教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題學(xué)校教育產(chǎn)生于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查學(xué)校教育的產(chǎn)生。在奴隸社會(huì)里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學(xué)校教育，使教育從社會(huì)生活中分化出來，成為獨(dú)立的形態(tài)。故選B。2、單選題加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是(A.)。A不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B層次的高低C的簡繁D水平的優(yōu)劣參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國心理學(xué)家加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為五種類型。3、單選題人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“聰明早慧”與“大器晚成”體現(xiàn)的是個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。4、單選題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：領(lǐng)會(huì)知識包括使學(xué)生感知和理解教材，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。節(jié)5、簡答題強(qiáng)強(qiáng)是4歲幼兒，他喜歡自言自語。搭積木時(shí)，他邊搭邊說：“這塊放在哪里呢……不對，應(yīng)該這樣……這是什么……就把它放在這里做門吧……”；搭完一個(gè)機(jī)器人后，他會(huì)興奮地對著它說：“你不要亂動(dòng)，等我下了命令后，你就去打仗！”請根據(jù)學(xué)前兒童言語功能發(fā)展的有關(guān)原理，對此案例加以分析。參考答案:(1)學(xué)前兒童言語交際功能的發(fā)展有兩個(gè)階段第一階段：3歲前，主要是請求、回答和提高；第二階段：3-6歲，出現(xiàn)陳述、商量、指示和命令以及對事物的評價(jià)等。強(qiáng)強(qiáng)今年4歲，語言發(fā)展已經(jīng)到了第二階段，如案例所述，已經(jīng)有陳述、商量、指示和命令的語言出現(xiàn)了。(2)內(nèi)部言語的發(fā)生發(fā)展4歲以后，幼兒開始出現(xiàn)內(nèi)部言語，內(nèi)部言語是兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語的內(nèi)化，是思維過程的依靠，對心理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制的作用，幼兒內(nèi)部言語的產(chǎn)生也是幼兒心理發(fā)展水平的一個(gè)質(zhì)變。①主要表現(xiàn)為出聲的自言自語強(qiáng)強(qiáng)喜歡自言自語就是開始出現(xiàn)了內(nèi)部語言。②幼兒自言自語的形式：游戲言語、問題言語強(qiáng)強(qiáng)一邊搭積木，一邊自言自語，運(yùn)用的就是游戲言語和問題言語。6、簡答題教師職業(yè)道德的基本功能有哪些？參考答案:參考解析：教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，主要有以下幾點(diǎn)：(1)對教師工作的促進(jìn)功能。(2)對教育對象的教育功能。(3)對社會(huì)文明的示范功能。(4)對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。7、簡答題我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？參考答案:參考解析：【參考答案】(1)社會(huì)主義方向性原則；(2)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則；(3)知行統(tǒng)一原則；(4)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則；(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；(6)依靠積極因素、克服消極因素原則；(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；(8)教育影響的一致性和連貫性原則。8、單選題補(bǔ)充必要的校本教材，讓教學(xué)更符合_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來理解和掌握知識。并且引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識去解決各種實(shí)際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補(bǔ)充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。9、單選題下列屬于影響遷移的個(gè)人因素有_____。A認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度B和學(xué)習(xí)環(huán)境C習(xí)材料D目標(biāo)和態(tài)度參考答案:A本題解釋:【答案】A。10、單選題皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為_____的兒童是屬于形式運(yùn)算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展視為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：①感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲)；②前運(yùn)算階段(2~6、7歲)；③具體運(yùn)算階段(6、7歲~11、12歲)；④形式運(yùn)算階段(11、12歲及以后)。故此題選D。11、單選題個(gè)體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]個(gè)體發(fā)展具有差異性，所以教育者要因材施教。12、單選題學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能是指_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記13、單選題看書時(shí)，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：知覺具有選擇性，重點(diǎn)標(biāo)記有利于將一部分作為知覺對象，其余部分作為背景。14、單選題新課程改革下的學(xué)生評價(jià)的核心是_____。