本文格式為Word版，下載可任意編輯——《陳太丘與友期》導(dǎo)學(xué)案2

科目：

語(yǔ)文

主備教師：

授課人：

備課時(shí)間：

授課時(shí)間：

授課內(nèi)容

課時(shí)

1

授課類(lèi)型

展示引領(lǐng)課

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1

、疏通文意，積累文言詞語(yǔ)，提高文言文的閱讀能力。

2

、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人誠(chéng)信、有禮的美德。

3

、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

重點(diǎn)提醒難點(diǎn)分析

翻譯課文，積累文言詞語(yǔ)

環(huán)節(jié)和導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、知識(shí)鏈接

文學(xué)常識(shí)：《世說(shuō)新語(yǔ)》：是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般都是直敘其事?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》全書(shū)原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門(mén)，《陳太丘與友期》選自“方正〞一門(mén)。劉義慶(403——444)，南宋文學(xué)家。彭城(今XX徐州)人。宋宗室，襲封臨川王，曾任兗(yan)州刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士。

(預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué))

1、自古英雄出少年，你知道哪些名垂青史少年英雄呢?

2、文學(xué)常識(shí)填空

《世說(shuō)新語(yǔ)》是古代的一部集，主要記述了。是(年代)宋文學(xué)家組織編寫(xiě)的。

(探究導(dǎo)學(xué))

3、誦讀課文，注意以下加粗字的讀音。

期行太丘舍去尊君在不非人哉友人慚

4、讀。讀準(zhǔn)字音，注意斷句。

劃分朗讀節(jié)奏

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。

君與家君期日中。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

5、譯

分組釋義課文，結(jié)合課下解釋完成，有疑難的寫(xiě)到黑板上，準(zhǔn)備班內(nèi)解疑。

借助工具書(shū)或文下解釋理解加粗詞語(yǔ)的含義

(1)太丘舍去(2)與人期行

(3)相委而去(4)下車(chē)引之

(5)入門(mén)不顧(6)尊君

(7)家君(8)君

6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文

7、朗讀課文，探究以下問(wèn)題：

分析內(nèi)容，把握主旨。

(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

(2)你認(rèn)為元方的“入門(mén)不顧〞是否失禮?

(3)這個(gè)小故事給了你怎樣的啟示?結(jié)合自身實(shí)際反思日常行為有無(wú)做到誠(chéng)信?

(4)交流關(guān)于誠(chéng)信的名言

(課堂檢測(cè))練習(xí)冊(cè)

商鞅立木取信

商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，招募百姓有能把此木搬到北門(mén)的，給予十金。百姓對(duì)這種做法感到古怪，沒(méi)有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國(guó)人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終究扛走了這塊木頭，商鞅立刻就給了他五十金，以說(shuō)明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的做法，終究使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。

分析：“人無(wú)信不立。〞一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡。話(huà)題：“人無(wú)信不立〞“誠(chéng)信〞“證明〞

黃金百斤，不如季布一諾

季布，漢朝人，他以真誠(chéng)守信著稱(chēng)于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。〞意思是說(shuō)，季布的一句話(huà)，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來(lái)保護(hù)他，使他安全地渡過(guò)了難關(guān)。最終，季布靠著誠(chéng)信，還受到漢王朝的重用。

分析：只有誠(chéng)信待人者，才能被別人誠(chéng)信相待。

話(huà)題：“誠(chéng)信與人生〞“互助〞“誠(chéng)信的價(jià)值〞

李苦禪燒畫(huà)

李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡允許給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖〞，并莊重其事題上老友的名字，蓋上印