始終可以簡(jiǎn)化為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于紙面，其強(qiáng)度與電流的關(guān)系為B=kI，比例常量k=2.5×10－6T/A。已知兩導(dǎo)軌內(nèi)側(cè)間距l(xiāng)=1.5cm，滑塊的質(zhì)量m=30g，滑塊沿導(dǎo)軌滑行5m后獲得的發(fā)射速度v=3.0km/s（此過(guò)程視為勻加速運(yùn)動(dòng)）。（1）求發(fā)射過(guò)程中電源提供的電流強(qiáng)度（2）若電源輸出的能量有4%轉(zhuǎn)換為滑塊的動(dòng)能，則發(fā)射過(guò)程中電源的輸出功率和輸出電壓各是多大？整理ppt（3）若此滑塊射出后隨即以速度v沿水平方向擊中放在水平面上的砂箱，它嵌入砂箱的深度為s'。設(shè)砂箱質(zhì)量為M，滑塊質(zhì)量為m，不計(jì)砂箱與水平面之間的摩擦。求滑塊對(duì)砂箱平均沖擊力的表達(dá)式。電源ls'm整理ppt(2004北京理綜)下圖是某種靜電分選器的原理示意圖。兩個(gè)豎直放置的平行金屬板帶有等量異號(hào)電荷，形成勻強(qiáng)電場(chǎng)。分選器漏斗的出口與兩板上端處于同一高度，到兩板距離相等?；旌显谝黄鸬腶、b兩種顆粒從漏斗出口下落時(shí)，a種顆粒帶上正電，b種顆粒帶上負(fù)電。經(jīng)分選電場(chǎng)后，a、b兩種顆粒分別落到水平傳送帶A、B上。已知兩板間距d=0.1m，板的度l=0.5m，電場(chǎng)僅局限在平行板之間；各顆粒所帶電量大小與其質(zhì)量之比均為1×10－5C/kg。設(shè)顆粒進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的初速度為零，分選過(guò)程中顆粒大小及顆粒間的相互作用力不計(jì)。要求兩種顆粒離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)，不接觸到極板但有最大偏轉(zhuǎn)量。重力加速度g取10m/s2。整理ppt（1）左右兩板各帶何種電荷？?jī)蓸O板間的電壓多大？（2）若兩帶電平行板的下端距傳送帶A、B的高度H=0.3m，顆粒落至傳送帶時(shí)的速度大小是多少？（3）設(shè)顆粒每次與傳帶碰撞反彈時(shí)，沿豎直方向的速度大小為碰撞前豎直方向速度大小的一半。寫出顆粒第n次碰撞反彈高度的表達(dá)式。并求出經(jīng)過(guò)多少次碰撞，顆粒反彈的高度小于0.01m。整理ppt(四)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力能夠根據(jù)具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論，必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形，函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。整理ppt例、某顆地球同步衛(wèi)星正下方的地球表面上有一觀察者，他用天文望遠(yuǎn)鏡觀察被太陽(yáng)光照射的此衛(wèi)星，試問(wèn)，春分那天（太陽(yáng)光直射赤道）在日落12h內(nèi)有多長(zhǎng)時(shí)間該觀察者看不見(jiàn)此衛(wèi)星？已知地球半徑為R，地球表面處的重力加速度為g,地球自轉(zhuǎn)周期為T，不考慮大氣對(duì)光的折射。整理ppt整理ppt20、圖中兩條平行虛線之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，虛線間的距離為l

，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里。abcd是位于紙面內(nèi)的梯形線圈，ad與bc間的距離也為l

。t

＝0時(shí)刻，bc邊與磁場(chǎng)區(qū)域邊界重合（如圖）。現(xiàn)令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場(chǎng)區(qū)域邊界的方向穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域。取沿a→b→c→d→a的感應(yīng)電流為正，則在線圈穿越磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中，感應(yīng)電流I

隨時(shí)間t

變化的圖線可能是整理ppt整理ppt

(五)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、獨(dú)立“知識(shí)內(nèi)容表”中所列完成實(shí)驗(yàn)的能力。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法能控制實(shí)驗(yàn)條件會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。整理ppt2、能靈活地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題。04年表述：能根據(jù)要求靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)方法和儀器，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并處理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。整理ppt“實(shí)驗(yàn)試題的命題原則：是力圖通過(guò)筆試的方法，來(lái)鑒別考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ母叩停约笆欠裾嬲鲞^(guò)實(shí)驗(yàn)?！蓖卣诡}成為高考中實(shí)驗(yàn)題的重點(diǎn)整理ppt其它能力：1、了解自然科學(xué)發(fā)展的最新成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。整理ppt

2、能讀懂一般性科普類文章，理解有關(guān)文字、圖、表的主要內(nèi)容及特征，并能與已學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題。包括在閱讀物理方面的資料時(shí)要著重了解所提出的新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)和新方法，同時(shí)還要能讀懂圖示的物理意義以及有關(guān)物理量之間的定性與定量函數(shù)關(guān)系。整理ppt例、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t