A:關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績B:關(guān)注學(xué)生在群體中的位置C:關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展D:幫助學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：新課改下的學(xué)生評價(jià)的核心和目標(biāo)是促進(jìn)發(fā)展。15、單選題“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是_____。D自我教育法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是榜樣示范法。故選A。16、判斷題保育和教育不是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：對幼兒實(shí)施保育的過程，實(shí)質(zhì)上也是對幼兒在體、智、德、美諸方面實(shí)施有效影響的過程。保育和教育不是孤立地進(jìn)行的，而是在統(tǒng)一的教育目標(biāo)的指引下，在同一教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)的。17、單選題英國教育家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部力量決定了人的發(fā)展，這是一種_____。A多因素論的觀點(diǎn)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：洛克的“白板說”認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這種觀點(diǎn)屬外鑠論的觀點(diǎn)。18、單選題學(xué)校教育始于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”，這是比較完備的學(xué)校教育制度。說明在西周之前很長一段時(shí)間，學(xué)校教育就誕生了。19、簡答題簡述課堂管理的功能。參考答案:(1)維持功能課堂管理的維持功能主要是指在課堂教學(xué)的過程中，能夠減少外界干擾，保持較長時(shí)間的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的注意力持續(xù)地集中在學(xué)業(yè)上。(2)促進(jìn)功能課堂管理的促進(jìn)功能主要是指教師積極地為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，滿足課堂內(nèi)個(gè)人和集體的合理需求，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的潛能。(3)發(fā)展功能課堂管理的發(fā)展功能是指課堂管理本身可以教給學(xué)生一些行為準(zhǔn)則，促進(jìn)學(xué)生從他律走向自律，幫助學(xué)生獲得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。20、判斷題所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：這種說法是錯(cuò)誤的。所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％左右時(shí)，記憶效果最好；超過150％時(shí)，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等。從而成為無效勞動(dòng)。21、簡答題談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。參考答案:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個(gè)基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會(huì)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會(huì)產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)有所降低。22、單選題_____被認(rèn)為是我國最早用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對中國教育學(xué)發(fā)展的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】1930年，我國楊賢江的《新教育大綱》是我國第一部系統(tǒng)運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法闡明教育原理、理論聯(lián)系我國實(shí)際的著作。23、多選題陳述性知識學(xué)習(xí)的過程包括_____參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：陳述性知識學(xué)習(xí)的過程包括獲得、保持、提取。24、單選題下列選項(xiàng)不屬于教師專業(yè)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：如果教師職業(yè)的社會(huì)地位、專業(yè)自主權(quán)、權(quán)威性是教師專業(yè)的外部標(biāo)準(zhǔn)，那么教師的職業(yè)實(shí)踐水平、人員素質(zhì)，以及教師職業(yè)的自律性等就是教師專業(yè)化的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。25、判斷題心理學(xué)的研宄Y象是人的行為。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。26、簡答題幼兒園課程的基本要素有哪些？參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】(1)課程目標(biāo)。課程目標(biāo)是教育目的在教育教學(xué)過程中的具體化。它指明了幼兒通過該課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就。(2)課程內(nèi)容。課程內(nèi)容是課程目標(biāo)的載體，它是依據(jù)課程目標(biāo)以及相應(yīng)年齡階段的幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)而選定的幼兒能夠?qū)W、應(yīng)該學(xué)、適宜學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，包括概念、方法、態(tài)度和技能的學(xué)習(xí)等。 (3)課程組織。課程組織是依據(jù)課程目標(biāo)的要求，對課程實(shí)施的各種因素包括教育內(nèi)容、活動(dòng)方式、材料和環(huán)境、教師和幼兒的互動(dòng)方式等等加以編排、組合和平衡，以使課程的實(shí)施有序化、結(jié)構(gòu)化和適宜化，從而產(chǎn)生最優(yōu)的教育效應(yīng)，最大化實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的工作。(4)課程評價(jià)。