第頁(yè)時(shí)尚寶貝教案時(shí)尚寶貝教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

4、會(huì)用它們大膽地開展藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水，并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

活動(dòng)過程：

一、觀看服裝表演

1、小朋友，你們好！今天，我們班來(lái)了很多時(shí)尚寶貝，你們看，他們來(lái)了。（放錄音，幼兒表演時(shí)裝秀。）

2、他們表演得怎么樣？你覺得他們什么地方最美？我們來(lái)問問哥哥姐姐。

二、根據(jù)意愿裝飾服裝

1、師：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣，是怎么做的？大班幼兒介紹自己身上的服裝。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對(duì)稱）

2、幼兒設(shè)想：老師知道，你們也都想來(lái)學(xué)學(xué)哥哥姐姐，設(shè)計(jì)一件漂亮的.衣服。

（1）出示塑料袋：這是什么？對(duì)，這是塑料袋，但是，這個(gè)塑料袋能穿嗎？只要把下面剪開，套進(jìn)去就是一件衣服了，老師已經(jīng)幫小朋友剪好了。可是，這件衣服不漂亮，我們來(lái)把它裝飾一下，把它變成漂亮的服裝。

（2）你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝？

（3）你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)裝飾服裝呢？看一看有些什么材料。

3、幼兒裝飾自己的服裝。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。（你們可以……）

（2）教師啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助，并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

（3）完成作品后請(qǐng)小朋友把自己用的材料收拾好。

三、幼兒展示自己的服裝

1、點(diǎn)評(píng)個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí)，個(gè)別交流一下。

2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心，一起來(lái)表演時(shí)裝秀吧！音樂起，幼兒自由開展時(shí)裝表演。時(shí)尚寶貝教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水，并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

活動(dòng)過程：

一、觀看服裝表演

1、小朋友，你們好！今天，我們班來(lái)了很多時(shí)尚寶貝，你們看，他們來(lái)了。（放錄音，幼兒表演時(shí)裝秀。）

2、他們表演得怎么樣？你覺得他們什么地方最美？我們來(lái)問問哥哥姐姐。

二、根據(jù)意愿裝飾服裝

1、師：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣，是怎么做的？大班幼兒介紹自己身上的服裝。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對(duì)稱）

2、幼兒設(shè)想：老師知道，你們也都想來(lái)學(xué)學(xué)哥哥姐姐，設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

A、出示塑料袋：這是什么？對(duì)，這是塑料袋，但是，這個(gè)塑料袋能穿嗎？只要把下面剪開，套進(jìn)去就是一件衣服了，老師已經(jīng)幫小朋友剪好了?？墒?，這件衣服不漂亮，我們來(lái)把它裝飾一下，把它變成漂亮的服裝。

B、你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝？

C、你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)裝飾服裝呢？看一看有些什么材料。

3、幼兒裝飾自己的服裝。

A、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。（你們可以……）

B、教師啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助，并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

C、完成作品后請(qǐng)小朋友把自己用的材料收拾好。

三、幼兒展示自己的服裝