第頁關(guān)于環(huán)保教案模板集合10篇環(huán)保教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡(jiǎn)潔學(xué)問，

2、培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力，并在活動(dòng)中增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)間的情感。

3、教化幼兒關(guān)切植物寶寶，愛惜植物寶寶。

活動(dòng)打算

1、植物身份卡（空白）每人一個(gè)，人手一盆盆栽植物

2、幼兒每人大一張照片

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，每人帶一支筆。

活動(dòng)過程

一、說一說：我種的盆栽植物

1、老師導(dǎo)語：小摯友都和自己的爸爸媽媽動(dòng)手種了一盆植物，請(qǐng)你把你種的植物寶寶介紹給大家，好嗎？

2、幼兒自由講解并描述自己種的植物寶寶。

（老師>引導(dǎo)幼兒講清植物的名稱，生長(zhǎng)在那里，并能在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)潔講解并描述植物的特點(diǎn)與作用等。）

二、做一做：植物身份卡

1、激發(fā)幼兒制作植物身份卡的愛好。

老師導(dǎo)語：小摯友的本事可真大，知道了這么多盆栽植物的學(xué)問，那么，你們想不想讓更多的人來相識(shí)這些植物寶寶，了解它們，愛惜他們呢？

2、提出制作植物身份卡的要求。

家長(zhǎng)幫助孩子用卡紙制作身份卡，并用圖畫或文字的方式說明植物的名稱和特點(diǎn)以及它的作用。

3、家長(zhǎng)與孩子共同制作植物身份卡。

三、給植物插上植物身份卡：我與植物寶寶共同成長(zhǎng)

身份卡制作好后，家長(zhǎng)帶著孩子將卡插在相應(yīng)的花盆里。

四、實(shí)行盆栽植物展

家長(zhǎng)、孩子、老師共同將植物擺放在展覽架上，一齊參觀，并自由探討怎樣讓這些植物寶寶和我們小摯友一樣健康，歡樂地成長(zhǎng)。

環(huán)保教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒愛惜小區(qū)里的花草樹木、酷愛大自然的情感。

2、了解樹木的多種用途，培育思維力，想象力。

3、初步形成愛惜樹木、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、小鳥與樹的課件，打算一首柔緩的音樂；立體的樹一棵，各類廢舊品；帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)里的花草樹木。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入。

1、小摯友，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，請(qǐng)看，（伴隨美麗的音樂，展示課件。）在一片漂亮的小樹林里，住著很多歡樂的小鳥……

小摯友，你們看看這是什么？（小樹）哪個(gè)小摯友能告知老師和小摯友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。

2、引出樹，這顆樹怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁邊有什么呀？（紙屑、瓜皮、飲料罐……）

到處是人們?nèi)拥舻膹U品，小樹被污染了，小鳥會(huì)來嗎？我們?cè)撛趺崔k呢？（不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷）

二、觀看課件——樹木的用途，加強(qiáng)愛護(hù)意識(shí)。

1、你的小區(qū)里有樹木嗎？有小鳥去嗎？

樹木能凈化空氣、美化小區(qū)環(huán)境，防止水土流失和風(fēng)沙充滿，防止水災(zāi)，保持生態(tài)平衡，調(diào)整氣溫，防風(fēng)遮陽，小區(qū)中不能沒有樹木。

三、老師帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看漂亮的樹。

春天來了，樹木抽出了嫩嫩的枝，長(zhǎng)出了綠綠的葉，小摯友，讓我們象小鳥一樣，飛到小區(qū)里，飛到大自然中去看看它們吧！

四、向幼兒講解并描述愛惜樹木的重要性。

愛惜樹木，不但是愛惜了小鳥的家，更是愛惜了我們自己的家，小摯友，你們說對(duì)嗎？！

延長(zhǎng)：用自己的雙手畫一份愛惜樹木畫，發(fā)放與小區(qū)里的各位叔叔阿姨。

環(huán)保教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖膿从?，從小愛惜花木、愛護(hù)環(huán)境。

2、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

3、倡議綠色，做好宣揚(yáng)社會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日——3月17日

活動(dòng)打算：

1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長(zhǎng)自備)。

2、打算攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。

3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)支配如下：

1、親子小制作

1）活動(dòng)前一天親子制作小樹葉形態(tài)

2）孩子說出對(duì)小樹的祝愿語，請(qǐng)家長(zhǎng)寫下來。

2、老師帶領(lǐng)幼兒給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。

3、將幼兒制作的祝愿語掛在幼兒園樹中的每個(gè)角落。

4、與小樹合影，和小樹比比高。

5、幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)單，利用下午離園時(shí)間發(fā)放宣揚(yáng)單。

說明：

1、小班孩子對(duì)大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。

2、發(fā)放宣揚(yáng)單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3、活動(dòng)結(jié)束后，做成活動(dòng)展板。