的關(guān)系如圖所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ分別為A.m＝0.5kg，μ＝0.4B.m＝1.5kg，μ＝C.m＝0.5kg，μ＝0.2D.m＝1kg，μ＝0.22130246810F／Nt／s202468104t／sv／m/s整理ppt3、通過(guò)分析和綜合，能夠運(yùn)用自然科學(xué)的知識(shí)，對(duì)有關(guān)見(jiàn)解，實(shí)驗(yàn)方案，解決問(wèn)題的方案、過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)整理ppt(2004上海物理)“真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷相距10cm.它們之間相互作用力大小為9×10－4N.當(dāng)它們合在一起時(shí)，成為一個(gè)帶電量為3×10－8C的點(diǎn)電荷.問(wèn)原來(lái)兩電荷的帶電量各為多少？某同學(xué)求解如下：根據(jù)電荷守恒定律：根據(jù)庫(kù)侖定律：代入（1）式得：根號(hào)中的數(shù)值小于0，經(jīng)檢查，運(yùn)算無(wú)誤.試指出求解過(guò)程中的問(wèn)題并給出正確的解答.（1）以解得整理ppt如圖所示，帶正電小球質(zhì)量為m＝1×10-2kg，帶電量為q＝l×10-6C，置于光滑絕緣水平面上的A點(diǎn)．當(dāng)空間存在著斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，該小球從靜止開(kāi)始始終沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，測(cè)得其速度vB＝1.5m／s，此時(shí)小球的位移為S＝0.15m．求此勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的取值范圍．(g＝10m／s。)某同學(xué)求解如下：設(shè)電場(chǎng)方向與水平面之間夾角為θ，由動(dòng)能定理qEScosθ＝－0得＝由題意可知θ＞0，所以當(dāng)E＞7.5×104V／m時(shí)小球?qū)⑹冀K沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．經(jīng)檢查，計(jì)算無(wú)誤．該同學(xué)所得結(jié)論是否有不完善之處?若有請(qǐng)予以補(bǔ)充．V／m整理ppt已知萬(wàn)有引力常量G，地球半徑R，月球和地球之間的距離r，同步衛(wèi)星距地面的高度h，月球繞地球的運(yùn)轉(zhuǎn)周期T1，地球的自轉(zhuǎn)周期T2，地球表面的重力加速度g。某同學(xué)根據(jù)以上條件，提出一種估算地球質(zhì)量M的方法：同步衛(wèi)星繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)，由得⑴請(qǐng)判斷上面的結(jié)果是否正確，并說(shuō)明理由。如不正確，請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果。⑵請(qǐng)根據(jù)已知條件再提出兩種估算地球質(zhì)量的方法并解得結(jié)果。整理ppt四.解讀考試大綱變化的內(nèi)容說(shuō)明部分質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)瞬時(shí)速度運(yùn)動(dòng)的合成與分解B→Ⅰ新增:參考系Ⅰ不要求會(huì)用圖去討論問(wèn)題。不要求會(huì)推導(dǎo)向心加速度的公式。勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及v-t圖像，瞬時(shí)速度和加速度一般是與其它物理問(wèn)題結(jié)合在一起高考熱點(diǎn)圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題整理ppt一人看到閃電12.3s后又聽(tīng)到雷聲。已知空氣中的聲速約為330m/s~340m/s，光速為3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4.1km。根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)可以判斷A.這種估算方法是錯(cuò)誤的，不可采用B.這種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察考間的距離C.這種估算方法沒(méi)有考慮光的傳播時(shí)間，結(jié)果誤差很大D.即使聲速增大2倍以上，本題的估算結(jié)果依然正確整理ppt對(duì)于兩物體碰撞前后速度在同一直線上，且無(wú)機(jī)械能損失的碰撞過(guò)程，可以簡(jiǎn)化為如下模型：A、B兩物體位于光滑水平面上，僅限于沿同一直線運(yùn)動(dòng)。若它們之間的距離大于等于某一定值d時(shí).相互作用力為零：當(dāng)它們之間的距離小于d時(shí)，存在大小恒為F的斥力。設(shè)A物休質(zhì)量m1=1.0kg，開(kāi)始時(shí)靜止在直線上某點(diǎn)；B物體質(zhì)量m2=3.0kg，以速度v0從遠(yuǎn)處沿該直線向A運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若d=0.10m,F=0.60N，v0=0.20m/s，求：（1）相互作用過(guò)程中A、B加速度的大??；（2）從開(kāi)始相互作用到A、B間的距離最小時(shí)，系統(tǒng)（物體組）動(dòng)能的減少量；（3）A、B間的最小距離。整理ppt力刪除“重力是物體在地球表面附近所受到的地球?qū)λ囊Α标P(guān)于力的合成與分解在計(jì)算方面只要求會(huì)應(yīng)用直角三角形知識(shí)求解。在地球表面附近，可以認(rèn)為重力近似等于萬(wàn)有引力（增加）不要求知道靜摩擦因數(shù)。變化的內(nèi)容說(shuō)明部分力的合成與分解，摩擦力的概念、變壓規(guī)律高考熱點(diǎn)整理ppt牛頓定律新增:“牛頓定律的適用范圍Ⅰ”“牛頓第一定律.慣性”的要求由“II”調(diào)整為“I”。

1．處理物體在粗糙面上的問(wèn)題，只限于靜止或已知運(yùn)動(dòng)方向的情況。2．用牛頓定律處理連接體的問(wèn)題時(shí)，只限于各個(gè)物體的加速度的大小和方向都相同的情況。3．不要求對(duì)于兩個(gè)或兩個(gè)以上物體應(yīng)用牛頓第二定律列方程聯(lián)立求解。4．有關(guān)向心力的計(jì)算，只限于向心力是由一條直線上的力合成的情況。

