部編版語文五年級上冊第25課古人談讀書課前預(yù)習(xí)1.本文共有（）個小節(jié)。2.默讀兩遍，大聲朗讀三遍，背誦課文。3.把漢字與正確的讀音用直線相連。恥識寢矣豈chǐzhìqǐyǐqǐn4.拼讀并在田字格中抄寫生字。EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(chǐ),恥)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(huì),誨)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(wèi),謂)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(sònɡ),誦)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(qǐ),豈)注意：“恥”中“耳”的最后一筆改為提?！柏M”是上下結(jié)構(gòu)，“山”和“已”略扁寬。5.在朗讀課文的過程中畫出下列詞語，并抄寫一遍。不恥下問誨人不倦漫浪窺天缺一不可＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.讀一讀，給下列生字組詞。恥（）誨（）謂（）誦（）豈（）7.通過聯(lián)系上下文，我知道：詞語“敏而好學(xué)”的意思：＿＿＿＿＿＿＿；詞語“漫浪”的意思：＿＿＿＿＿＿＿；詞語“下問”的意思：＿＿＿＿＿＿＿。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過認(rèn)真閱讀，《論語》中認(rèn)為讀書要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.在文中找出朱熹認(rèn)為讀書有三到的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。論語敏而好學(xué)，不恥下問。朱熹三到之中，心到最急。知識梳理資料鏈接《論語》儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。共二十篇：內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間相與談?wù)摗檠芯靠鬃铀枷氲闹饕Y料。東漢時期被列為七經(jīng)之一。宋代時把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書”。朱熹（1130—1200）南宋哲學(xué)家、教育家。字元晦，號晦庵，別稱紫陽。祖籍徽州婺源（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。博覽群書，廣注典籍；對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻。著有《周易本義》《楚辭集注》等著作。多音字識zhì（默而知之）shí（認(rèn)識）造句：爸爸和那位博聞強識（zhì）的中年人是老相識（shí）了。詞語積累【是知也】是智慧的表現(xiàn)。知，同“智”，智慧。【敏】在“敏而好學(xué)”中指聰敏，在“敏以求之者也”中指勤勉。【好】喜好?！緪u】以……為恥?！鞠聠枴肯虻匚?、學(xué)問不如自己的人請教?！咀R】記住。【厭】滿足?！菊d】教誨?！揪搿科７?。【好古】喜歡古代文獻或文化?！緡L】曾經(jīng)。【終日】一整天?！緦嫛克X。【余】我?！局^】說。【則】那么。【漫浪】隨意?！疽唷恳病！炯薄恳o，重要?！疽印空Z氣詞，相當(dāng)于“了”。【豈】難道，怎么。【乎】語氣詞，意為“嗎”。學(xué)法導(dǎo)讀本課共有兩篇短文，學(xué)習(xí)時，要借助注釋理解文章的意思，了解每篇短文的大意，學(xué)習(xí)古人謙虛好學(xué)以及讀書的方法，培養(yǎng)讀書的興趣，樹立終生學(xué)習(xí)的意識。句段詳解難點解析一知之為知之，不知為不知，是知也?！揪鋵?dǎo)讀這是孔子教育大家對學(xué)習(xí)所持的態(tài)度，同時也是對待其他事物的態(tài)度?？鬃诱J(rèn)為對待任何事物都要有謙虛、誠懇、老實的態(tài)度。知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂裝懂，自欺欺人。】句意知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。敏而好學(xué)，不恥下問?！揪鋵?dǎo)讀這是孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度。天下人人皆可為我?guī)?，求學(xué)都必須具有“不恥下問”的精神?！烤湟馇诿愣窒埠脤W(xué)習(xí)的人，不以比向自己地位低或不如自己的人請教為恥。默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！揪鋵?dǎo)讀“默而識之”講的是學(xué)習(xí)的方法，人要把學(xué)過的東西默默地記在心里，不斷積累知識?！皩W(xué)而不厭”講的是好學(xué)精神，學(xué)無止境，從不感到滿足。“誨人不倦”講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生?！烤湟獍阉鶎W(xué)的知識默默記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教誨別人而不倦怠。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。【句導(dǎo)讀孔子申明自己只是個普通人，他總結(jié)出好古、勤學(xué)是他成功的兩條經(jīng)驗：以古代文化為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過勤奮學(xué)習(xí)獲得知識?？鬃痈嬖V我們，他的一切知識都是勤奮努力學(xué)習(xí)的成果，鼓勵人們發(fā)憤學(xué)習(xí)，成為各方面有用的人才?！烤湟馕也皇巧鷣砭屯〞匀f物的人，而是愛好古代的文化（圣賢之道），勤勉地追求知識的人。學(xué)如不及，猶恐失之?！