課程評價(jià)是以課程目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在課程實(shí)施過程中或某階段終結(jié)時(shí)，對課程各要素的適宜性以及效果進(jìn)行測量和評估，為教育行政部門鑒定課程方案提供決策的依據(jù)，同時(shí)也為課程實(shí)踐者完善課程、提高課程的適應(yīng)性提供調(diào)整信息。27、單選題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包括兩個(gè)基本組成部分，一是學(xué)習(xí)需要，另一個(gè)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記28、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平；二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之問的差異就是最近發(fā)展區(qū)。34、簡答題教育方針29、判斷題教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)在教師職業(yè)對象的特殊性上。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。30、單選題直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。31、判斷題教育機(jī)智是教師靈感的突現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。32、多選題教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性、教師勞動(dòng)的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。33、簡答題簡述我國學(xué)制改革的基本原則。參考答案:(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，以利于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；(3)普及與提高相結(jié)合；(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合參考答案:參考解析：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。35、判斷題我國最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學(xué)校。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。36、單選題下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型包括預(yù)演設(shè)計(jì)、現(xiàn)場設(shè)計(jì)、反思設(shè)計(jì)。37、填空題表象和思維都具有概括性，但表象的概括用的是____，思維的概括用的是____。參考答案:形象語詞本題解釋:參考解析：形象語詞38、多選題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：道德認(rèn)知和態(tài)度定勢是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。39、單選題從新教師成長為專家水平教師一般要經(jīng)過五個(gè)階段。下列描述符合高級新手水平階段特點(diǎn)的是_____。A:教學(xué)行為達(dá)到快捷、流暢、靈活的程度B:教學(xué)行為有明確的目的性C:以直覺的方式立即做出反應(yīng)D:實(shí)踐知識與書本知識逐漸整合參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：高級新手階段的教師從教學(xué)活動(dòng)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能把過去所學(xué)的知識與現(xiàn)在遇到的情境與問題相聯(lián)系，也會(huì)運(yùn)用一些教學(xué)策來調(diào)節(jié)和控制自己的行為，故選D。40、填空題____是學(xué)校培養(yǎng)人才的施工藍(lán)圖，是教師從事教育活動(dòng)的基本依據(jù)。參考答案:課程本題解釋:【答案】課程41、單選題《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出，教師應(yīng)該注重_____，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。42、單選題作為一名幼兒教師，必須保持一顆_____，因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈的橋梁。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】愛是兒童與教師心靈之間的通道，是打開兒童心靈的鑰匙。故選A。43、單選題“讓學(xué)生跳一跳摘蘋果”的教育手段背后所體現(xiàn)的教育理論是_____。B發(fā)展區(qū)理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該走走發(fā)展的前面．讓學(xué)生“跳一跳摘蘋果”。44、單選題成長記錄袋法屬于下列哪種德育方法？_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：成長記錄袋就是指根據(jù)教育目標(biāo)和計(jì)劃來收集能夠顯示兒童學(xué)業(yè)成就或持續(xù)進(jìn)步的作品、表現(xiàn)、評估結(jié)果以及其他相關(guān)記錄和資料的方法。品德評價(jià)法就是班主任依據(jù)學(xué)生守則、中小學(xué)德育大綱等要求對學(xué)生的思想和言行作出評判，以促進(jìn)良好品德形成和鞏固，糾正不良品德進(jìn)而促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的方法。45、單選題在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了_____。D:綱要信號圖教學(xué)法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暗示教學(xué)法也叫“啟發(fā)教學(xué)法”，是由保加利亞心理學(xué)家洛扎諾夫創(chuàng)立的一種教學(xué)方法；探究一研討法和綱要信號圖教學(xué)法是前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫創(chuàng)立的。46、簡答題簡述有效進(jìn)行知識概括的基本方法。參考答案:有效地進(jìn)行知識概括的基本方法有：(1)配合運(yùn)用正例和反例。概括的目的在于區(qū)分事物的本質(zhì)和非本質(zhì)，抽取事物的本質(zhì)要素.拋棄事物的非本質(zhì)要素。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生概括時(shí)，不僅要注意抽取本質(zhì)的一面，也要注意拋棄非本質(zhì)的一面。為此，必須配合使用概念或規(guī)則的正例和反例。(2)正確運(yùn)用變式。理性概括是通過對感性知識的加工改造而完成，感性知識的獲得是把握