用整體法和隔離法處理有關(guān)力學(xué)問(wèn)題牛頓第二定律與靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)的綜合問(wèn)題物體的平衡高考熱點(diǎn)整理ppt如圖所示，一物塊位于光滑水平桌面上，用一大小為F

、方向如圖所示的力去推它，使它以加速度a右運(yùn)動(dòng)。若保持力的方向不變而增大力的大小，則AFA.a

變大

B.不變C．a(chǎn)變小D.因?yàn)槲飰K的質(zhì)量未知，故不能確定a變化的趨勢(shì)整理ppt(陜西、內(nèi)蒙)如圖，在傾角為的固定光滑斜面上，有一用繩子拴著的長(zhǎng)木板，木板上站著一只貓。已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí)，貓立即沿著板向上跑，以保持其相對(duì)斜面的位置不變。則此時(shí)木板沿斜面下滑的加速度為 （）整理ppt如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過(guò)滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q時(shí)，

PQ仍靜止不動(dòng)，則A、Q受到的摩擦力一定變小B、Q受到的摩擦力一定變大C、輕繩上的拉力一定變小D、輕繩上的拉力一定不變整理ppt動(dòng)量機(jī)械能新增:“航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行Ⅰ”1.不要求用動(dòng)量定理的公式進(jìn)行計(jì)算。

2.在處理功能關(guān)系時(shí)，可不用負(fù)功的說(shuō)法。3.彈性勢(shì)能只要求定性了解。4.在彈性碰撞的問(wèn)題中，不要求使用動(dòng)能守恒公式進(jìn)行計(jì)算。動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用只限于一維的情況變化的內(nèi)容說(shuō)明部分高考熱點(diǎn)動(dòng)量、沖量的矢量性動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用機(jī)械能守恒定律，動(dòng)量知識(shí)和機(jī)械能知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用整理ppt如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動(dòng)量均為6kg·m/s，運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動(dòng)量增量為-4kg·m/s，則

A．左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5

B．左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為1：10

C．右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5

D．右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為1：10整理ppt如圖所示，一對(duì)雜技演員（都視為質(zhì)點(diǎn)）乘秋千（秋千繩處于水平位置）從A點(diǎn)由靜止出發(fā)繞O點(diǎn)下擺，當(dāng)擺到最低點(diǎn)B時(shí)，女演員在極短時(shí)間內(nèi)將男演員沿水平方向推出，然后自已剛好能回到高處A。求男演員落地點(diǎn)C與O點(diǎn)的水平距離s。已知男演員質(zhì)量m1，和女演員質(zhì)量m2之比=2,秋千的質(zhì)量不計(jì)，秋千的擺長(zhǎng)為R,C點(diǎn)比O點(diǎn)低5R。ABCs5ROR卷Ⅲ第25題整理ppt質(zhì)量為M的小物塊A靜止在離地面高h(yuǎn)的水平桌面的邊緣，質(zhì)量為m的小物塊B沿桌面向A運(yùn)動(dòng)以速度v0與之發(fā)生正碰（碰撞時(shí)間極短）。碰后A離開(kāi)桌面，其落地點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)的水平距離為L(zhǎng)。碰后B反向運(yùn)動(dòng)。求B后退的距離。已知B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。重力加速度為g。整理ppt關(guān)于彈性勢(shì)能整理ppt振動(dòng)和波刪:自由振動(dòng)增:“波的反射和折射現(xiàn)象、超聲波及其應(yīng)用、多普勒效應(yīng)Ⅰ”1．不要求會(huì)推導(dǎo)單擺的周期公式。2．對(duì)于振動(dòng)圖象和波的圖象，只要求理解它們的物理意義，并能識(shí)別它們。3．波動(dòng)的衍射和干涉，只要求定性了解。高考熱點(diǎn)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的振幅、周期、頻率、圖象等基本問(wèn)題機(jī)械波的波長(zhǎng)、頻率、波速、圖象等基本問(wèn)題波速、波長(zhǎng)、周期的多解性問(wèn)題振動(dòng)圖像與波動(dòng)圖像的關(guān)系整理ppt一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，周期為0.50s。某一時(shí)刻，離開(kāi)平衡位置的位移都相等的各質(zhì)元依次為P1、P2、P3……。已知P1和P2之間的距離為20cm，P2和P3之間的距離為80cm，則Pl的振動(dòng)傳到P2所需的時(shí)間為A.0.50sB.0.13sC.0.10sD.0.20s整理ppt一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播，某時(shí)刻的波形圖如圖所示，a、b、c為三個(gè)質(zhì)元，a正向上運(yùn)動(dòng)。由此可知xabcA．該波沿x軸正方向傳播B.c正向上運(yùn)動(dòng)C.該時(shí)刻以后，b比c先到達(dá)平衡位置D.該時(shí)刻以后，b比c先到達(dá)離平衡位置最遠(yuǎn)處整理pptPQR1234567x/cmy0一簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，某時(shí)刻其波形如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．由波形圖可知該波的波長(zhǎng)