環(huán)保教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過視察、嬉戲等形式引導(dǎo)幼兒相識(shí)烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。

2培育幼兒用語言表達(dá)視察內(nèi)容的實(shí)力。

3激發(fā)幼兒關(guān)切、酷愛小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)打算：

1在墻上布置一幅大自然的畫面、畫面上非被貼上烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的圖片。

2活動(dòng)場(chǎng)地及烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的掛牌。

（老師扮演主考官，活動(dòng)前先給幾位幼兒作學(xué)問鋪墊）。

3幼兒繪畫用的材料。

活動(dòng)過程：

1說一說。

你喜愛小動(dòng)物嗎？喜愛哪些小動(dòng)物，為什么要喜愛它們？

2情景表演。

小摯友們，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國(guó)要招收一批清潔工，好多動(dòng)物都來參與我們的聘請(qǐng)會(huì)了。

看看，誰是第一個(gè)來了。（一位幼兒扮演小鯽魚游來）快向小鯽魚問好。鯽魚和小摯友們相互問好。

考官問：“小鯽魚，你能想大家介紹你的本事嗎？”

鯽魚回答：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工?！薄昂?！”考官笑了笑問“下一個(gè)是誰呢？”“我，我是一個(gè)烏鴉，別看我長(zhǎng)得丑，可地面上的蒼蠅，蛆蟲都怕我，我還喜愛吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工?！薄靶校　笨脊贊M足地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蚯蚓站了起來，羞羞答答地說：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工?！薄昂芎茫阕龅叵虑鍧嵐?！”突然，屎殼郎急沖沖跑了過來說：“我也要當(dāng)清潔工，我能把牧場(chǎng)上的糞便清理干凈。”主考官說：“好，你們都是了不得的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見?！?/p>

3出示動(dòng)物掛圖，引導(dǎo)幼兒相識(shí)鯽魚、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性。

1）小摯友們，動(dòng)物王國(guó)的美容師聽說我們我們來了，都出來歡迎我們了（引導(dǎo)幼兒視察各種動(dòng)物的外形）。

2）請(qǐng)小摯友們每人找一只小動(dòng)物做好摯友（每人到活動(dòng)場(chǎng)地墻上取一只動(dòng)物圖片）。

3）請(qǐng)小摯友看看你的好摯友是誰？叫什么名字？長(zhǎng)得怎樣？在什么地方工作？有什么本事？（讓幼兒自由和動(dòng)物說話，用語言表達(dá)視察的內(nèi)容）

4）幼兒分別介紹自己的動(dòng)物摯友。

5）除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師。（青蛙、螳螂、啄木鳥、小燕子等。）

6）請(qǐng)幼兒將動(dòng)物送回家（貼到原來的活動(dòng)墻上。）

4繪畫活動(dòng)。

以鞏固幼兒對(duì)以上動(dòng)物生活習(xí)性的相識(shí)和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

環(huán)保教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：我們幼兒園的前面有一條小河溝，我望見受到污染的河溝水，心理很難過，我就思索要設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)來培育孩子們從小愛惜環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒視察河溝水是否受到污染；

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知人們處理垃圾的一些壞習(xí)慣對(duì)河溝水的污染，以培育幼兒良好處理垃圾的習(xí)慣；

3、培育幼兒愛惜大自然的情操，增加環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

怎樣不讓河溝水受到污染指導(dǎo)幼兒做環(huán)保標(biāo)記圖片

活動(dòng)打算

清清河溝水的圖片

活動(dòng)過程:

一、出示圖片讓幼兒視察，看看圖片上的河水是什么樣的。同時(shí)讓幼兒探討：這幅圖畫得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小魚在游、還有小蝌蚪在里面游，圖片上的風(fēng)景很漂亮。

二、那么今日老師帶小摯友去看看我們這里的河溝水是怎么樣的呢？

組織幼兒到戶外河溝去視察河溝水的狀況，讓幼兒探討：你看到的河溝水是什么樣的?河溝水又臟又臭、全是垃圾和廢棄物、河溝里的水也快干了、河溝里沒有了小魚小蝦！

三、幼兒回到教室：讓大家一起探討怎樣愛護(hù)河溝水？怎樣做才不會(huì)讓河溝水受到污染？

1、不往河溝里倒垃圾，和廢棄的物品，比如;用過的塑料袋，舊鞋子，舊衣服，不往河溝里倒糞便和腐蝕物。

2、引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽去買東西時(shí)，能拒絕不用塑料袋；

四、幼兒動(dòng)腦筋想方法提示人們要愛惜河溝水

1、組織幼兒利用廢舊紙箱做垃圾箱，放在河溝邊；

2、讓幼兒制作警示牌掛在河溝邊；

3、讓幼兒繪畫——請(qǐng)愛惜環(huán)境的標(biāo)記貼在河溝邊的墻上。

五、組織幼兒在河溝邊去掛警示牌和張貼繪畫。但要提示幼兒留意平安。讓幼兒回家和爸爸媽媽

講講今日的活動(dòng)，讓他們也加入到愛惜環(huán)境的行列。

教學(xué)反思:在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒在視察的過程中很細(xì)致，在老師的引導(dǎo)下，孩子們分析了河溝水受到污染的緣由，同時(shí)也提出了各種不讓河溝水受到污染的方法，也增加了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