揪鋵?dǎo)讀孔子用這個成語講到了學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。他覺得真正有志于學(xué)的人，應(yīng)當(dāng)有著唯恐學(xué)不到、唯恐學(xué)不會的緊迫感?！皩W(xué)如不及”，體現(xiàn)的就是這種為學(xué)不知滿足的緊迫感和主動進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。】句意學(xué)習(xí)就好像是在追趕什么東西似的，總是怕追趕不上，等追趕上了，又害怕會失掉它。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！揪鋵?dǎo)讀孔子的這句話是在說明學(xué)與思的辯證關(guān)系，特別強調(diào)了實實在在學(xué)習(xí)的重要性。思考是要以學(xué)習(xí)和實踐作為基礎(chǔ)的，如果沒有學(xué)習(xí)和實踐就去思考，只能徒勞無益。】句意我曾經(jīng)整天不吃飯，徹夜不睡覺，去冥思苦想，結(jié)果沒有什么益處，還不如去學(xué)習(xí)?！墩撜Z》二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！揪鋵?dǎo)讀闡述觀點，直接點明自己對讀書的看法，或者說是作者讀書的方法?！啃牟辉诖?，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！揪鋵?dǎo)讀詳細(xì)解析了讀書“三到”之間的關(guān)系，強調(diào)只有這三方面做到了，才能把書讀好。否則，讀書的效果不會好，知識也記不牢、記不住?！咳街校牡阶罴?。心既到矣，眼口豈不到乎？【句導(dǎo)讀這是一個反問句，“豈”是難道的意思。作者把這個反問句作為全段的結(jié)束，起強調(diào)作用。再一次說明讀書時“用心”的重要性，只有用心去讀才叫真正的讀書，讀書才有效果?！烤湟馕以?jīng)說過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在這本書上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專一，只是隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼、口難道會不到嗎？——朱熹1.“知之為知之，不知為不知”是從哪方面來講的？答：這句話是從學(xué)習(xí)態(tài)度方面來講的，說明探求學(xué)問或了解事物，應(yīng)采取極其誠實的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，要實事求是，切不可不知道裝知道，只有這樣，才能學(xué)到更多的知識。2.“敏而好學(xué)，不恥下問”有何意義？答：“敏而好學(xué)”就是勤勉而興趣濃厚地發(fā)奮學(xué)習(xí)?！安粣u下問”就是不僅聽老師、長輩的教導(dǎo)，向老師、長輩求教，而且還求教于比自己地位低或不如自己的人，且不以這樣做為可恥。只有勤奮好學(xué)，才能不斷增長知識，提升自我。只有不恥下問，才能多方面汲取知識，完善自我。3.孔子的這句話告訴我們什么道理？答：告訴我們要實實在在的學(xué)習(xí)。4.朱熹的讀書方法“三到”具體指的是什么？答：三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要讀到。心到指思考，只有“悟”——反復(fù)品味，才能理解書中精義；眼要仔細(xì)看，才能全面準(zhǔn)確地記住知識；嘴要讀出聲來，以便調(diào)動聽覺、視覺的綜合作用，增強記憶，幫助理解。這三個“到”，概括準(zhǔn)確，要言不煩，發(fā)人深省，因而成為后世讀書人的準(zhǔn)則。課文圖解中心思想這篇課文節(jié)選了古人談讀書的有關(guān)言論，告訴我們要好讀書，掌握正確的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。習(xí)題點撥1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文?！军c撥】朗讀課文時，要讀準(zhǔn)字音，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上注意句子的停頓，讀出節(jié)奏感。背誦指導(dǎo)：背誦時要結(jié)合注釋理解重點字詞的意思，在理解文章大意的基礎(chǔ)上進行背誦。2.借助注釋，用自己的話說說課文的大意?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)時要謙虛好學(xué)；要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂；把學(xué)到的知識默默記在心里，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人不倦怠。（二）我曾經(jīng)說過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在這本書上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專一，只是隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼、口難道會不到嗎？3.聯(lián)系自己的讀書體會，說說課文中的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)。【參考答案】朱熹的“三到”讀書法對我有啟發(fā)。我有時候讀書心不在焉，眼睛到處亂看，也沒有出聲誦讀的習(xí)慣，結(jié)果讀書效率很差，讀完收獲很小。今后，我要學(xué)習(xí)朱熹的讀書方法，做到心到，眼到，口到，使自己的閱讀效率逐漸提高，學(xué)習(xí)成績不斷進步，并將這個讀書方法推薦給別人，讓大家都有個良好的讀書習(xí)慣。參考答案課前預(yù)習(xí)1.二2.提示：讀課文的時候，要借助注釋理解文章的意思，了解每篇短文的大意，學(xué)習(xí)古人謙虛好學(xué)以及讀書的方法，培養(yǎng)讀書的興趣，樹立終生學(xué)習(xí)的意識。3.恥—chǐ識—zhì寢—qǐn矣—yǐ豈—