B．由波形圖可知該波的周期

C．經(jīng)四分之一周期后質(zhì)元P運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)D．經(jīng)四分之一周期后質(zhì)元R的速度變?yōu)榱阏韕pt(北京)一列簡(jiǎn)諧機(jī)械橫波某時(shí)刻的波形圖如圖所示，波源的平衡位置坐標(biāo)為x=0。當(dāng)波源質(zhì)點(diǎn)處于其平衡位置上方且向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，介質(zhì)中平衡位置坐標(biāo)x=2m的質(zhì)點(diǎn)所處位置及運(yùn)動(dòng)情況是y/cmx/mO21046-10A.在其平衡位置下方且向上運(yùn)動(dòng)B.在其平衡位置下方且向下運(yùn)動(dòng)C.在其平衡位置上方且向上運(yùn)動(dòng)D.在其平衡位置上方且向下運(yùn)動(dòng)整理ppt已知：一簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖如圖所示，圖中位于a、b兩處的質(zhì)元經(jīng)過(guò)四分之一周期后分別運(yùn)動(dòng)到、處。某人據(jù)此做出如下判斷：①可知波的周期，②可知波的傳播速度，③可知的波的傳播方向，④可知波的波長(zhǎng)。其中正確的是（）A．①和④

B．②和④

C．③和④

D．②和③

整理ppt一列簡(jiǎn)諧波沿一直線向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)直線上某質(zhì)點(diǎn)a向上運(yùn)動(dòng)到達(dá)最大位移時(shí)，a點(diǎn)右方相距0.15m的b點(diǎn)剛好向下運(yùn)動(dòng)到最大位移處，則這列波的波長(zhǎng)可能是

A．0.6mB．0.3m

C．0.2mD．0.1m左ab右??一簡(jiǎn)諧橫波在圖中x軸上傳播，實(shí)線和虛線分別是t1和t2時(shí)刻的波形圖，已知t2－t1=1.0s.由圖判斷下列哪一個(gè)波速是不可能的

A．1m/s B．3m/s C．5m/s D．10m/s整理ppt分子運(yùn)動(dòng)論、熱和功、氣體刪:氣體的體積、壓強(qiáng)和溫度間的關(guān)系增“熱力學(xué)第一、二定律，永動(dòng)機(jī)不可能，絕對(duì)零度不可能，環(huán)境利用和保護(hù)，氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，氣體壓強(qiáng)的微觀意義Ⅰ”不要求知道熱力學(xué)第一定律的表達(dá)式。分子動(dòng)理論的內(nèi)容熱力學(xué)第一、第二定律氣體的體積、溫度、壓強(qiáng)之間的關(guān)系高考熱點(diǎn)氣體壓強(qiáng)之間的微觀解釋整理ppt如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b。氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略?，F(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后，a、b各自達(dá)到新的平衡，則A.a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了B.b的溫度升高了C.加熱后a的分子熱運(yùn)動(dòng)比b的分子熱運(yùn)動(dòng)更激烈D.a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)綜合研究對(duì)象有兩個(gè).整理ppt對(duì)于定量氣體，可能發(fā)生的過(guò)程是A．等壓壓縮，溫度降低 B．等溫吸熱，體積不變C．放出熱量，內(nèi)能增加 D．絕熱壓縮，內(nèi)能不變整理ppt一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷一緩慢的絕熱膨脹過(guò)程。設(shè)氣體分子向的勢(shì)能可忽略，則在此過(guò)程中A．外界對(duì)氣體做功，氣體分子的平均動(dòng)能增加C．氣體對(duì)外界做功，氣體分子的平均動(dòng)能增加B．外界對(duì)氣體做功，氣體分子的平均動(dòng)能減少D．氣體對(duì)外界做功，氣體分子的平均動(dòng)能減少整理ppt下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是A.外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增加B.氣體的溫度升高，氣體的壓強(qiáng)一定增大C.任何條件下，熱量都不會(huì)由低溫物體傳遞到高溫物體D.任何熱機(jī)都不可能使燃料釋放的熱量完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能整理ppt下列說(shuō)法正確的是A一定質(zhì)量的氣體被壓縮時(shí)，氣體壓強(qiáng)不一定增大B、一定質(zhì)量的氣體溫度不變壓強(qiáng)增大時(shí)，其體積也增大C、氣體壓強(qiáng)是由氣體分子間的斥力產(chǎn)生的D、在失重的情況下，密閉容器內(nèi)的氣體對(duì)器壁沒(méi)有壓強(qiáng)整理ppt甲、乙兩個(gè)相同的密閉容器中分別裝有等質(zhì)量的同種氣體，已知甲、乙容器中氣體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，且p甲<p乙，則 （）

A.甲容器中氣體的溫度高于乙容器中氣體的溫度

B.甲容器中氣體的溫度低于乙容器中氣體的溫度

C.甲容器中氣體分子的平均動(dòng)能小于乙容器中氣體分子的平均動(dòng)能

D.甲容器中氣體分子的平均動(dòng)能大于乙容器中氣體分子的平均動(dòng)能

整理ppt下列說(shuō)法正確的是 （）A．機(jī)械能全部變成內(nèi)能是不可能的B．第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。C．根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體D．從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的整理ppt電場(chǎng)增：“靜電屏蔽、示波管示波器Ⅰ”“電容器.電容”的要求由“II”調(diào)整為“I”。