環(huán)保教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

2、讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。

活動(dòng)打算：

各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

活動(dòng)過程：

一、"垃圾的產(chǎn)生"1、觀看圖片，探討：你從圖片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？

2、看圖了解并探討：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

3、老師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和許多的泥）。

4、幼兒自由探討：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙、爛菜葉、食品袋、水果皮都是生活垃圾。

二、"垃圾的危害"1、讓幼兒查看地面上有什么，老師清掃地面。

2、組織幼兒探討：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？

老師小結(jié)：污染環(huán)境，使我們的家園變得不漂亮。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。

3、探討：小摯友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

小結(jié)：不對(duì),有一些銳利的垃圾會(huì)扎傷小摯友的身體，還會(huì)弄臟小摯友的衣服和小手。

4、你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？

三、"垃圾的"家"

1、幼兒探討：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的"家"在哪里？

2、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。

環(huán)保教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

1、相識(shí)到合理處理垃圾、愛護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，并成為自覺行動(dòng)。

教學(xué)過程

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

師：今日我們的`大課堂主題就是《愛護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要制作出很多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分特別困難，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊龋疵咳嗣刻飚a(chǎn)生1千克垃圾，全國(guó)一天就有120萬噸垃圾！而我國(guó)目前處理垃圾的實(shí)力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意垃圾處理的須要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)峻地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上很多國(guó)家實(shí)行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上很多國(guó)家實(shí)行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請(qǐng)大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件相識(shí)）6

出示課件相識(shí)：桶身顏色、桶身標(biāo)記、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）

一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

三組：匯報(bào)有害垃圾。

4、師：聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么？

學(xué)生自由發(fā)言

5、老師提示：

（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)峻，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)當(dāng)放在收有害物的箱子里，或放在特地的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾須要特別的平安處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。

（2）現(xiàn)在許多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不行回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

可回收物以外的垃圾都是不行回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不行回收物桶里。

6、做嬉戲，給垃圾找家。

7、做有關(guān)垃圾分類的推斷題。

三、垃圾減量，從我做起。

師：垃圾分類特別重要，它可以削減污染、削減占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍舊會(huì)影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)削減垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

1、那么，我們?cè)鯓幼霾拍堋肮?jié)約資源、削減垃圾”呢？

請(qǐng)大家分組探討

學(xué)生分組發(fā)言

請(qǐng)看老師給我們的建議：（老師說）

練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)運(yùn)用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。

運(yùn)用可重復(fù)運(yùn)用的杯子，不用一次性紙杯。

不運(yùn)用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不奢侈食物。剩菜打包，隨身帶走。

盡量用充電電池。

廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。

師：讓我們大家都行動(dòng)起來，為愛護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣吧！

四、班主任做總結(jié)。

通過今日的班會(huì)，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后肯定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今日學(xué)到的學(xué)問講給爸爸媽媽、四周的鄰居摯友們。讓我們都行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我信任我們的環(huán)境肯定會(huì)變得越來越好。

環(huán)保教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參加環(huán)保小衛(wèi)士的嬉戲活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)作。

2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的推斷實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做打算活動(dòng)。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士嬉戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些一塌糊涂的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士常常將場(chǎng)地整理干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育熬煉活動(dòng)。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本事：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋；頂沙包走過獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合嬉戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來，集體進(jìn)行嬉戲：大膽頂沙包走過獨(dú)木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，表揚(yáng)嬉戲中主動(dòng)、努力的幼兒。

環(huán)保教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和協(xié)助材料進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

3、體驗(yàn)變廢為寶的歡樂，樂意為愛護(hù)環(huán)境做努力。

活動(dòng)打算：

1、師幼共同搜集各種廢舊物品，其中供應(yīng)部分半成品。

2、課件：《可怕的污染》和《環(huán)保宣揚(yáng)》

3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

活動(dòng)過程：

一、出示環(huán)保標(biāo)記，引發(fā)幼兒探討，

1、提問：“今日老師帶來了一個(gè)標(biāo)記，你相識(shí)它嗎？”

2、提問：“人們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)環(huán)境？”

3、提問：“你知道哪些環(huán)境污染的事情？”