1．不要求討論正或負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中正、負(fù)電荷的電勢(shì)能的正、負(fù)問(wèn)題。2．帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的計(jì)算，只限于帶電粒子進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)速度平行或垂直于場(chǎng)強(qiáng)的情況。3．只要求了解平行板電容器的電容跟哪些因素有關(guān)，不要求定量計(jì)算。高考熱點(diǎn)庫(kù)侖定律、電場(chǎng)力做功問(wèn)題電場(chǎng)線性質(zhì)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)帶電粒子在電場(chǎng)中的加速電容器、電容式傳感器整理ppt圖中a、b是兩個(gè)點(diǎn)電荷，它們的電量分別為Q1、Q2，MN是ab連線的中垂線，P是中垂線上的一點(diǎn)。下列哪中情況能使P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向指向MN的左側(cè)？ A．Q1、Q2都是正電荷，且Q1<Q2 B．Q1是正電荷，Q2是負(fù)電荷，且Q1>|Q2| C．Q1是負(fù)電荷，Q2是正電荷，且|Q1|<Q2 D．Q1、Q2都是負(fù)電荷，且|Q1|>|Q2|MNPab左右整理ppt(天津)一帶電油滴在勻強(qiáng)電場(chǎng)E中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，電場(chǎng)方向豎直向下。若不計(jì)空氣阻力，則此帶電油滴從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中，能量變化情況為A、動(dòng)能減小B、電勢(shì)能增加C、動(dòng)能和電勢(shì)能之和減少D、重力勢(shì)能和電勢(shì)能之和增加整理ppt(北京)真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。在電場(chǎng)中，若將一個(gè)質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)中小球速度與豎直方向夾角為37°（取sin37°＝0.6，cos37°=0.8）?，F(xiàn)將該小球從電場(chǎng)中某點(diǎn)以初速度v0豎直向上拋出。求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（1）小球受到的電場(chǎng)力的大小及方向（2）小球從拋出點(diǎn)至最高點(diǎn)的電勢(shì)能變化量（3）小球的最小動(dòng)量的大小及方向。整理ppt水平放置的平行板電容器與一電池相連。在電容器的兩板間有一帶正電的質(zhì)點(diǎn)處于靜止平衡狀態(tài)?，F(xiàn)將電容器兩板間的距離增大，則A．電容變大，質(zhì)點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)B．電容變大，質(zhì)點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)C．電容變小，質(zhì)點(diǎn)保持靜止

D．電容變小，質(zhì)點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)整理ppt全國(guó)卷Ⅰ第25題整理ppt光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為l的正方形區(qū)域處在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)方向與正方形一邊平行。一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球由某一邊的中點(diǎn)，以垂直于該邊的水平初速v0進(jìn)入該正方形區(qū)域。當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí)，具有的動(dòng)能可能為 （）

A．0 B． C． D．

整理ppt穩(wěn)恒電流增：“電阻率與溫度的關(guān)系、半導(dǎo)體及其應(yīng)用、超導(dǎo)現(xiàn)象、超導(dǎo)的研究和應(yīng)用Ⅰ”不要求解含有電流和電動(dòng)勢(shì)方向相反的電路和電橋的問(wèn)題。高考熱點(diǎn)閉合電路歐姆定律（動(dòng)態(tài)變化電路、含電容器電路）電流表、電壓表、多用表的使用伏安法測(cè)電阻整理ppt如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=6.00V，其內(nèi)阻可忽略不計(jì)．電阻的阻值分別為R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ，電容器的電容C=4.7μF．閉合開(kāi)關(guān)S，待電流穩(wěn)定后，用電壓表測(cè)R1兩端的電壓，其穩(wěn)定值為1.50V．（1）該電壓表的內(nèi)阻為多大?（2）由于電壓表的接入，電容器的帶電量變化了多少?整理ppt磁場(chǎng)刪：磁現(xiàn)象的本質(zhì)增：“地磁場(chǎng)、磁性材料、分子電流假說(shuō)、磁電式電表原理、質(zhì)譜儀、回旋加速器Ⅰ”1．要求知道直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁感線方向跟電流方向之間的關(guān)系。2．只要求掌握直導(dǎo)線跟B平行或垂直兩種情況下的安培力。3．只要求掌握v跟B平行或垂直兩種情況下的洛侖茲力。高考熱點(diǎn)磁場(chǎng)對(duì)電荷的作用，帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)安培力、洛侖茲力的性質(zhì)與電場(chǎng)結(jié)合的綜合題整理ppt如圖，在一水平放置的平板MN的上方有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B

，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里。許多質(zhì)量為m

帶電量為+q

的粒子，以相同的速率，沿位于紙面內(nèi)的各個(gè)方向，由小孔口射入磁場(chǎng)區(qū)域。不計(jì)重力，不計(jì)粒子間的相互影響。下列圖中陰影部分表示帶電粒子可能經(jīng)過(guò)的區(qū)域，其中R=mv/Bq。哪個(gè)圖是正確的？整理ppt在同時(shí)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的空間中取正交坐標(biāo)系Oxyz（z軸正方向豎直向上），如圖所示。已知電場(chǎng)方向沿z軸正方向，場(chǎng)強(qiáng)大小為E；磁場(chǎng)方向沿y軸正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B；重力加速度為g。問(wèn)：一質(zhì)量為m、帶電量為+q的從原點(diǎn)出發(fā)的質(zhì)點(diǎn)能否在坐標(biāo)軸（x，y，z）上以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)？若能，m、q、E、B、v及g應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？若不能，說(shuō)明理由。xyzO整理ppt圖中MN表示真空室中垂直于紙面的平板，它的一側(cè)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一帶電粒子從平板上的狹縫O處以垂直于平板的初速v射入磁場(chǎng)區(qū)域，最后到達(dá)平板上的P點(diǎn)。已知B

、v以及P到O的距離l

．不計(jì)重力,求此粒子的電荷q與質(zhì)量m

之比?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢罰OlMNBv整理ppt正電子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層（PET）是分子水平上的人體功能顯像的國(guó)際領(lǐng)先技術(shù)，它為臨床診斷和治療提供全新的手段。⑴PET在心臟疾病診療中，需要使用放射正電子的同位素氮13示蹤劑。氮13是由小型回旋加速器輸出的高速質(zhì)子轟擊氧16獲得的，反應(yīng)中同時(shí)還產(chǎn)生另一個(gè)粒子，試寫出該核反應(yīng)方程。⑵PET所用回旋加速器如圖所示，其中置于高真空中的金屬D形盒半徑為R，兩盒間距為d在左側(cè)D形盒圓心處放有粒子源S，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向如圖所示。質(zhì)子質(zhì)量為m，電荷量為q。整理ppt設(shè)質(zhì)子從粒子源S進(jìn)入加速電場(chǎng)時(shí)的初速度不計(jì)，質(zhì)子在加速器中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為t（其中已略去了質(zhì)子在加速電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間），質(zhì)子在電場(chǎng)中的加速次數(shù)與回旋半周的次數(shù)相同，加速電子時(shí)的電壓大小可視為不變。求此加速器所需的高頻率f和加速電壓U。⑶試推證當(dāng)R＞＞d時(shí)，質(zhì)子在電場(chǎng)中加速的總時(shí)間相對(duì)于在D形盒中回旋的總時(shí)間可忽略不計(jì)（質(zhì)子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，不考慮場(chǎng)的影響）。整理ppt如圖，真空室內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B=0.60T，磁場(chǎng)內(nèi)有一塊平面感光板ab，板面與磁場(chǎng)方向平行，在距ab的距離l=16cm處，有一個(gè)點(diǎn)狀的放射源S，它向各個(gè)方向發(fā)射α粒子，α粒子的速度都是，已知α粒子的電荷與質(zhì)量之比，現(xiàn)只考慮在圖紙平面中運(yùn)動(dòng)的α粒子，求ab上被α粒子打中的區(qū)域的長(zhǎng)度。

ab

·S整理ppt電磁感應(yīng)增：“日光燈”1．導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算，只限于L垂直于B、v的情況。

2．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)的高低。

高考熱點(diǎn)感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件感應(yīng)電流的方向，導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用圖象問(wèn)題整理ppt現(xiàn)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如下圖連接，在開(kāi)關(guān)閉合、線圈A放在線圈B中的情況下，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他將滑線變阻器的滑動(dòng)端P向左加速滑動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針和右偏轉(zhuǎn)。由此可以判斷B.線圈A中鐵芯和上拔出或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，都能引起電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)C.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P勻速向左或勻速向右滑動(dòng)，都能使電流計(jì)指針靜止在中央D.因?yàn)榫€圈A、線圈B的繞線方向未知，故無(wú)法判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向A.線圈A向上移動(dòng)或滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)端P向右加速滑動(dòng)，都能引起電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)整理ppt如圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動(dòng)時(shí)（但未插入線圈內(nèi)部）SNA．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引B．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥C.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引D．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥整理ppt圖中兩條平行虛線之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，虛線間的距離為l

，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里。abcd是位于紙面內(nèi)的梯形線圈，ad與bc間的距離也為l

。t＝0時(shí)刻，bc邊與磁場(chǎng)區(qū)域邊界重合（如圖）。現(xiàn)令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場(chǎng)區(qū)域邊界的方向穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域。取沿a→b→c→d→a的感應(yīng)電流為正，則在線圈穿越磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中，感應(yīng)電流I隨時(shí)間t變化的圖線可能是整理ppt整理pptBabcdt0IAt0IBt0ICt0ID處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的矩形線圈abcd，以恒定的角速度繞ab邊轉(zhuǎn)動(dòng)，磁場(chǎng)方向平行于紙面并與ab垂直。在t=0時(shí)刻，線圈平面與紙面重合（如圖），線圈的cd邊離開(kāi)紙面向外運(yùn)動(dòng)。若規(guī)定由a→b→c→d→a方向的感應(yīng)電流為正，則能反映線圈中感應(yīng)電流I隨時(shí)間t變化的圖線是整理ppt將硬導(dǎo)線中間一段折成不封閉的正方形，每邊長(zhǎng)為l，它在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向如圖的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)速為n，導(dǎo)線在ab兩處通過(guò)電刷與外電路連接，外電路接有額定功率P的小燈泡并正常發(fā)光，電路中除燈泡外，其余部分的電阻不計(jì)，燈泡的電阻應(yīng)為

B、C、D、A、整理ppt圖中MN和PQ為豎直方向的兩平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌，相距l(xiāng)為0.40m，電阻不計(jì)，導(dǎo)軌所在不面與磁感應(yīng)強(qiáng)度B為0.50T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直。質(zhì)量m為6.0×10-3kg、電阻為1.0Ω的金屬桿ab始終垂直于導(dǎo)軌，并與其保持光滑接觸。導(dǎo)軌兩端分別接有滑動(dòng)變阻器和阻值為3.0Ω的電阻R1。當(dāng)桿ab達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)以速率v勻速下滑，整個(gè)電路消耗的電功率P為0.27W，重力加速度取10m/s2，試求速度v和滑動(dòng)變阻器接入電路部分的阻值勤R2。整理ppt(2004廣東物理)如圖，在水平面上有兩條平行導(dǎo)電導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌間距離為l，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在的平面（紙面）向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，兩根金屬桿1、2擺在導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌垂直，它們的質(zhì)量和電阻分別為m1、m2和R1、R2,兩桿與導(dǎo)軌接觸良好，與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，已知：桿1被外力拖動(dòng)，以恒定的速度v0沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)；達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，桿2也以恒定速度沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)軌的電阻可忽略，求此時(shí)桿2克服摩擦力做功的功率。

M

2

1N

P

Qv0整理ppt交變電流電磁波增：“正弦式電流三角函數(shù)表達(dá)，電阻、電感和電容對(duì)交變電流的作用、、無(wú)線電波的發(fā)射和接收、電視雷達(dá)Ⅰ”刪“感抗和容抗”只要求討論單相理想變壓器。高考熱點(diǎn)交流電的產(chǎn)生及其變化規(guī)律變壓器的原理，遠(yuǎn)距離輸送電中的線路損耗問(wèn)題電磁波的周期、頻率、波長(zhǎng)和波速整理ppt圖1VR交變電源Um-UmU/Vt/×10-2s120圖2正弦交流電源與電阻R、交流電壓表按圖1所示的方式連接，R=10Ω，交流表的示數(shù)是10V。圖2是交變電源輸出電壓u隨時(shí)間t變化的圖象，則A.通過(guò)R的電流iR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是iR=cos100πt(A)B.通過(guò)R的電流iR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是iR=cos50πt(A)C.R兩端的電壓uR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是uR=5cos100πt(V)D.R兩端的電壓uR隨時(shí)間t變化的規(guī)律是uR=5cos50πt(V)整理ppt一臺(tái)理想降壓變壓器從10kV的線路中降壓并提供200A的負(fù)載電流。已知兩個(gè)線圈的匝數(shù)比為40：1，則變壓器的原線圈電流、輸出電壓及輸出功率是多少? （）

整理ppt如圖所示，一個(gè)變壓器(可視為理想變壓器)的原線圈接在220V的市電上，向額定電壓為1.80×104V的霓虹燈供電，使它正常發(fā)光．為了安全，需在原線圈回路中接入熔斷器，使副線圈電路中電流超過(guò)12mA時(shí)，熔絲就熔斷．（1）熔絲的熔斷電流是多大?

（2）當(dāng)副線圈電路中電流為10mA時(shí)．變壓器的輸入功率是多大?整理ppt光的反射和折射1．不要求應(yīng)用相對(duì)折射率作計(jì)算。2．要求知道n=c/v和光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，頻率是不變的。3．不要求用公式計(jì)算有關(guān)光的全反射臨界角的問(wèn)題。高考熱點(diǎn)反射定律和折射定律利用兩大定律作圖、求折射率全反射及應(yīng)用整理ppt圖示為一直角棱鏡的橫截面，∠bac＝90°，∠abc=60°。一平行細(xì)光束從O點(diǎn)沿垂直于bc面的方向射入棱鏡。已知棱鏡材料的折射率n=1.414，若不考慮原入射光在bc面上的反射光，則有光線A.從ab面射出B.從ac面射出C.從bc面射出，且與bc面斜交D.從bc面射出，且與bc面垂直整理ppt一束復(fù)色光由空氣射向玻璃，發(fā)生折射而分為a、b兩束單色光，其傳播方向如圖所示。設(shè)玻璃對(duì)a、b的折射率分別為na和nb，a、b在玻璃中的傳播速度分別為va和vb，則ab空氣玻璃

A．na>nb B．na<nb C．va>vb D．va<vb整理ppt兩種單色光由水中射向空氣時(shí)發(fā)生全反射的臨界角分別為θ1、θ2。用n1、n

2分別表示水對(duì)兩單色光的折射率，v1、v2分別表示兩單色光在水中的傳播速度A.nl＜n2、v1＜v2

B.nl＜n2、v1>v2

C.nl>n2、v1＜v2

D.nl>n2、v1>v2

整理ppt如圖所示，S為一在xy平面內(nèi)的點(diǎn)光源，一平面鏡垂直于xy平面放置，它與xy平面的交線為MN，MN與x軸的夾角θ=30°?，F(xiàn)保持S不動(dòng)，令平面鏡以速率v沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，則S經(jīng)平面鏡所成的像 （）

A．以速率v沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)

B．以速率v沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

C．以速率v沿像與S連線方向向S運(yùn)動(dòng)

D．以速率v沿像與S連線方向向S運(yùn)動(dòng)

xyMNOS整理ppt光的波動(dòng)性和微粒性增：“雙縫干涉的條紋間距與波長(zhǎng)的關(guān)系、光的偏振現(xiàn)象、愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程、物質(zhì)波、激光的特性和應(yīng)用Ⅰ”1．對(duì)于光的衍射，只要求知道現(xiàn)象；對(duì)于光的干涉要求定性了解。2．不要求愛(ài)因斯坦的光電效應(yīng)方程。高考熱點(diǎn)與光的波粒二象性相關(guān)的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象光的色散,光電效應(yīng)，光的干涉整理ppt在下列各組的兩個(gè)現(xiàn)象中都表現(xiàn)出光具有波動(dòng)性的是A.光的折射現(xiàn)象、色散現(xiàn)象B.光的反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象C.光的衍射現(xiàn)象、偏振現(xiàn)象D.光的直線傳播現(xiàn)象、光電效應(yīng)現(xiàn)象整理ppt某光電管的陰極是用金屬鉀制成的，它的逸出功為2.21eV，用波長(zhǎng)為2.5×10-7m的紫外線照射陰極，已知真空中光速為3.0×108m/s，元電荷為1.6×10-19C，普朗克常數(shù)量為6.63×10-34Js，求得鉀的極限頻率和該光電管發(fā)射的光電子的最大動(dòng)能應(yīng)分別是整理ppt下面是四種與光有關(guān)的事實(shí)：①用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào)②用透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板和單色光檢查平面的平整度③一束白光通過(guò)三棱鏡形成彩色光帶④水面上的油膜呈現(xiàn)彩色其中，與光的干涉有關(guān)的是A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

整理ppt原子和原子核刪：能級(jí)概念、質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)、中子的發(fā)現(xiàn)增：“氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)、氫原子的電子云、光子的反射和接收、放射性的污染與防護(hù)、核反應(yīng)堆、核電站、可控?zé)崮竞朔磻?yīng)Ⅰ”刪除“半衰期”，改為“衰變”。不要求計(jì)算有關(guān)半衰期的問(wèn)題。高考熱點(diǎn)核反應(yīng)方程電子能級(jí)及躍遷質(zhì)能方程整理ppt圖中畫出了氫原子的4個(gè)能級(jí)，并注明了相應(yīng)的能量E。處在n=4的能級(jí)的一群氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，能夠發(fā)出若干種不同頻率的光波。已知金屬鉀的逸出功為2.22eV。在這些光波中，能夠從金屬鉀的表面打出光電子的總共有nEn/eV0-0.85-1.51-3.4-13.6∞4321

A．二種 B．三種 C．四種 D．五種整理ppt氫原子的能級(jí)圖如圖所示。欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個(gè)電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是

A.13.60eVB.10.20eVC.0.54eVD.27.20eVnEn/eV0-0.85-1.51-3.4-13.6∞4321整理ppt為紀(jì)念愛(ài)因斯坦對(duì)物理學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2005年定為“國(guó)際物理年”。對(duì)于愛(ài)因斯坦提出的質(zhì)能方程E=mc2，下列說(shuō)法中不正確的是A.E=mc2表明物體具有的能量與其質(zhì)量成正比B.根據(jù)ΔE＝Δmc2可計(jì)算核反應(yīng)的能量C.一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氘核時(shí)釋放能量，表明此過(guò)程出現(xiàn)了質(zhì)量虧損D.E=mc2中的E是發(fā)生核反應(yīng)中釋放的核能整理ppt在核反應(yīng)方程式中 A．X是中子，k=9 B．X是中子，k=10 C．X是質(zhì)子，k=9 D．X是質(zhì)子，k=10整理ppt實(shí)驗(yàn)增：1、探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系2、油膜法估測(cè)分子的大小3、描繪小電珠的伏安特性曲線4、把電流表改裝為電壓表5、示波器的使用6、用多用電表判斷黑箱內(nèi)的電學(xué)元件7、傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用8、用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)新增儀器：電火花計(jì)時(shí)器刪：練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證牛頓第二定律整理ppt命題要求“命題要求”:“要以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。要重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；要重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)的考查”。命題指導(dǎo)思想:“以能力測(cè)試為主導(dǎo)，重點(diǎn)考查所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力”.整理ppt試題的編排方式基本與2005年的試卷相同，仍然按照選擇題在前、非選擇題在后的方式，同一種題型中仍然按照學(xué)科內(nèi)容相對(duì)集中的原則進(jìn)行排列，如選擇題中按照生物、化學(xué)和物理的順序排列，非選擇題中按照物理、化學(xué)和生物的順序排列。同一學(xué)科的試題基本上按照由易到難的順序排列?？荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)的說(shuō)明物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科的內(nèi)容比例為約40%，36%和24%。整理ppt四、講求策略，提高復(fù)習(xí)效率(一)時(shí)間安排整理ppt(二)內(nèi)容安排（小專題）平衡問(wèn)題物體的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題動(dòng)量與能量波動(dòng)問(wèn)題帶電粒子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)軌類問(wèn)題基本實(shí)驗(yàn)拓展性實(shí)驗(yàn)圖像問(wèn)題論述題估算問(wèn)題臨界問(wèn)題整理ppt《測(cè)定金屬的電阻率

》1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定金屬的電阻率

2、實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律專題1:基本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)整理ppt3、實(shí)驗(yàn)方案⑴實(shí)驗(yàn)裝置

整理ppt⑵實(shí)驗(yàn)條件

滑動(dòng)變阻器的選擇。電流表、電壓表的量程。整理ppt⑶實(shí)驗(yàn)步驟⑷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄基本儀器的使用仍是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)整理ppt4、數(shù)據(jù)處理及結(jié)論

整理ppt⑴誤差的來(lái)源實(shí)驗(yàn)者的因素實(shí)驗(yàn)工具的因素實(shí)驗(yàn)對(duì)象的因素實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)工具5、簡(jiǎn)單的誤差分析、反思方